挂钩联办 对口就业

职业班学生的对口就业是提高办学社会效益的重要一环。近几年的实践告诉我们,在农村,采取必要的措施。与有关单位实行挂     

10高校联办就业洽谈会 上万学生竞争4200岗位

陕西省10所高校共同举办的“200七届毕业生就业校园洽谈会”2006年11月26日在西安文理学院举行，上万名大学生冒雨排长队竞争4200多个就业岗位。     

农村定单定向培养医学生就业后的期望值调查

对遵义医学院2010级全科医学系农村定单定向培养医学生采用深度访谈、问卷调查,了解农村订单定向培养医学生的就业后的期望值,为卫生行政部门提供决策依据。     

厂校联办变为对口联办

黑龙江省佳木斯市过去实行厂校挂钩联办的方法,由于一些企业不能年年大批招工,学校所设的专业变更频繁,给编写教材、配备师资带来困难,影响了教育质量的提高。一九八二年,市政府提出在厂校联办基础上扩大联办范围,采取“对口联办”的办学方式,让各     

渭城职中近百名学生前往联办学校学习

近日，渭城高职中日用化工、电气运行与控制和机电一体化专业的97名学生，前往联办学校天津市第一轻工业学校进行为期两年的学习，这是渭城高职中向该校输送的第一批学生。     

基于目标导向的高职学生职业定向培养探讨

根据高等职业技术教育模式特点及知识经济时代对人才的要求,分析了当前高职学生中存在的问题,提出了基于高职学院正确的目标培养导向下的职业定向教育方法是高等职业技术教育模式的关键,并重点介绍了具体方法。     

提倡联办

发展职业技术教育,常会遇到办学经费、师资、教材、教学设备、实习场所以及毕业生出路等种种棘手的问题。这些问题的解决,单靠教育行政部门和学校,往往力不从心。只有依靠各级党委、政府重视,把社会各方面的力量动员起来,组织起来,群策群力。才能期于有成。铅山县二中由教育、粮食、商业、供销等部门多家联办职业班,就是充分依靠社会力量发展职业技术教育的一例。从铅山二中的实践看,多家联办职业班的好处很多。第一、“众人拾柴火焰高”。联合     

校企合作联办专业社团 拓宽高职院校就业工作新途径

当前,随着高等职业教育教学改革的不断深化,学生社团已经成为高职院校大学生第二课堂活动的重要组成部分。针对“以服务为宗旨,以就业为导向”的高职教育特点,广西农业职业技术学院积极探索高职院校就业工作新办法、新途径,先后引进了广西新胜利农业生产资料有限责任公司、广西春茂集团、大北农集团、桂林力源集团粮油食品有限公司、大家乐（中国）有限公司等多家知名企业入校,联合创办了胜利之鹰社、春茂社、大北农社、力源社、大家乐俱乐部等社团。即使面对金融危机的严峻形势,     

联办增活力

联办增活力本刊对：安徽省宣州市油扎职高创办于１９８５年，但十年来一直没有摆脱困境。今年，该校与中国职教学会黄山服务中心金凤凰人才市场联手，创办电子技术与装配、机电等专业，并在学生面试合格后未进校前与学生及其家长签订培训推荐就业协议书，这一招吸引了众多...     

区域合作联办后勤

1.背景华北电力大学(北京)是一所隶属于国家电力公司的大学,北京农学院是北京市属高校。两校均位于北京德胜门外朱辛庄,两校校园仅一路之隔。由于两个学校规模都不算大,又同处远离市中心的京城北郊,地理位置上的制约,相对于市区的高校,在后勤服务、交通、文化生活、商业网点等多方面都存在许多不利因素。92年两校通过联合,     

村镇联办 大展宏图

村镇联办大展宏图王璋曙光高级职业中学创办于１９８６年秋，系永昌镇人民政府与城北村联办的一所职业高中。学校办学十一年来成绩显著，深受各级党政领导的关注和各界人士的赞赏。全国各地参观团１１８个曾先后来校视察、考察、参观和指导，一致赞誉学校办学方向明确，成...     

面向市场 加强联办

面向市场加强联办陈显青（青岛市教育委员会主任）：随着教育体制改革的深入．近几年来．青岛市职业教育有了长足的进步。目前城乡已有各类中等职业学校１００多所，在校生与普通高中相比．市区达到６：４．农村达到１：１；职业高中（中专）从１９８９年试办，到现在已发...     

东西联办 比翼齐飞

近几年来，高校扩招，普高扩大规模，使职业教育出现了严重的滑坡。在严峻的形势面前，山东胶州市职业高中充分利用学校所在的区位优势，实行东西职校联办，优势互补，创出了一定的经验，收到了良好效果。山东省东西部职业教育具有较强的互补性。东部由于地域优势，有大量的外资、内资企业，每年需要大量的有一定专长的劳动力。随着招商引资力度的不断加大，经济开发区所需劳动力将继续增加。但是胶州市近三年生源严重不足，加上普高扩招，职业学校招生更是雪上加霜，职业学校的毕业生不能满足当地经济建设用工的需要。在西部地区，学生的基…     

联办联心 全力以赴

随着经济调整工作的发展和深入,我县普遍建立了统、专、联生产责任制,确定了粮、油、猪、兔、茧全面发展的新的经济结构,走上了农、副、工、商综合经营的道路。但是,摆在面前的问题是缺乏一大批适应这一经济调整的有文化有技术的初级、中级管理人才和劳动后备力量。以水产养殖为例,我县现有可用水面六万六千亩,目前利用率不高,而且产量很低。全县八十二个养殖场,只有十名经过专门训练的渔技员。根据我县经济规划要求,到一九八五年,成鱼养殖面积要达五万亩,投放手术蚌一百四十万只。要在养鱼和养蚌育珠上有突破,就必须培养水产养殖方面的人才。如果按每个大队配备两个技术骨干计算,全县需有一支二千人的     

定向培养招收研究生刍议

近年来,我国在招收研究生工作中,进行了一系列的探索改革。例如招收委托培养研究生;对优秀应届大学本科毕业生试行免试推荐直升硕士研究生;对具有大学本科毕业工作满四年以上的优秀在职人员,实行由用人单位推荐,培养单位“单独考试”的选拔;规定在录取硕士生时,在职人员必须占有一定的比例等。特别是近年开辟的定向培养招收研究生制度,笔者以为是深化研究生教育改革的一项重要突破,是我国国情的一种新型的研究生教育体制。     

大力发展在职人员定向培养研究生

国家教委推行了对边远省份的高等学校实行定向培养的改革措施,我院近几年来在计划内或计划外为原航空部内外厂、所招收了一批“在职人员定向培养”的研究生,这一措施很受用人单位欢迎。一、具体做法总的原则是“哪里来哪里去”,“按需培养”。用人单位根据工作需要,选择一些在实际工作中表现突出、有培养前途的大学毕业生,推荐参加全国统考或有关高校组织的单独考试;学校全面审核用人单位的推荐材料、入学考试成绩和大学本科学习成绩后     

江西定向培养农村幼儿教师

记者日前从江西省教育厅获悉,＂十二五＂期间,江西省教育厅规划为各县（市、区）农村乡镇及以下幼儿园,定向培养一批初中毕业起点三年制中师、五年一贯制大专学前教育专业毕业的农村幼儿教育师资,     

天津市教科院绵阳师专联办学生心理辅导讲习班纪要

由天津市教科院与绵阳师专联办的“学生心理辅导讲习班”于1995年7月17口至7门20日在绵阳师专开班。全国中小学整体改革专业委员会副主任委员余强基研究员、天津市教科院教育心理室刘金明主任、北京健康人格研究会副秘书长朱建军博士、绵阳师专心理学副教授吕建国担任讲习班主讲。来自北京、河北、黑龙江、广州和绵阳、德阳等地中小学的四十多位代表参加了培训,其中有全国教育系统劳模韩素英老师,绵阳市十佳教师胡克琪老师等,芦溪中