广州市荔湾区玛利亚幼儿园

广州市荔湾区玛利亚幼儿园是一所市一级幼儿园，也是市绿色幼儿园和《幼儿园教育指导纲要（试行）》试点园。该园拥有一支素质好、专业性强、朝气蓬勃的中青年教师队伍。     

加强个人修养 提高幼儿园管理水平

学校管理是一门艺术,一个学校发展的怎么样,关键在校长。我认为,幼儿园也是如此,好园长的＂好＂应体现在个人修养和管理艺术方面。 园长要有全局意识,要有对幼儿园长远发展的眼光,要有先进的教育理念。工作中要有明确的工作目标,为幼儿园制定中长期规划,确定近期发展目标与方向,根据自己的近期目标制定一些具体措施,     

打造质高量足的幼儿园教师队伍

有好的幼儿园教师,才有好的学前教育。高质量的幼儿园教师队伍是高质量学前教育的核心和保障。打造一支数量充足、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿园教师队伍,对于提高学前教育质量、满足家长对优质学前教育资源的需求至关重要。     

幼儿园文化建设的实践与思考

多年来,我们经常反躬自问：＂一所好的幼儿园究竟魅力何在？＂我认为,这种魅力来自于幼儿园的精神,一种昂扬奋进,积极进取的精神,这种精神是在优良传统的基础上,不断吸收现代文明的成果,进而形成的一种新的文化;     

聆听·沟通·支持：打造和谐园所

园长是幼儿园的管理者,俗话说：＂一个好的校长就是一所好的学校＂,园长在幼儿园管理中的作用如同校长,对幼儿园的发展起决定性的关键作用。教师是立校之本,园长的管理方式,直接影响着教师的身心健康成长,左右着队伍的整体发展。     

稳定·专业·管理·认同——提高保育员素质的对策思考

幼儿园如果要最大程度地开展好保育工作。拥有一支高素质的保育队伍必不可少。提高保育员的上岗门槛是幼儿园必须走的第一步。     

开展主题式校本研修 促进教师专业化发展

我们经常会听到这么一句话：＂一位好校长就是一所好学校。＂这是强调领导者的教育思想的引领作用。倘若从现代人力资源开发的角度来看,应为：＂一位好校长加上一支高素质的教师队伍,才是一所好学校。＂教师是教育发展的第一资源,是学校实现内涵发展的保证,更是实施素质教育的根本保证。能否能够打造出一支高素质的教师队伍,不仅是办好一所学校的关键,更是提高素质教育质量的关键。     

农村幼儿园保育员队伍现状与管理策略

本文主要从农村幼儿园保育员队伍的现状分析,提出了从把好招聘关、开展培训、加强合作、规范制度等方面加以管理,从而使农村幼儿园保育工作更上一个台阶,以帮助农村幼儿园建设一支高素质的保育员队伍,培养高素质的接班人.     

试谈如何办好一所幼儿园

办好一所幼儿园,必须做到:端正办园思想,这是办好一所幼儿园的先决条件;必须建立一支素质良好的教职工队伍,这是提高幼儿园保教质量的关键;必须加强制度建设,这是办好一所幼儿园的保证;还必须注重环境设施的建设;办好一所幼儿园,还必须有一个敬业的园长和一个好的领导班子。     

在一日活动中培养小班幼儿安全意识的研究

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：＂幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康成长放在工作的首位＂。这充分说明了幼儿生存、安全、健康在幼儿教育中的重要性。可目前还有很多幼儿园却把它误解为幼儿在园只要不出安全问题就好,忽视了幼儿的生存需要,忽视了幼儿的健康、快乐成长。作为一名幼儿教师我更看重如何引导幼儿学会保护自己,懂得一些安全小常识。     

如何创造有效的墙饰环境

环境作为一种＂隐性课程＂在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展方面越来越引起人们的重视。《纲要》将环境作为幼儿园教育的一项重要资源,提到了重要的地位。它要求教师要充分、有效地利用好＂环境＂这一教育资源,更有效地＂促进幼儿的发展＂。如何创造有效的墙饰环境,笔者进行了探索,现谈些看法。     

小议班级良好常规的建立

＂不以规矩,不成方圆＂,一个好的班级一定要有良好的常规。＂习惯养得好,终身受其益＂。在幼儿园中,班级常规直接关系到孩子的成长和老师组织活动的质量,如果常规没有建立好,孩子们就无法养成良好的习惯,老师要分散精力去维持各个环节的秩序,从而影响活动的质量。     

虹口区体育幼儿园：虚实结合中萌发孩子的科学素养

地处虹口足球场周边的虹口区体育幼儿园,创办于1993年,是一所以体育运动为特色的幼儿园。在＂强体育心＂办学理念的引领下,幼儿园培养出了一批又一批强体魄、会探索、有胆识、能合作、充满阳光与活力的幼儿。历经二十余年的发展,虹口区体育幼儿园在＂强体育心＂园本课程建设方面已有丰富经验,但园长潘丽华深知,幼儿园在启蒙孩子科学兴趣、培养其科学素养等方面还有较大的进步空间。     

发挥教育科研功能,促进“双师型”教师队伍建设

要培养高素质技能型专门人才,高职教育就必须具有一支实践能力强、业务素质高的＂双师型＂教师队伍,而＂双师型＂教师队伍的建设,需要发挥好教育科研的作用,通过推动科研建设来强化＂双师型＂教师队伍建设。     

素质教育应怎样在幼儿园中实施

一、必须要狠抓幼儿园老师的教师素质 幼儿园的孩子由于年龄非常小,思想非常单纯,模仿性特别强,老师的一举一动,一言一行每时每刻都在影响着孩子们.这就决定了要落实实施好素质教育,必须要有一支高素质的幼儿教师队伍.     

浅谈集体教学中的活动反思

幼儿园集体教学有＂三做好＂：做好活动准备,做好活动组织,做好活动反思。我相信,每一位幼儿教师在平时的教育教学中,都会认真细致地备好每一节课,都会一丝不苟、善始善终地组织好每一次教学活动,然而＂做好活动反思＂这一集体教学的最关键一点,却往往被忽视。     

创建优秀园本文化 促进教师专业成长

＂园本文化＂,是指幼儿园在长期的教育实践和管理过程中形成的价值观念、群体意识和行为规范的学园文化。园本文化建设得好,就会像一根纽带,把教职工和幼儿园紧紧地联系在一起,并能够向社会大众展示幼儿园成功的管理模式、良好的风貌和高水平的教学质量,从而为幼儿园塑造良好的形象,扩大社会影响力。     

“吸引教育”让2～3岁孩子爱上幼儿园

针对2～3幼儿不爱上幼儿园的现象,教师引用了＂吸引教育＂,并在幼儿园通过实施＂环境吸引＂策略、＂教师吸引＂策略、＂活动吸引＂策略让幼儿园成为令幼儿向往的地方,让孩子爱上幼儿园。     

激发兴趣 轻松愉快学习 丰富生活 培养高尚情操——广州市荔湾区玛利亚幼儿园

广州市荔湾区玛利亚幼儿园是一所市一级幼儿园,也是市绿色幼儿园和《幼儿园教育指导纲要(试行)》试点园。该园拥有一支素质好、专业性强、朝气蓬勃的中青年教师队伍。幼儿园积极创设优良的学习环境,开展前阅读和英语口语教学,让孩子在轻松愉快的氛围下游戏和学习;开展艺术教育,陶冶孩子的心灵,激发他们对生活的热爱,培养其高尚的思想情操。该园以优质的教育教学方式赢得了社会的赞誉。     

“以人为本”管理模式下幼儿园园长的角色定位

在学前教育工作中,幼儿园园长肩负着更为光荣而艰巨的任务。园长不仅应该是一名好的教师,同所有教师一样成为学生的良师益友、成为人类新生一代灵魂的雕塑家,而且应该关心教师的全面发展,践行＂以人为本＂的管理模式,加强幼儿园的文化建设和各项制度建设。所以,园长在管理、教学和工作中,扮演着十分重要的角色,有非常关键的作用。园长一定要明确自己在管理中的角色定位,努力让“以人为本”的理念深入到幼儿园管理的每个角落。