图书馆信息化革命与图书馆学的沿革

20世纪图书馆发生的馆藏载体形式多样化革命和馆藏信息存储状态的数字化革命，导致了传统图书馆学发展为图书馆信息学，继而又发展到网络图书馆学的变革。我国学术界把图书馆学、信息学和情报学分隔开来，各持已见，是与图书馆和图书馆学发展的大趋势相悖的。我们应以三者统一的新视角，重新认识图书馆学的沿革。     

20世纪新图书馆运动的重新审视与评价

20世纪新图书馆运动是由沈祖荣、戴志骞等人发起的一场旨在改变传统图书馆藏书理念、推动中国图书馆事业发展的文化运动。这场运动使西方图书馆学理论和技术在中国得以传播和推广,促成了中国现代图书馆学、图书馆学专业教育机构的诞生和中华图书馆协会的建立,推动了中国图书馆事业的发展。     

WANG Zhongmin's Important Contribution to and Influence on the Establishment and Development of Library Science and Bibliography Education in China北大核心

王重民是我国图书馆学专业教育的重要开拓者之一。本文从五个方面系统梳理了王重民对我国图书馆学和目录学教育的重要贡献:(1)发起创建北京大学图书馆学专修科,并不断推动专业发展,是新中国图书馆学教育最重要的开创者和奠基者之一;(2)制定图书馆学系教学计划,组建图书馆学、目录学教研室,筹建系资料室,不断充实图书馆学系的师资队伍;(3)构建立意明确、反映时代要求的图书馆学课程体系,并亲自讲授大量专业课程;(4)注意加强专业教材建设,制定教材建设计划并亲自编写大量讲义和教材;(5)尽职教育,倾心教学,培育专业人才,培养了众多爱岗敬业的图书馆工作者。王重民在整理古籍、发展图书馆事业,特别是创办图书馆学教育、培育专业人才等方面做出了不可磨灭的贡献。今天纪念王重民先生的意义在于:一是继承他以弘扬光大祖国优秀典籍为己任、献身工作和治学的敬业精神,二是不断梳理和深入研究他在发展图书馆学和目录学教育、培育专业人才方面留下的宝贵精神财富,努力推动具有中国特色的图书馆学及图书馆学教育发展。     

改革开放后的我省图书馆学研究--1978～1998年《建设》载文主题分析

1998年,我国图书馆学研究伴随着祖国的改革走过了20年的辉煌历程.本文基于对《图书馆建设》创刊20年来载发学术论文之统计分析,展示了改革后的我省图书馆学研究之轨迹,探求了图书馆学研究与事业发展之关系.     

《世纪之交的图书馆学研究:国际化的背景、本土化的思考》序 -刘兹恒图书馆学论文集序

1978年，在国家恢复高考制度以后，北京大学图书馆学系迎来了一批来自于祖国四面八方、有着各种不同经历的大学生。他们思想比较成熟、学习刻苦、善于思考，给正在拨乱反正中的我系教学、科研工作带来了崭新的气象。当时，我作为他们专业基础课《图书馆学概论》的主讲教师，也受到他们这种孜孜不倦探求学术热情的感染，时常与他们在一起探讨图书馆学的理论问题。记得在那些比较活跃的学生中，     

黄宗忠及其图书馆管理学思想研究

黄宗忠是中国当代最名的图书馆学家之一。其主要图书馆学思想包括图书馆学基础理论、图书馆管理学理论、献采访学理论、献信息学理论、图书馆事业发展理论和图书馆学教育理论等诸多方面。本拟就黄宗忠图书馆学理论作一客观研究，错误之处，请学指正。     

从学科认同的构建看“中国的图书馆学”的建立

20世纪20年代,高仁山、梁启超等明确提出了创建"中国的图书馆学"。为了实现这一理想,图书馆学人通过新图书馆运动建立社会对图书馆学的认同,通过建立适应中国文献工作特色的图书馆知识体系构建学科智识史,通过建立图书馆学高等教育制度等构建"中国的图书馆学"学科制度结构。今天,图书馆学的中国化进程依旧在持续进行。     

新图书馆运动

新图书馆运动实现了中国图书馆从藏书楼到近代图书馆的转变,促进了图书馆事业的发展,成立了图书馆协会,形成了图书馆学教育的规模,产生了第一代图书馆学人。     

Web2.0时代图书馆服务的新理念、新思考——由阮冈纳赞的图书馆学五定律说起

由阮冈纳赞的图书馆学五定律开篇,介绍了戈曼的图书馆学新五律、Talis白皮书提出的图书馆2.0四项原则、Web2.0时代新图书馆学五定律等表达的关于服务的思想,阐释了在图书馆服务本质不变的前提下,图书馆怎样适应Web2.0时代Lib2.0图书馆服务新变化,重点论述了Web2.0带来的图书馆理念和服务的深化以及怎样用Lih2.0的新视角重新审视、评估和改进传统服务.     

图书馆学学科建设逻辑嬗变：基于学科知识体系及与图书馆事业发展关系的思考

[目的/意义]以学科内生知识体系生长逻辑及与图书馆事业发展关系应用逻辑为视角,研究图书馆学学科结构的嬗变逻辑,既能揭示学科发展规律,也能阐释新时代图书馆事业高质量发展与图书馆学一流学科建设关系逻辑生成过程。[方法/过程]新中国成立后,我国图书馆学学科逻辑演变路径为：受图书馆事业发展应用逻辑主导的学科建设阶段、遵循学科知识逻辑的图书馆学发展阶段、学科逻辑与应用逻辑同构共生的图书馆学发展阶段、图书馆学学科建设与图书馆事业发展高质量耦合融合阶段。[结果/结论]新时代图书馆学学科建设与图书馆事业发展关系重构,必须转变学科建设逻辑哲学,重塑高质量的学科建设与事业发展松散耦合关系,以学科内涵建设深化服务事业发展的高质量供给,以新时代图书馆事业新使命增强图书馆学学科建设外部适切性,以新技术、新业态、新环境增强图书馆学学科建设内部适切性。     

理论图书馆学视野中的数字图书馆研究

数字图书馆的研发大大地改变了图书馆学与图书馆事业的走向。从理论图书馆学角度看 ,数字图书馆研发具有重大意义 ,它有可能创造一种全新的图书馆形态 ,坚定了图书馆人寻求新发展的信心。数字图书馆为理论图书馆学带来了生机     

来新夏先生图书馆学思想与成就研究

由来新夏先生接触图书馆学开始,叙述了他与图书馆学研究、图书馆教学、图书馆事业之间的关系,以及他为图书馆界所做出的贡献,并在此基础上,分析了他的图书馆管理理念和图书馆学研究思想,从而概括他对图书馆教育、事业和研究三界产生的影响。     

对我国图书馆学情报学教育的思考

文章结合21世纪对图书情报人员的要求以及图书馆学情报学教育的发展方向，提出了图书馆学情报学教育改革的一些措施，如确立新的培养目标和模式、开拓图书情报志业新领域和加强师资队伍建设等。     

民国时期图书馆发展格局中的多元主体分析

民国时期是由近代藏书楼向新式图书馆转型的重要时期。为了理清参与图书馆事业的各种主体力量，文章采用文献分析论证法，对外国传教士、社会知识精英、士绅及社会贤达、图书馆学专业学者、民国政府的角色和作用进行分析。研究发现：外国传教士的影响持久，起到了思想启蒙和示范作用；社会知识精英在思想上为新式图书馆大造舆论，提供理论支持；各级政府则把图书馆作为国家现代化治理的途径之一，在经济上提供资金支持，在行政上提供职权保障；图书馆学专业学者扩大宣传新图书馆观念，把图书馆学纳入学科建设轨道，逐步提升图书馆管理水平，兼顾图书馆理论与实践；士绅及社会贤达凭借其社会影响力和丰裕资金，积极进行私立图书馆建设的实践探索。五种力量互相推动，互为补充，合力推动实现了民国时期图书馆的成功转型。参考文献３７。     

“对图书馆学历史的思索”的思索

针对“戴文”［１］提出的“图书馆学究竟是否是一门科学之学科”的疑问，简述图书馆学是一门实践性强，正在发展中的年轻的科学学科，分析造成目前图书馆学研究偏差的历史原因和主观因素，并指出图书馆学研究应注意的几个问题     

2000-2006我国图书馆学基础理论研究热点问题综述

近年来，我国在图书馆学发展、图书馆哲学、图书馆精神、图书馆学研究对象、图书馆学学科体系等图书馆学基础理论研究等方面取得了明显的成就。本文对这些问题进行了概述。     

从五定律到新五律的哲学思考

阐述了图书馆学五定律和图书馆学新五律的内涵及发展；论述了五定律在信息时代对当代图书馆工作的影响及其哲学思考。     

世纪之交的思考（三）

中国图书馆学走向下个世纪的另一重要而艰巨的任务，是真正地走出国门，使中国图书馆学成为世界图书馆学的一个有机组成部分。     

关于新时期图书馆学研究若干问题的思考

本文通过对图书馆学研究若干新课题的阐述,指出了新时期图书馆学研究的方向.     

试论图书馆学系改名

图书馆学是一门综合学科。它与图书馆事业同舟共舆。关于改名专家意见不一。本文认为，虽然图书馆学是成熟的学科，但是图书馆学教育仍然必须改革自己以适应社会需要。改名是图书馆学自我完善的过程。