改革发展中的白城师范学院

白城师范学院坐落在吉林省西部科尔沁草原被称为“丹顶鹤之乡”的白城市 ,是经教育部批准的隶属于吉林省的普通高等院校。学院建于 195 8年 ,现已发展成为一所以师范教育专业为主、非师范专业为辅的地方性、综合性本科院校。校园占地面积5 2 1万平方米 ,建筑面积 17 7万平方米。现有在校本、专科生 4 70 0多人 ,函授生 2 4 0 0余人。白城师范学院立足地方 ,面向全国 ,以本科教育为主 ,以师范教育为主体 ,适度发展职业教育。坚持教育的“三个面向” ,培养德、智、体、美全面发展 ,具有现代教育思想 ,具有创新精神和创新能力 ,掌握现代教育技…     

白城师范学院简介

白城师范学院是吉林省西部唯一的一所本科院校。学校的前身是白城师范专科学校，始建于1958年。现已发展为一所以师范教育专业为主，非师范专业为辅的地方性、综合性本科院校。     

白城师范学院简介

白城师范学院是吉林省西部唯一的一所本科院校。学校的前身是白城师范专科学校,始建于1958年。现已发展为一所以师范教育专业为主,非师范专业为辅的地方性、综合性本科院校。学院现有全日制本、专科生8000多人,函授生2000余人。在全国24个省(直辖市、自治区)招生。设有19个系(部)、28个本科专业,8个专科专业,涵盖文学、理学、历史学、法学、工学、农学、教育学、管理学等八大学科门类。设有成人教育学院、中韩国际交流中心、创业教育与文化研究中心、吉林省西部中药种植与研发工程中心,有研究所11个、实验室82个。学院现有专职教师460人,其…     

白城师范学院简介

<正>白城师范学院坐落于吉林、黑龙江、内蒙古三省区交汇地带、素有"鹤乡"之称的白城市,是吉林省西部唯一一所省属本科院校。其前身是始建于1958年的白城师范高等专科学校。2000年8月,原隶属于国家林业总局的白城林业学校并入白城师范高等专科学校。2002年3月,经教育部批准升格为白城师范学院。学校占地面积81.29万平方米,建筑面积35.5万平方米。资产总值7.3亿元。设有20个学院、     

太原师范学院

太行山下,汾水之滨,作为山西省省会唯一一所本科师范院校,太原师范学院系1999年3月由国家教育主管部门批准以本科师范教育为主的全日制高等师范院校。学院总占地面积123.4万平方米。总建筑面积92.3万平方米。固定资产总值42254万元;图书馆馆藏文献122.3万册,     

“吉林省创业教育学术研讨会”在白城师范学院召开

2007年6月29日，由吉林省教育学会，吉林省高等教育学会，吉林省高校科研与学位管理学会主办，白城师范学院和白城市教育局承办的“吉林省创业教育学术研讨会”在白城师范学院召开。参加会议的有省内大，中，小学领导，教师代表和教育科学研究机构的领导以及白城师范学院领导，教师等200余人。     

通化师范学院简介

通化师范学院坐落在长白山脚下、鸭绿江畔、中朝边境的吉林省通化市,占地面积59万平方米,建筑面积19.85万平方米,是吉林省东南部地区唯一的一所本科院校。在50年的办学历程中,通化师范学院铸就了“艰苦创业、开拓进取”的办学精神,形成了“文明、和谐、务实、创新”的优良校风,     

通化师范学院——筹建中的长白山大学

通化师范学院是 1978年 12月 2 8日经国务院批准的高等师范本科院校 ,面向全国招生。学院座落于山清水秀、交通便利的长白山麓———吉林省通化市。学院占地面积2 6 4万平方米 ,校区以中心花园为核心 ,绿地鲜花相映成趣 ,环境优雅 ,景色宜人。学院现有 12个系 ,2 5个专业 ,其     

楚雄师范学院

楚雄师范学院是2001年5月,经国家教育部批准,融全日制师范教育与非师范教育、广播电视教育、成人教育于一体,云南省民族自治州中唯一的一所本科师范院校。学院位于楚雄彝族自治州首府楚雄市。学院占地面积635亩。现有校舍面积近20万平方米,教学仪器设备总值达3000余万元,各种藏书近90万册,建成开通了与中国教育科研网联网的计算机宽带网络,教学、科研和文化、体育、生活等设施日臻完善。学院现有教职工640余人,其中专任教师414人。有教授23人(其中有4名硕士研究生导师),副教授145     

白城师范学院

白城师范学院是吉林省西部唯一的一所本科院校。其前身是白城师范高等专科学校,始建于1958年。2000年8月,白城林业学校并入白城师范高等专科学校;2002年3月经教育部批准升格为本科院校。2007年     

黑龙江工程学院

黑龙江工程学院坐落在风光秀丽的北国冰城哈尔滨,是一所以工为主,多学科发展的全日制普通高等学校。学校总占地面积近80万平方米,建筑面积30万平方米,固定资产总值7．86亿元,其中教学科研仪器设备总值1．7亿元,全日制本专科生12777人,教职工1331人。学校传承近60年的办学历史,全面总结十年来的本科办学经验,坚持“四个发展观”、“五种质量观”和“工程文化教育观”等教育理念,立足地方,面向区域和交通、冶金等行业,辐射全国,在培养应用型本科人才方面形成了鲜明的办学特色。     

长春大学光华学院简介

长春大学光华学院创建于 2 0 0 0年 ,2 0 0 4年由教育部首批确认为实施本科教育的独立学院。学院毗邻于长春经济技术开发区的东方广场 ,校园占地面积 2 0万平方米 ,校舍建筑面积近 8万平方米。校园规划科学 ,绿化优美 ,是一所能容纳 6 0 0 0多人规模的花园式高等学府。学院拥有现代化的图书馆、微机室、语音实验室、电子阅览室、多媒体教室和物理、电子教学实验室等 ,设备先进 ,功能齐全。学院的生活设施也是一流的 ,食堂整洁卫生 ,学生公寓宽敞明亮 ,在吉林省教育厅组织的“吉林省标准化大学生公寓、标准化大学食堂”评比活动中 ,被评为标…     

争当“科技兴县”的领头雁

湄潭县职业高级中学建于 1 986年 ,1 991年经省政府批准为省级重点职业高中 ,1 996年 1月经国家教育部认定为国家级重点职业高中 ,1 999年经省教育厅评估 ,认定为省级重点职高。学校占地 2 5 1亩 ,另长期租赁 2 5亩 ,建筑面积 2 .6 5万平方米 ;以农为主、以工为辅 ,专业教学实验实习室1 4间 ,设备价值 2 5 0多万元 ;现有各种层次学历教育在校生 1 5 0 3人 ,近1 0个专业 ,2 7个教学班 ,短期培训1 0 0 0余人 ;教师 95人 (含兼职教师 ) ,其中专任教师 79人 ,中、高级职称 4 7人 ;校辖“三厂一校一场”即纸箱厂、印刷厂、农药分装厂、县驾校和农…     

四川教育学院简介

四川教育学院座落于成都人民南路 ,始建于 1 955年 ,迄今已有 4 6年的办学历史 ,为国家教育部圈定独立设置的重点省级教育学院 ,四川省教育厅直属成人高等师范学院。学院师资力量雄厚 ,现有正、副教授 1 80余人 ,占教职工总数的 3 0 % :现有 2 2个系 ,60余个专业 ,2 0 0 0年在籍学生 1 .4万人 ,办学规模列全省成人高校之冠、全国教育学院之冠 ;学院教学实验楼宽敞明亮 ,图书馆藏书 4 0万册 ;教学设备先进 ,更新快捷。四川教育学院以师范本科教育为主 ,同时开设了数十个为适应西部大开发所急需的非师范本、专科专业。此外 ,学院还承担了全省…     

我校新校区拟建“田家炳教育科学学院”大楼

20 0 2年 1 2月 1 7日 ,香港著名实业家田家炳先生致函我校陶文沂校长表示 ,经教育部和江苏省推荐 ,并经田家炳基金会同意 ,决定资助 30 0万元用于学校建设 ,在 2 0 0 4 - 2 0 0 6年间分 3期汇付 ,每期 1 0 0万元。资助项目为我校在大学城新校区拟建的一幢 6层、建筑面积 75 0 0平方米的“田家炳教育科学学院”大楼 ,预计投资 1 1 2 5万元 ,其余 82 5万元由学校自筹。我校师范学院是教育部直属非师范类高校中唯一承担师资培养和培训任务的一所二级学院 ,是江苏省和无锡市中小学骨干教师培训基地 ,创办至今已有近 5 0年的历史。随着教育发展…     

通化师范学院简介

通化师范学院地处吉林省东南部长白山麓、鸭绿江畔的通化市,始建于1958年,是一所以教师教育为主、多学科协调发展的省属师范院校。学院占地面积59万平方米,建筑面积20.85万平方米,图书馆藏书101万册。学院面向全国26个     

通化师范学院简介

通化师范学院坐落在长白山脚下、鸭绿江胖、中朝边境的吉林省通化市,占地面积59万平方米,建筑面积19．85万平方米,是吉林省东南部地区唯一的一所本科院校。在50年的办学历程中,通化师范学院铸就了“艰苦创业、开拓进取”的办学精神,形成了“文明、和谐、务实、创新”的优良校风,积淀出“坚持用靖宇精神办学、育人,服务长白山区”的办学特色。从这里走向海内外的5万余名学子,秉承“崇德广业、与时偕行”的校训,在各自的岗位上尽展才学,以出色的业绩为母校赢得了良好的社会声誉。     

吉林省召开创业教育学术研讨会

2007年6月29日．吉林省创业教育学术研讨会在白城师范学院召开。这次研讨会由吉林省教育学会、吉林省高等教育学会、吉林省高校科研与学位管理学会联合主办。白城师范学院和白城市教育局承办。全省各级各类学校领导、教师代表和教育科学研究机构的专家以及白城师范学院部分领导、教师等共计200余人参加了会议。与会者围绕加强各级各类学校创业教育研究，推进吉林省创业文化建设，优化创业人才成长环境，促进教育更好地为吉林省经济社会全面、协调、可持续发展问题进行了深入研讨。会议还对下一步全省创业教育工作作了全面部署。     

在探索中学习 在创造中发展

专访对象 :杨燕钧 (个人简介附后 )专访地点 :临沂师范学院办公楼 ,临沂现代实验学校专访时间 :2 0 0 0年 1 1月 2 7日上午 8∶3 0～ 1 1∶3 02 0 0 1年 3月 1 7日下午 3∶0 0～5∶0 0专访形式 :访谈与笔谈相结合原国家教委“师范教育科研课题”———“‘问题解决教学’的研究” ,其研究成果在各级教育类期刊上发表和报道后 ,引起了数学教育界的广泛关注 ,为此 ,我们对课题负责人进行了专访 .话题 1 “问题解决教学”作为实施素质教育的一种新型数学教育模式 ,其创新点体现在哪些方面 ?我们的研究借鉴了国内外许多先进的教育思想、教育理…     

多元办学 飞速发展——前进中的吉林省通榆县实验高中

吉林省通榆县实验高级中学位处通榆县城,占地面积6．6万平方米,建筑面积2。66万平方米;现有教职工203人,其中具有研究生学历的教师40名,省级骨干教师5名、市级骨干教师22名、县级骨干教师45名。白城市教学新秀4名,吉林省“十佳”2名;在校生2424人,教学班48个。