为进一步发展煤炭高校科学研究而努力

中共中央关于科学技术体制改革和教育体制改革的决定,为高等学校科学技术的发展和教育改革指明了方向,也给高等学校的科学技术工作提出了更高的要求。在深入学习、全面贯彻“经济建设必须依靠科学技术,科学技术必须面向经济建设”的战略方针过程中,煤炭高校牢固地树立了为煤炭生产建设服务的主导思想,积极推行科学技术和教育工作与经济建设的密切结合,使高校成为煤炭科技战线的一支重要力量。既出人才,又出成果,在发展科学技术的同时,高等教育也相应得到了发展。     

外语教学如何适应国民经济的发展

<正> 如何根据国民经济的发展来改革、调整、充实外语教学内容,使外语教育更好地为国民经济的发展服务。目前,全国高校都面临着这样一个课题。教育体制改革和教学内容改革将成为这个历史阶段的两个重大主题,是我国高等教育的重点和难点。为了适应科学技术发展和我国经济建设,特别是社会主义市场经济体制对人才的需求,培养面向21世纪的高质量人才,需加快教学改革的步伐,加大改革的力度和深度。     

试论中国高等工程教育的发展

党中央、国务院实施“科教兴国”政策 ,受到全国人民拥护。邓小平同志指示 :“科学技术工作必须面向经济建设 ,经济建设必须依靠科学技术” ,教育为本 ,所以高等工程教育必须面向工业建设 ,工业建设必须依靠高等工程教育。江泽民主席再三强调发展教育的重要性 ,指示高等教育要培养社会主义建设高层次人才。朱基总理十分重视发展科技教育。进入2 1世纪 ,我国必须发展高等工程教育 ,试述以下认识。一、培养目标高等教育培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 ,高等工程教育的培养目标也应该如此 ,特别是要工业建设培养高层次人才。…     

高等学校“发展工作”刍议

高等学校“发展工作”刍议穆荣华张宇峰《中国教育改革和发展纲要》指出：“高等教育担负着培养专门人才，发展科学技术文化和促进现代化建设的重大任务。九十年代，高等教育要适应加快改革开放和现代化建设的需要，积极探索发展的新路子，使规模有较大发展，结构更加合理...     

对广西高等教育发展战略选择的几点认识

从广西经济建设和社会发展对高等教育人才需求的情况来看：广西高等教育发展的重点是在保证质量的前提下加快数量发展，高等教育发展的方向是两极即研究生教育和高等职业（专科）教育；广西高等教育发展的形式要采取内涵发展与外延发展双重战略。     

现代科技进步促进继续教育发展

传统教育认为,在人的一生中只要接受过学前教育、初等教育、中等教育、高等教育,那么大学的学历教育便是人一生所受教育的终结。现代科学技术的发展使知识信息不断更新,使人们的知识存量折旧加快,而正是继续教育为在职专业技术人员补充新理论、新技术、新方法、新信息提供了重要途径。如果说接受正规学历教育已成为人们寻求自身发展的一种必不可少的成才途径,那么继续教育则是减缓人力资本折旧、提高人力资本含量、增强个人、企业和国家竞争力的重要手段,现代科学技术的发展使得继续教育变得尤其重要。一、科学技术的发展对教育提出新的要求…     

成人高等教育发展存在的问题分析

成人高等教育为我国经济和社会的发展做出了较大贡献,但随着社会的进步、科学技术的发展,以及全民素质的提高,成人高等教育又出现许多新问题。要解决好这些问题,就要树立正确的思想观念,建立有效的机制,采用科学的方法与手段,建立一含开放、有序、高效的成人高等教育体系,加快学习型社会的建设,促进成人高等教育的稳定、健康、持续发展。     

关于加快高等教育发展的几个认识问题

积极发展高中阶段和高等教育,特别是要大力发展高等职业教育,扩大招生规模,这是党中央、国务院面向21世纪社会主义现代化建设作出的一项重大决策,表明我们党和政府对教育战略地位的认识达到一个新的水平。我们要认真学习、深刻领会这个决策精神,并自觉地把思想统一到中央的决策上来一、从讲政治的高度认识加快高等教育发展的重大意义加快教育发展是邓小平教育理论的重要观点。小平同志总是首先从教育与现代化建设的关系上来看待教育发展问题,并始终不渝地对发展教育倾注了极大的感情和心血地。他认为,要实现社会主义现代化建设的宏伟…     

示范性高职院校建设环境与发展政策研究

发展高等职业教育是目前我国经济发展的大背景、大环境下的必然,是优化和完善高等教育结构、建设高等教育强国的必然。示范性高等职业院校建设的提出与实施是加快高等职业教育发展的有力举措,以此带动了高等职业教育又好又快地发展。     

坚持社会主义办学方向 谱写学校改革发展新篇章

高等教育是整个教育体系的最高层次,担负着培养高级专门人才、发展传播科学技术文化及促进现代化建设的重任.在即将跨入21世纪时,八届全国人大四次会议批准的“九五”规划和2010年远景目标纲要,为我国的经济和社会发展描绘了一幅美好的跨世纪宏图.科教兴国战略则是实现这一跨世纪宏图工程的重要方针,显然,高等教育向何处去将极大影响甚而可能决定中国现代化建设之进程、未来之兴盛.为使教育适应现代化建设的需要,国家已为教育,尤其是高等教育的改革与发展确定了方向,提出了任务和要求.宜宾     

以创新的观念谋求成人高教的新发展

改革开放以来,成人高等教育对提高我国的人口素质,促进我国经济发展起了非常重要的作用。但随着我国经济全球化、教育国际化进程加快,必然促使产业结构、就业结构的不断调整,使社会成员对教育的需求日益提高和多样化,高等教育的竞争也更加激烈,成人高等教育面临着严峻的挑战和考验。为了适应这种新情况,成人高等教育必须以创新的观念,积极调整办学方向、教育模式,切实加强管理,提高教育质量,增强竞争能力,不断谋求新的发展,从而真正适应时代发展,服务全面建设小康社会的宏伟事业。一、树立与时俱进,勇于创新的观念党的十六大报告强调,发展要…     

对我国高教发展战略的思考

世纪之交,国际国内形势有很大变化,经济和社会发展对高等教育提出了新的要求,产生了新的理念,认真研究这一时期的发展战略,是一个涉及我国高等教育发展全局的重大问题。一、背景国际国内对我国高等教育有重大影响的背景主要有:世界科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈,而这种竞争日益表现为科技和人才的竞争。在这种形势下,我国提出了“科教兴国”的伟大战略。担负着“出高级人才、出科技成果”任务的高等学校必须加快改革和发展的步伐。面向21世纪,世界发展中国家加快了高等教育大众化的进程(注1)。我国现代化建设和人民群…     

闽北新办院校发展中应关注的问题及建议

由于我国加入WTO关贸协定，国家教委放宽了对高等院校教育发展的自主权，要求在加快建设发展的同时，要按照市场运行机制规范运作，使得高等教育成为一个新兴产业。为了使新办院校健康、有序和规范化发展，应当关注院校发展中的有关问题。     

积跬步以致千里--伊犁师范学院制定发展规划的几点思考

党的十六大为我国高等教育的发展指明了方向,作为边远地区的伊犁师范学院,面临着科教兴国、西部大开发和高等教育大众化的机遇,同时,也面临着科学技术突飞猛进、国际和国内各类大学竞争日趋激烈的挑战。在以人力资源竞争为根本的教育竞争中,对我国的教师教育,尤其是我院这样地处边远经济不发达地区的教师教育,其挑战更为严峻。面对机遇和挑战,学院把加快发展作为第一要务,聚精会神搞建设,一心一意谋发展,紧紧围绕"建设一个什么样的大学,如何建设这样的大学"这两个关键问题,明晰办学新思路,采取超常规的办学举措。学院根据教育部的要求,结合…     

高等教育强国建设的成就与路径——从内涵式发展到高质量发展的演进

从高等教育大国迈向高等教育强国,我国经历了从高等教育内涵式发展到高质量发展的理论与实践创新,强国建设的目标和任务更加明确、思路和模式更加清晰、认识和路径更加自信。进入新时代,我国高等教育在规模增长、结构优化、促进公平等方面成绩斐然,有效推动了教育质量的保障和提升。加快建设高等教育强国,要进一步增强系统观念和辩证思维,明确建设目的,完善教育功能;把握教育规律,转变发展方式;适度扩大规模,优化层次结构;加强统筹协调,促进教育公平;打造开放高地,推动国际交流,为实现教育强国、科技强国、人才强国目标作贡献。     

深化高等教育改革 推动高职教育发展

众所周知 ,高等职业教育既是我国高等教育的组成部分 ,又区别于普通高等教育 ,具有自身鲜明的时代特征。从目前情况看 ,一方面国家鼓励高职教育大力发展 ,三年的扩招为学生及国民提供了更多的高等教育就学机会 ;但另一方面许多考生又不愿就读高职。这说明除了世俗观念的转变外 ,还存在着另一个重要问题 ,即我院及我省高职教育专业在运行模式上还没有从根本上进入市场经济的轨道。为此 ,要加快高职教育发展 ,应在以下几个方面加大改革力度 :一、明确高职教育的教育目标和内涵是办好高职　　　教育的重要前提现代科学技术的发展和社会经济结构…     

对高校科技产业发展思路的探讨

高校科技产业,是我国经济、科技、教育改革的产物,是“科技兴国”战略方针的具体实施。其实质是全面落实科技是第一生产力的思想,切实把科技和教育摆在经济、社会发展的首位,把经济建设、社会发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质轨道上来。以科学技术为依托、技术密集型为主的高校科技产业,虽然起步晚,但起点高,呈现出良好的发展势头。如何进一步加快高校科技产业的发展,逐步探索出一条适合高等教育发展、教育科技结合、为经济建设服务的路子,是目前亟待解决的重要问题。一、高校科技产业的发展与突破党的十五大为高校科技产业…     

老挝高等教育对外开放的历史发展研究

19世纪以来,老挝高等教育对外开放经过了“被迫开放”“为民族独立开放”和“为国家建设开放”的发展历程。老挝积极开展与国际组织、中国、越南、日本等国的高等教育对外开放合作,获取教育援助,助力老挝高等教育的发展。通过实施教育对外开放,老挝开创了高等教育新局面,高等教育机构多元化发展步伐加快,高等教育与国际接轨程度提升,高等教育法制建设日趋健全,高等教育基础设施和师资建设极大改善,人才培养体系不断完善,民众高等教育的获得感持续增强。     

对1988年高等教育发展的综合分析

1988年,我省高等教育遵循“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的指导方针,增强了高等教育主动适应经济建设和社会发展的能力,对我省经济建设起到了促进作用。主要表现在以下几个方面的发展。 (一)稳定普通高等教育规模,调整教育结构为了适应我省经济发展需要,我们通过对全省专门人才调查和需求预测,并从实际出发,根据可能提供的财力,制定了我省高等教育发展规划,对我省高等教育进行适当的调整。1988年,我省新增一所辽宁财政专科学校,合并了原沈阳大学、沈阳财经学院、沈阳农业大学、沈阳教育学院,成立一所综合大学,仍称沈阳大学。下设工学院、     

社会资源应优先用于发展高等教育

高等教育是整个教育事业的龙头,担负着培养高级专门人才、发展科学技术文化和促进现代化建设的重大任务,是社会主义现代化建设的重要支柱和战略重点.近10年来,我国高等教育经历了波澜壮阔的跨越式发展历程,高等教育的规模、结构、质量、效益都迈上了一个台阶,较好地满足了经济社会发展的需求.