拥抱数字

“拥抱数字生活,连通缤纷世界,创造美丽人生”。这是华中科技大学同学马军参与新浪教育网上评选“校园数字之星”活动提出的数字生活时尚宣言。浏览偶见,感到此宣言可算这个数字时代里既时尚又前沿的典型理念之一了。早在上世纪90年代中叶,尼葛洛庞帝在《数字化生存》中便对数字化前景作出了大胆预测:“人类的每一代都会比上一代更加数字化。”诚哉斯言。进入21世纪以来,人类社会以更快的速度向数字化全面迈进。无论是世界还是中国,无论是工厂还是农村,无论是教育还是科技,无论是安居还是乐业,数字生存深入了现实社会生活、工作、教育和娱乐…     

深处挖掘，方见“真爱”本色

家庭生活是中学生作文的重要题材,其中,以“亲情”为主题的作文占有相当大的比重。如何写好这类文章呢？首先,要清楚“亲情”题材的作文中存在哪些问题,对症下药,方能加以解决。同学们写“亲情”主题的作文时,无论是写母爱的细腻,还是写父爱的厚重,多数文章都显得比较平淡,细腻不足,不够厚重。不少作文里只写了共性,缺少对“个性”的爱的刻画。     

把嫉妒化为竞争动力

蒲月沁与季闽云从读初中开始就是同班同学,在班上两人无论是学习成绩还是组织能力总是不分高下。到了高一年级,蒲月沁是班上的学习委员;而季闽云则是年级的团支部书记。一次文艺比赛。蒲月沁精心挑选了一首流行歌曲作为参赛曲目,她自认为能在这次比赛中获得一、     

狂热与反思——流行歌曲向何处去

在流行音乐空前繁荣的今天,人们对于流行音乐还存在一些误解,如声音特别才是流行,越怪越流行,流行歌手不需要科学的发声训练,“洋气”才是流行等等.流行音乐人应该及时地调整思想观念,走出误区.     

文言文阅读题

刘国正先生指出：“语文天然是与生活联系在一起的。”语文学科的特殊性，决定了它与现实生活有着密不可分的联系。语文无论是“读”还是“写”都离不开现实生活。有经验的教师总能在教学过程中嵌入社会生活内容，不仅使课上得生动活泼，还能大大提高语文教学效率。     

我国当代流行歌曲发展之我见

流行音乐又称通俗音乐(Popu larMusic)。我国“文革”以后,流行歌曲蜂拥而出,它的出现与发展带有各种文化现象的历史必然性。这些流行歌曲是与本民族、民间音乐与新时代的现实因素相结合的产物,并具有其独特性。另外,流行歌曲还具有一些普通的社会功能。当然在流行音乐里也有些不健康的作品,但我们不能全盘否定流行音乐这种艺术形式。流行歌曲要不断地推陈出新,创出精品,创出富于强大生命力、永恒魅力的为人们喜爱的作品。     

流行歌曲与时代心理

千百年来,人们一致认为《诗经》中最有价值的是风,因为风是当时各地的民间歌谣,它真实地反映了当时社会人们生活方方面面的情况,是当时人们生活及心理最朴实、最原始、最忠实的记录。抗战时期,无论是《义勇军进行曲》还是《大刀向鬼子头上砍去》,     

初中流行音乐教学的思考

<正>中学生对流行音乐的喜爱,有着深刻的社会原因和个人原因。作为音乐教师,如何有效地在课堂教学中引入并渗透流行音乐教学?在教学中又应该注意哪些问题?笔者就这几个问题作了深刻地思考。一、中学生喜爱流行音乐的主因无论是街头还是巷尾,无论是家里还是学校,我们都会听到中学生们经常哼唱一些流行歌曲。流行音乐     

围绕“垃圾”的教育

清扫、处理垃圾是学生在校生活中不可或缺的一部分。“生活处处是教育”，围绕“垃圾”也可以挖掘诸多的教育功能，无论是学生还是教师，都能受益颇多。 扫垃圾，示范与标准同行 每新接手一个班级，我都会让劳动委员给我安排一项值日工作，这样既可以起到示范带头作用，又可以增加与学生接触的机会。[第一段]     

中国民族音乐与流行歌曲创作的融合研究

流行音乐作为一种通俗文化形式,其在传唱、演奏中为人们的精神文化生活提供了丰富的养分。流行音乐起源于西方音乐体系,在我国的传播过程中与民族音乐发生碰撞,并形成了独特的"中国风"流行音乐。基于此,本文就从中国民族音乐的要素出发,从歌词、配器、意境等角度对二者的融合进行探究,以期对我国流行音乐的发展有所借鉴。     

把生活搬进语文课堂

语文教学无论是落实“工具性与人文性统一”的基本特点，还是致力于“学生语文素养的形成与发展”都必须密切联系生活实际，最佳的体现“语文学习的外延与生活的外延相等”。因此笔者从转换学生生动的生活经验，丰富个性化的感悟这个角度做了些实践。     

让“生活”活水润泽劳技课堂

“回归生活”、“以生活为本”是劳动与技术课程所追寻的理念。没有哪一门学科像劳动与技术课程那样与生活贴得那么近。在生活中,“劳动技术”无论是对孩子还是对成人,都是触手可及且又学无止境的事情。在教学实施中,只有紧密联系学生的生活实际,把教科书上的知识激活,实现书本     

绚丽多彩的化学美

“化学”对你来说一定是一个既熟悉又陌生的词。熟悉是因为无论是我们的课本书刊里还是网络信息中，无论是生产生活还是科技发展中都随处可见化学；陌生是因为化学到底是一门什么样的学科？她到底是研究什么的？她到底有什么样的美？还不是那么清晰，那我们就在你即将打开化学课本之前先欣赏欣赏她的美吧!     

成人声乐教学曲目的选用原则

成人学生参差不齐的声乐程度和跨度较大的学龄结构是成教学生的主要特点。声乐教学曲目选用中的“因人而异、因材施教”的学科特点较为突出。这决定了教学曲目的选择上始终存有相当大的自主空间和自由度。本文就如何在教学中选择曲目从歌唱音域与曲目的结合、学生职业特点与曲目的结合、演唱程度和曲目的结合等三方面进行了分析。     

教育应使人有质量地生活

教育的出发点是人，是让人学会生存；教育的终极还是人，是让人能够有质量地生活。教育要使人能够有质量地生活，就要给每一个人平等的机会。无论是“聪慧”，还是“愚笨”，都要激发他们的创造力；无论是“大智”，还是“平庸”，都不能阻碍他们的发展。     

深入挖掘 意高文胜——例谈“主题的深化和升华”

真题回放自信原本就是一种美丽!无论是贫穷还是富有,无论是逆境还是顺境,无论是相貌平平还是帅气美丽……只要昂起头来,就会使你变得美丽!请结合自己的生活经历和感悟,以“昂起头来,真美”为题,写一篇文章。文体不限,不少于600字。     

让流行音乐走进课堂

走进当前校园，发现学生无论什么年龄段的，平时哼唱的歌曲基本上不是老师教唱的歌曲，也不是儿童歌曲，而是《两只蝴蝶》、《不怕不怕》、《霍元甲》等流行歌曲。在组织学生参加一些才艺比赛时，他们唱的基本上也是流行歌曲。“流行音乐”是生活中必不可少的精神食粮？还是洪水猛兽？对中学生到底有着怎样的影响？流行音乐能否进入课堂呢？带着这些问题，     

我和妈妈比童年

我生活在二十一世纪初,妈妈的童年却是在二十世纪。虽然是一“世纪”之差,但我和妈妈的童年无论是生活环境还是学习环境都差别很大。     

怎样使考场作文深刻

“深刻”是“发展等级”的第一项要求，是高考作文获得高分的一个重要方面。无论是记叙文还是议论文，只要能揭示社会生活中富有意蕴的人和事；说理深入浅出，剖析有理有据，令人心悦诚服，就是有深度的文章。这需要考生对作文材料或话题有深刻的洞察力、敏锐的反映力和生动的表达力。     

音乐课：世博乐器之旅

在世博会的每一个展馆中,音乐都是不可或缺的元素之一。无论是现代音乐还是古典音乐,无论是流行音乐还是民族音乐,都让我们的世博之旅充满新鲜感。让我们来一次世博音乐之旅吧!