蝴蝶蜜蜂的生活主题

蝴蝶与蜜蜂本来都在按自己的方式自由生活。蝴蝶赏花,蜜蜂采蜜,是它们的天性,分不出孰优孰劣。但是人来了,却给它们带来了衡量一切行为的生活主题。蜜蜂采蜜,可能它并不累,它乐意且有能力这么干,人们却替蜜蜂感觉到累。然后将它的行为冠之以“勤劳”的     

成熟与成长

我始终相信,成长是一天天累积起来的,而成熟通常是一刹那的事.成长需要真实的时间,成熟需要感悟的瞬间. 脑海里产生这个念头时,我正负着双肩背包走在从宿舍赶往图书馆的路上.我的大脑似乎被蜜蜂蛰了一下,那一刻间,整个世界仿佛就只充斥着“成长与成熟”五个字.沉默,少顷,顿时,整个脑细胞开始活跃起来,在大脑中辩论着成熟与成长两者间的关系.     

思实验之序 辨提问之法——三下《蜜蜂》“思辨性阅读与表达”学习任务群教学

<正>【任务群定位】《蜜蜂》一文讲述了法布尔通过观察与实验，发现蜜蜂具有辨认方向的能力，整个实验过程周密有序，充分体现出法布尔严谨求实的科学精神以及实验中潜藏的思辨性思维。因此，我们将《蜜蜂》一课的教学纳入“思辨性阅读与表达”学习任务群视域下，通过任务群设计，培养学生思辨能力。     

还有三只去了哪里

《蜜蜂》一课的教学重难点是,弄清“为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力,作者是怎么做的,结论是怎样得出的”。因为蜜蜂是孩子们比较喜欢的一种小昆虫,他们很想通过学习课文了解蜜蜂是否有辨认方向的能力,因此学习兴趣特别浓厚。课前,我让学生查阅了许多资料,课堂上自然就热闹多了。望着教室里林立的小手,我临时决定把课上得开放一些。     

新型植物威胁蜜蜂

转基因植物能更好地躲避虫害,但它们也对蜜蜂这类益虫构成威胁。对全苔植物（芜菩的近亲）作的实验发现,移植了抗虫基因的新型蛋白质在蜜蜂体内产生了不利影响。据法国比较无脊椎动物神经生物学实验室的研究人员说,长期喂食这类有毒的蛋白质,能毒害蜜蜂的消化系统。虽然蜜蜂很少因之死亡,但受抗真菌会答植物影响2周的蜜蜂却减弱了嗅觉记忆——一它们学习能力的一个重要部分,并对它们判断获取食物来源的能力产生了影响。新型植物威胁蜜蜂@陈力姝@王启     

讷河市蜜蜂病害综合防治技术

总结了讷河市蜜蜂病害的综合防治技术,包括蜂种改良更新和抗病育种,加强蜜蜂病害检疫工作,加强饲养管理与提高防治能力．根据病因制定防治方案,采用合适的药物防治等内容,以期为蜜蜂病害防治提供技术参考。     

还有三只蜜蜂去哪里了

【案例】 《蜜蜂》（人教版三年级上册）一文写了昆虫学家法布尔为了弄清蜜蜂是否具有辨别方向的能力,提了二十只蜜蜂来做试验。在试验中,二十只蜜蜂被带到离家两里多远的地方,有十七只飞回来了,另外三只不知去向。还有三只蜜蜂去哪里了？无人知晓。甚至就是作者本人,也无法准确地说出个所以然来,况且这个问题也无关教学痛痒。然而,学生却对另外三只蜜蜂的去向产生了兴趣——     

关于大脑图像建构与再现能力的研究

大脑图像建构与再现能力是可以通过科学方法训练和提高的，它对人的直觉能力和创造能力的提高具有重要意义，大脑超越冥视的工作状态完全符合大脑的一般工作原理，是可以科学解释的。     

神奇的生灵

摩擦生热蒸死敌人在日本,凶狠的大黄蜂是蜜蜂的冤家对头。来自欧洲的蜜蜂在大黄蜂面前毫无自卫能力,如果30只大黄蜂侵犯一个蜜蜂窝,就能在在3小时内将3万只蜜蜂驱赶尽。那么,土生土长的日本蜜蜂却是如何对来犯的大黄蜂发动反击呢?这就是用高温蒸死来犯之敌。当一只大黄蜂发现一个蜜蜂聚居     

对学生大脑机能的探讨

人的大脑机能能力和心理因素，应作为评价健康的重要指标，试对重点高中学生大脑机能能力进行了测试与分析。     

蜜蜂和猫

蜜蜂。我希望能够了解更多的关于蜜蜂的故事．我曾听人说起过蜜蜂有辨认方向的能力，无论它被抛弃到哪里，它总是可以自己回到原处、于是我想亲自试一试。     

昆虫记(八)

蜜蜂、猫和红蚂蚁我希望能够了解更多的关于蜜蜂的故事。我曾听人说起过蜜蜂有辨认方向的能力,无论它被抛弃到哪里,它总是可以自己回到原处。于是我想亲自试一试。有一天,我在屋檐下的蜂窝里捉了四十只蜜蜂,叫我的小女儿爱格兰等在屋檐下,然后我     

《蜜蜂》（第二课时）教学案例与评析：A、B案对比评析

《蜜蜂》是一篇通过典型事例说明蜜蜂具有辨认方向能力的科学小品文。作者法布尔以第一人称来写,叙述条理清楚,情节完整,使整个事件具有很强的可读性和感染力。     

幼儿精细动作的培养策略

精细动作,这里指手指的随意动作,它主要包括手眼协调、手指屈伸和指尖动作等局部活动。科学研究表明,人体动作的灵活协调能力与大脑发育有关,尤其是手指上的精细动作,它是大脑活动反应敏捷程度的标志。反过来,培养或发展幼儿的精细动作能力,实质上就是促进幼儿的大脑发育。     

我们还能更聪明吗

在大自然中,蜜蜂要独自完成很多任务,攻击敌人、寻找食物、保护蜂窝……它们甚至还会把形状分成对称和不对称的两类,根据物品之间“相同”和“不同”的特性来挑选自己最想要的。你知道吗,做出这么多复杂行为的小蜜蜂,大脑只有几毫克!     

挖掘教材中的读写结合点,提升学生的阅读写作能力

"读写结合"不是新鲜话题,但是个常青的话题。阅读好像蜜蜂采花,作文好像蜜蜂酿蜜,读和写是相辅相成的,智慧地把握两者结合的策略,学生的作文能力才会逐渐提高。     

假如列宁要找的不是养蜂人

联系实际,充分挖掘教材中的智力训练因素,拓展学生的思维,丰富学生的想象,是学生理解课文,分析事物,提高阅读和说话能力的基础。我教《蜜蜂引路》一课,由于注意了这一点,在帮助学生理解课文和训练思维、说话能力方面取得了较好的效果.《蜜蜂引路》教育学生要向列宁学习,善于观察事物,并作认真的思考和分析。学生阅读课文,了解到列宁是通过蜜蜂引路,找到养蜂人的.在学习课文的基础上,我提出:列宁能找到养蜂人,是因为养蜂人家门口有很多蜜蜂,列宁对事物能仔细观察和分析,想到蜜蜂与养蜂人的关系,所以能很快找到养蜂人。假如列宁要找的不是养蜂人,什么人由你们定,那么,怎样才能找到呢?这时,小朋友一个个紧蹙眉头,一会儿肯定地点点头,一会儿又摇摇头。还有的自言自语:找养马     

美提高阅读能力有新法

耶鲁大学医学院一项新研究显示,把老师采用的一种科学精读程序与阅读能力低的学生的大脑连起来．可激活学生大脑中负责语言技巧和阅读的部位．改进他们的阅读能力。     

可爱的小蜜蜂

一直以来,蜜蜂都是勤劳、无私奉献的象征。蜜蜂是授粉的益虫。通过蜜蜂授粉,可以提高农作物产量,提升农产品品质。同时,蜜蜂更是维护生态环境平衡与促进生物多样性的大功臣——它堪称生态环境的指示器,并且与植物协同进化,与生态环境密切相关。     

初中体育教学中应加强学生心理素质的锻炼

人的意志力、记忆力、思维逻辑能力、分析能力等都与大脑的反应产生直接的联系,通过体育锻炼可以为大脑提供更多的氧气、活跃大脑,从而提高学生的心理素质和学习效率,因此学校和教师必须重视通过体育教学培养学生的心理素质。据调查,每天锻炼的人在视觉、听觉、感觉、反应能力、触觉等方面都比较灵敏,通过锻炼,学生可以以积极向上的态度面对生活并且提高学生的心理素质。