新课程下思想品德课讲练结合的教学方法的探究

随着新课改的不断发展和深入，作为中学思想品德课教师，只有与时俱进、大胆创新、才能适应时代发展的要求、探索出行之有效的教学方法，取得良好的教学效果。     

讲练结合模式下的高中历史教学反思

高中历史课堂教学中教师要做到讲练结合,帮助高中生找到科学的学习方法,提高他们参与历史课堂学习的兴趣,这样才能达到课堂教学目的,为以后相关知识的学习提供帮助。讲练结合模式下教师还要做好教学设计工作,让学生将历史理论知识与实际学习相结合,加深他们对历史知识的理解,使其充分感受到历史知识的魅力,激发他们历史知识学习的积极性和主动性。     

讲练结合的教育模式在小学数学教学中的应用

小学数学是学生小学阶段学习的必修科目、重点学科,同时也是比较难理解、难掌握的学科,小学数学的特殊性就给小学数学教学质量提出了更高的要求。讲练结合的教育模式显得尤为重要和有效,它不仅可以活跃课堂气氛,而且能培养学生思考问题、动手实践和交流合作的能力。老师"讲"和学生"练"进行有效结合,老师讲的要生动形象,学生学的要认真仔细,这样才能达到更好的教学效果。     

初中历史教学应精讲多练

<正>由于受传统教学模式的影响,现行初中历史课堂教学还不同程度地存在"注入式"和"满堂灌"的现象,经常是教师讲得口干舌燥,学生听得昏昏欲睡。这种死板教法,不利于学生思维能力的培养。要改变这种状况,笔者认为必须重申     

历史教学要精讲多练

中学历史课的教学任务主要是讲授知识、培养能力,进行思想教育。那么如何完成这一教学任务呢？我认为,在历史课堂教学中,体现＂以人为本＂,精讲多练,有利于发展学生的主体能力,培养学生的创新思维。     

基于讲练结合模式的职业中学计算机教学

计算机与网络已经逐步渗透到各行各业,并与人们的日常生活越来越贴近,网络电话、智能小区、网上银行逐一亮相,数字化城市、数字化地球的呼声日渐高涨。联合国教科文组织将计算机"文盲"定义为:不懂现代计算机技术应用操作的人员。这说明计算机技术是现代科学技术的基础与核心,是信息社会的主要技术,不掌握计算机知识和计算机基本技能,将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。因此,开展计算机应用学科的教学和研究工作,为培养专门应用人才和有专业技能的新型劳动者而服务,是我们从事现代职业     

《一名物理学家的教育历程》教学设计——讲练结合学用课本做论据课例

引导学生通过自读感知"作家的人生经历对他成为理论物理学家的影响",通过学生合作探究"本文体现了科学家应具备哪些科学精神",通过讲练结合学习运用课本资料做论据的方法。     

如何设计与把握练习的开放性

一、问题内涵为了吸引学生的注意力,提高课堂教学的效率,有经验的老师一般都重视练习的设计,尽量把认知、技能与方法的学习蕴涵在精心设计的一个个练习中,并把这些练习有机地整合在各个教学环节中,做到精讲多练。用"动手做"来充实学生的学习过程,让学生在完成练习中,主动发现问题、解决问题。要实现这样的效果,练习的设计是关键。本文说的练习,主要是指新授课的教学用练习,包括讲解用的和练习用的。     

中等职业学校数学教学的现状、存在的问题与改进措施

中职数学教学状况不容乐观,存在着许多问题生源质量差且参差不齐,教学方法单一、传统,数学与专业课教学严重脱节、缺少与职业融合.本文提出相应的改进措施培养和激发学习数学的兴趣,实行分层次教学、精讲多练,改变教学方法,将数学知识与专业知识有机地结合起来开展教学,提高教学效果.