画里的小秘密

小朋友们,下面四幅画是不是很奇怪?其实,你只要能按照正确顺序把这些词语和标点连起来,组成一句话,就能发现画中画的是什么了。花园里,小蜜蜂来采蜜啦!小蜜蜂身上的词语跟花朵上的词语,可以组成反义词。小蜜蜂要找到反义词,才能采蜜。你能帮小蜜蜂找找看吗?用线连一连。《画里的小秘密》答案:迷人的蝴蝶谷吸引了大批中外游客。/雪山的哈达,是世界上最神奇、最珍贵的礼物。/我们仿佛一只只小蜜蜂,在菊花的世界里翱翔。/河里的睡莲合拢了它那美丽的花瓣,睡着了。冷清——热闹、凉爽——炎热、谦虚——骄傲、细腻——粗糙、寒冷——温暖、支持…     

游戏·呼啦圈

一笔画中国结你能把这个中国结用一笔(线条不准重复和交叉)画出来吗?图中的3幅画各代表一条成语,你能把它说出来吗?     

欢乐时空

一、组字宫灯画你能看出图中这个宫灯是由什么字组成的吗?二、组字画这幅画是由一句话组成的,这句话中包括十个汉字。你知道这句话是什么吗?三、巧填“祖国万岁”在右边两个正方形重叠的图中,有8条直线,有16个○。请你把“祖国万岁”分别填入图中○内,使每条直线上均有“祖国万岁”四个汉字。四、似像似不像这两幅画初看起来毫无共同之处,但在这两幅画中却有七个地方画得相似,你能找出来吗?五、串字猜谜从“背”字开始,按一个字一个空格的顺序,不重复已走过的路线,并拼出四句句子,从另一箭头B处走出来,然后用这四个句子做谜面,猜一小动物。…     

想一想

(一)你能不查字典给下面这些字注上汉语拼音吗? 戊戍戌戎 (二)你能把上面的字加上偏旁组成新的字吗?请你试一试。 (三)请在“坚”字后面加上一个字,组成双音的词。你能组成几个?(五个及格,六个良好,七个优秀。) (四)你能在上面组成的双音节词后面再加两个字,组成四个字的词吗?看哪几个能再加字,哪几个加不上?     

学写“图画作文”(三)

小朋友,上期我们一起动手画图写作文,觉得有趣吧?其实图画作文的内容很广泛,因为每一幅画就是一个故事,写下来就是一篇作文。你一边画一边写,写多了说不定你能写成一本“图画作文书”呢。这期我们继续学写“图画作文”。不过今天我们的画不用笔来画,而是用七巧板来拼。你听说过七巧板吗?它是我国古代劳动人民创造的一种智力游戏,用七块图形拼拼摆摆,能拼出山水鸟兽、花草人物。把它们组合在一起就是一幅别具特色的画了。不信?那我们一起来做吧。本期赠送一套七巧板,仔细看看,你会发现有七块图形,它们是:五块三角形,一块正方形,一块平行四边…     

生动真实的合作——新世纪版一年级数学下册《我和小树一起成长》教学片段实录与评析

师:我这里有一幅小朋友在植树时画的图画,你们从中能知道哪些信息?生1:二班栽了43棵树。生2:一班栽了33棵树。生3:你数得不对,请你再仔细数一数。师:你真会帮助同学。生2:应该是31棵。生4:你还应该说一说刚才为什么数错了?……师:同学们从一幅画中发现了这么多的数学信息,能不能提出一些问题供大家在一起研究?自己先想一想,然后再在小组里交流,好吗?班级汇报:组1:我们组提了4个问题,有一个是“三个班比,哪一个班栽得最多?”三班栽了45棵,栽得最多。师:你们组是把4个问题全都汇报完呢,还是愿意给其他组留一些机会?组1:给别的组吧。组2甲:我们…     

《采蜜忙》的延伸——人与环境和谐互动对德育的深化

记得在上二年级美术《采蜜忙》一课时,教室里洋溢着浓浓的热情。队员们都想为小蜜蜂设计一个美丽的大花园,希望它能采到更多更甜的蜜。于是,不仅一个个画面上的小蜜蜂采了满桶的蜜;而且一幅幅真挚的作品中,也充满了队员们对勤劳的小蜜蜂的敬佩、欣赏、喜爱之情。何不让队员们也成为一只只辛勤采蜜的小蜜蜂呢?能不能改变以往的被动式教育,进行一种“此时无声胜有声”的人与环境互动教育,让队员充分展示自我呢?     

这道考题出得好

“在方框里用彩色笔画一幅画 ,再看图写几句话。”这是天桃实验学校小学二年级今年 6月的期考的作文 (看图写话 )题。这道考题出得好 ,就好在它考出了学生的主动精神。如果题目是一幅图 ,要求学生看图写话 ,学生即使写得不错 ,也是处于被动的地位。现在题目要求学生先用彩色笔画一幅画 ,实际是让学生自己考自己。如果学生照抄平时的作业 ,或把见过的画画下来呢 ?不会。一是题目两个要求的组合给限制了 ,二是动笔前老师的口头的限制。那么画怎样的一幅画来考自己 ?学生当然要选择那既熟悉又能充分发挥自己才能的内容了。这样学生就处于十分主…     

画五角星

正下面的两个五角星是一笔画成的。所谓一笔画成,就是笔尖始终不离开纸而把图形一笔画完。但是,这两个五角星是互不相连的,怎么能笔尖不离开纸而一笔画成呢?问题就出在这里。请你来解决一下这个难题吧。     

动动手,动动脑

1.用“一”加“二(两)”组成“一干二净、一来二去”这样的词,你能组多少个?2.请在括号里填一个成语,作为歇后语的后半部分。螃蟹过街——()木匠戴木枷——()泥菩萨过河——()擀面杖吹火——()军事论文——()铁公鸡——()3.请拿起手中的笔,把你眼中的春天画成一幅画,或者写成一首小诗、一篇文章。(苏醒)4.1)用18根小棒摆长方形(一小棒为单位)。你能摆出多少种?2)你能分别算出自己所摆的每一个长方形的周长和面积吗?3)想一想,怎样摆才能使18根小棒摆出的长方形周长最长呢?5.三(1)班同学准备用气球来布置教室,挂气球的顺序是这样的:红、黄、黄…     

智力题四则

1．小明和小华把绳子绕了四个圈．然后用力拉,你知道其中哪几个圈会打结吗?2．小朋友,你知道吗,数字也能组成美丽的图画呢,你能看出下面4幅图分别是什么动物吗?它们是由哪些数字组成的呢?     

画一画

[题目]你能笔尖不离纸,一笔画出下面的每一个图形吗?快动手试试看.(不走重复线路)要正确解答这道题,必须弄清一笔画图形有哪些特点.早在18世纪,瑞士的著名数学家欧拉就找到了一笔画的规律.欧拉认为,能一笔画的图形必须是连通图.连通图就是指一个图形各部分总是有边相连的,这道题中的三个图形都是连通图.     

看图编故事

正课堂训练内容人教版二年级下册"语文园地七·口语交际"。看一看1.先把四幅图一幅一幅地看,大致了解每幅图的意思。2.仔细看图中的小朋友在什么时间?什么地方?他正在做什么?3.展开合理的想象,小朋友遇到了什么事?他是怎样想的?是怎么做的?事情的结果是什么样的?说一说把几幅图连起来看,讲一个完整的故事。写一写请你给图中的小朋友起个名字,看图把故事写下来。演一演     

葡萄

有位花匠,他家院子里的一株葡萄藤今年结了不少葡萄。花匠很高兴,便摘了一些送给一个商人,商人一边吃一边说:“好吃,好吃!多少钱一斤?”花匠说不要钱,但商人不愿意,坚持把钱付给了他。花匠又把葡萄送给了一个干部,他接过葡萄后沉思良久,问:“你有什么事要我帮忙吗?”花匠再三表示没有什么事,只是想让他尝尝而已。花匠又把葡萄送给了一位少妇,她有点意外,而她的丈夫则在一旁一脸的警惕。看样子,他极不欢迎花匠的到来。花匠又把葡萄给了一个过路的老人,老人吃了一颗后,摸了摸白胡子,说了声“不错”,就头也不回地走了。花匠很高兴,他终于找到了…     

猜想·验证·运用——“除法的简便算法”教学案例与反思

一、创设情境,引发猜想情境一:“六一”儿童节快到了,为了美化寝室,总务处分给三年级3个班24幅装饰画,每个班有4个寝室。请你帮老师算算平均每个寝室能分到几幅画?师:说说你的算法,是怎样想的?生1:我先把24幅画平均分给3个班,再把每班分到的8幅画平均分给每班的4个寝室,平均每个寝室分到2幅画。算式是:24÷3÷4=2(幅)。还有许多学生跃跃欲试,说还有别的想法。生2:因为三年级有3个班,每班有4个寝室,这样就可以算出三年级共有12个寝室,再把24幅画平均分给12个寝室,即可求出平均每个寝室能分到2幅画。算式是:24÷(3×4)=2(幅)。师:这两个算式的…     

神奇的一笔画

同学们,你能笔尖不离纸,一笔画出下面的图形吗?试试看。对了,不能走重复路线。图1图2教你画:要正确解答这道题,必须弄清一笔画图形有哪些特点。早在18世纪,瑞士的著名数学家欧拉就找到了一笔画的规律。欧拉认为,能一笔画的图形必须是连通图。连通图就是指一个图形各部分总是有边相连的,这道题中的三个图都是连通图。但是,不是所有的连通图都可以一笔画的。能否一笔画是由图的奇、偶点的数目来决定的。什么叫奇、偶点呢?与奇数(单数)条边相连的点叫做奇点;与偶数(双数)条边相连的点叫做偶点。如图1中的①、④为奇点,②、③为偶点。①②④③图…     

小蜜蜂

小蜜蜂你在花丛?舞蹈唱歌,呆花密,又把花粉传播。我多想,到你神秘的小屋坐坐:甜甜的蜜,怎么会有许多许多?小蜜蜂@李青!广州市退休教师~~     

眼力测试

1.考眼力: 左面的图形组合起来,可以组成一条船。但1—13中有一块是多余的。请你找出,是哪一块?2.找不同: 请找出下面两幅图的5个不同之处。     

“确定位置”教学实录与反思

一、创设情境师:学校每学期都要开家长会。开会时,家长一般都要坐在自己孩子的位置上。为了方便家长找位置,你怎样向家长介绍自己的位置呢?生1:我坐在第4排的倒数第一个。师:你这个“第4排”是从哪里开始数的?生1:从门口开始数。生2:我在第2组。师:第2组的同学有很多。如果只说第2组,你的家长能知道你坐在哪儿吗?生2:我是第2组第3个。师:既说了第几组,又说了第几个,这样就能把你的位置确定了。为了方便,我们把左边这一组定为第一组,正数第一个同学定为第一组第一个,好吗?生:(齐)好。师:现在统一了标准,谁愿意说一说自己的位置在第几组第几个…     

小蜜蜂,嗡嗡嗡

小蜜蜂,嗡嗡嗡,采花蜜,忙不停。请你看一看,哪只小蜜蜂离花最近?哪只小蜜蜂离花最远?请你把离花远的小蜜蜂用笔圈画出来吧。再数数每种花各有几朵。