知识经济时代教育管理的特征

知识经济已在发达国家产生了广泛而深刻的影响.尽管我国知识经济才初现端倪,但是,随着我国社会政治、经济改革和发展,知识经济对我国各方面的影响已经出现.在知识经济时代,传统教育管理在教育管理文化、管理体制、管理决策以及管理方法等方面都面临许多新的挑战和变革.     

知识经济时代教育管理的特征

知识经济已在发达国家产生了广泛而深刻的影响.尽管我国知识经济才初现端倪,但是,随着我国社会政治、经济改革和发展,知识经济对我国各方面的影响已经出现.在知识经济时代,传统教育管理在教育管理文化、管理体制、管理决策以及管理方法等方面都面临许多新的挑战和变革.……     

浅谈在知识经济下高层次专业技术人才的继续教育

随着21世纪的来临,人类已经在不知不觉中进入了知识经济时代.在知识经济社会里,知识的学习能力、应用能力和创新能力决定着一个国家、一个企业,尤其是一个人的生存与发展能力.在知识经济时代,重视企业继续教育工作,抓紧培养高素质人才,是我国企业迎接知识经济时代全球化竞争的唯一选择.     

知识经济时代的成人教育和终身学习

通过分析我国在知识经济初见端倪的形势下,成人教育对社会发展的重要性,知识经济对成人教育的影响,重点论述成人教育应当主动地为知识经济的发展和构建和谐社会服务.     

知识经济与思想政治工作

知识经济时代社会各方面将发生重大变化,这些变化给新时期的思想政治工作提出了挑战.由于我国的国情和发达国家的实践,中国要跨入的知识经济时代离不开思想政治工作,思想政治工作在知识经济时代将面临严峻挑战.     

知识经济与思想政治工作

知识经济时代社会的生产方式、生活方式、管理方式、思维方式等将要发生重大变化.由于我国的国情和发达国家的实践,中国要跨入知识经济时代离不开思想政治工作,思想政治工作在知识经济时代将面临全方位的挑战.     

知识经济时代我国高等教育的多元化发展

知识经济时代的到来,为我国高等教育的发展带来了机遇与挑战.在我国高等教育现状的基础上,高等教育应朝多元化方向发展,顺应知识经济要求的一种有效的发展战略.办学形式的多元化,可以扩大高等教育的办学规模,使大众化高等教育提前到来;投资主体的多元化,可使高等教育的发展有良好的资金保证.而高等教育内部结构的多元化可适应我国多种经济发展阶段对人才培养的不同要求,灵活地应对知识经济所提出的挑战.     

借鉴国际先进经验 提高我国研究生的创新能力

当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济初现端倪.知识经济的核心在于创新.知识经济时代特殊的经济增长方式决定了创新能力在促进人类经济和社会发展中的重要地位.在全球经济一体化的时代,世界范围内的竞争归根到底是知识的竞争,人才的竞争,特别是具有创新能力的人才的竞争.培养具有创新能力的高层次人才是我国抢占国际科技和经济制高点的基本保证.研究生教育是我国高等教育的最高层次,培养研究生的创新能力已成为提高我国国际竞争力的重要支撑.借鉴发达国家在研究生创新能力培养方面的先进经验,有利于使我国研究生教育与国际接轨,它山之石,可以攻玉.本文就以下几个方面提出一些探索性的意见.     

论知识经济与科教兴国

进入21世纪,一种新的经济形态--知识经济正在全球兴起.站在21世纪发展的高度认识知识经济,进一步完善和实施科教兴国战略,是我国现代化进程中的重要任务.     

论成人教育的社会经济功能

成人教育是实现我国高等教育大众化的重要方面军,同时也是促进我国经济发展的重要因素.文章论述了在以知识经济为基础的21世纪,知识经济对成人教育的影响以及成人教育的发展对社会经济的推动作用,分析了如何最大程度地发挥成人教育的经济功能.     

坚持“以人为本”建立现代大学制度

随着经济全球化的进一步发展,知识经济在经济发展中的地位日益突显,而知识经济的关键又在于人才的培养.为了更好地解决我国1998年高校扩招带来的一系列问题,我国急需建立现代大学制度,以便更好地发展教育,为我国的社会主义现代化建设培养人才.而建立现代大学制度的关键是要坚持“以人为本”的原则.     

知识经济时代的高等教育

知识经济对高等教育提出了许多新的要求,而我国的高等教育现状与这些要求相去甚远.为了适应知识经济时代的需要,我国的高等教育必须走创新发展的路子.高等教育创新发展应注意自身特点、规律,处理好有关问题.     

浅谈幼师生英语听说能力

21世界师知识经济时代,知识经济具有全球共享的特点.尤其是我国加入WTO以后,国际间的交往与合作奖更加频繁,因而,英语将作为一种交际用语在未来社会中将发挥越来越大的作用.     

知识经济对档案工作的影响及对策

现如今,随着知识经济时代步伐的不断加快,给档案工作带来了机遇和挑战,为了顺应这一时代的发展,档案工作必须做到与时俱进,并消除知识经济的带来的一些不利影响,将有利益影响进一步扩大,借此来推动我国档案事业的发展.知识经济既是一个新时代的象征,也是一种助推力,其中的知识和经济都有助于促进档案工作的创新和发展,为此,我们应当充分应对知识经济对档案工作带来的不利影响,并采取有效地对策将这些影响降至最低,并将积极方面的影响最大化,这对于促进我国档案工作进步意义重大.基于此点,本文首先对知识经济对档案工作的影响进行分析,并在此基础上提出知识经济背景下完善档案工作的有效对策.     

学校教育如何适应知识经济时代的要求

经济学家预测,人类将在下个世纪中叶全面进入知识经济时代.知识经济时代即将到来,给我国基础教育、中等职业技术教育及高等教育提出了严峻的挑战.如何使学校教育的对象更加适应知识经济时代的要求,笔者认为应该侧重注意以下几点:     

国际服务贸易的知识密集化趋势及我国的对策

知识经济的兴起与发展,已经对国际服务贸易产生了重大影响.本文对国际服务贸易的知识化趋势从产业结构,产品构成,竞争优势和贸易手段四个方面进行了论证.并结合中国服务贸易的现状,提出及时调整我国经济发展战略,采取既顺应知识经济要求又切合我国国情的应对措施,以应对知识经济下国际服务贸易的机遇与挑战.     

知识经济对我国流通领域的影响及对策

知识经济正在改变流通领域的经济行为,对我国流通领域产生深远影响.与国外先进的知识性流通产业相比,我国流通领域的现状不容乐观.面对知识经济时代,我国流通领域的对策是培育大型流通企业集团,走规模化道路;加大科技投入,采用先进的管理方法和管理手段,发展科技型物流业;重视人力资源的开发和利用.     

知识经济渐进过程中我国高校科研的战略变革

自北大百年校庆报告中对知识经济的战略地位强调后,在短短的数月里我国掀起了空前的知识经济浪潮。不少专家、学者围绕知识经济进行了大量有益的探讨,但还没具体到知识经济与我国高校科研等等相关联方面的研究。本文将探讨知识经济渐进过程中我国高校科研应怎样进行战略变革,以期为我国高校科研的长远发展提供参考。　　一、知识经济渐进过程中我国高校科研变革战略框架的确立　　当前在对知识经济探讨的过程中有一种具有代表性的观点,即知识经济是否离中国这样一个发展中国家太遥远了,这一问题无论在学术上还是在实践中毫无疑问是深刻…     

高职人才培养模式探讨

21世纪是一个知识、信息时代,是以高新技术为核心的知识经济占主导地位的时代.在知识经济时代,社会对人才的需求日趋增长和多样化.为了满足社会的需求,推动我国高等教育大众化的进程,我国在1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出,2010年实现高等教育大众化的宏伟目标.高等职业教育作为高等教育的一翼,在高等教育大众化进程中承担着重要任务.     

知识经济与继续教育

知识经济概念的提出充分显示了邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”论断的真理性和预见性,有力地说明了“科教兴国”战略决策的英明和及时,向全国人民表明工业经济并不是我国的终点.知识经济不仅是发达国家必经之路,中国也必然走向知识经济时代.