这种“奖励”不可取

我的女儿在幼儿园上中班,她从幼儿园回家经常乐滋滋地向我们报喜:老师奖给她两块糖,奖给她一块饼,有时还奖给水果之类。一打听,原来为了要求幼儿在课堂上踊跃发言,老师每天从全班每个幼儿的点心中拿出一些食品作奖品,对幼儿实行有奖答题。幼儿在课堂上答对一道题,就奖给一份食物。对幼儿实行奖励是必要的,但采用上述这类奖法实在不可取。首先,幼儿单纯幼稚,可塑性强,这种“奖励”,会使孩子从小对物质得失看得过重,     

动物奖品

小朋友喜欢小动物,我们就利用环境布置时剩下的吹塑纸和植绒纸边角料制作成漂亮可爱的小动物,作为评比活动的奖励标志。小猫咪奖给高高兴兴上幼儿园的幼儿;智慧星奖给上课积极动脑筋,学     

滚动玻璃球

目标: 用身体各部位滚动玻璃球,发展幼儿脚底、臀部、背部等部位的运动感知觉,促进血液循环 准备: 各种大小塑料盆若干只,内装若干玻璃小球(即玻璃弹子)。 过程: 1.脚底滚动玻璃球。幼儿赤脚或穿袜站在盛有玻璃球的塑料盆内,用两脚不停地前后左右滚动玻璃球。 2.臀部滚动玻璃球。幼儿坐在盛有玻璃球的塑料盆内,两手分别扶住塑料盆的两侧,用臀部不停地前后左右滚动玻璃球:3.背部滚动玻璃球。幼儿仰卧在盛有玻璃球的大塑料盆内,用背部不停地前后左右滚动玻璃球。 建议: 1.盆内的玻璃球不宜放得过多,铺满盆底即可。 2.幼儿活动时,动作幅度不宜…     

玻璃球游戏

幼儿游戏起点小桶玻璃球因体积小巧,便于携带,又带有亮丽的颜色,深受大多数孩子的喜爱。如果幼儿将玻璃球放入口中,容易发生意外事故。为了解决这个问题,我利用小小的玻璃球开展了各种游戏,既满足了孩子好玩的心理,同时又锻炼了幼儿动脑、动口、动手的能力,激发了幼儿学习的兴趣。1.投掷玻璃球目的:发展幼儿目测能力、点数能力。准备:小桶2个,玻璃球若干(与幼儿数相等),1～10的数字卡,2套场地。(如图)玩法:幼儿分成人数相同的2队,每人握一粒玻璃球站到起点一侧。游戏开始后,每队幼儿依次站在起点上,向自队的小桶投掷玻璃球。一轮结束后,每队…     

小制作两例

多变的绒线材料:晴纶线、缝衣针、旧挂历、编织针、钮扣等。玩法:教师根据游戏需要,事先编织好各种绒线块。对于小班幼儿,教师可钉上钮扣,让幼儿练习扣钮扣。对于中班幼儿,教师可启发幼儿用旧挂历剪的纸条在绒线块上进行穿编活动,并通过扣钮扣、打结等方法,把绒线块连成包、树、连环结等(见照片)。对大班的幼儿,教师可指导他们学习编织毛线,进行穿编活动。通过钉钮扣、扣钮扣、打结等手段,把毛线块连成娃娃衣服、裤子、房子、拎包等。     

“认识区别红、绿色”系列活动设计(小班)

活动一红红找家目的:认识红色。准备:红色玩具或物品若干,如玩具娃娃、红皮球、红毛衣、红积木、红鞋子、红纸、红蜡笔、红汽车等等;纸制拟人化“红宝宝”一个、红、绿房子各一幢。过程:1.老师出示玩具娃娃,让幼儿看看娃娃穿戴的是什么颜色的毛衣,(红毛衣)什么颜色的鞋子和帽子,(红鞋子、红帽子)告诉幼儿“这是一个红娃娃”。     

钮扣玩法种种

1.分钮扣。让幼儿自由选择归类,把五颜六色的钮扣分别有放入分格的盒子里。完成后,请其说出分类的依据。2.摆钮扣。让幼儿找出同色的钮扣拼图,拼好后,要求用一句完整的话说出图的名称。3.钉钮扣。交给幼儿几张服装纸片,让幼儿选些合适的钮扣钉上。要求幼儿根据服装的式样、大小、色彩选择钮扣。4.排钮扣。两幼儿平分各色钮扣玩接龙游戏,要求后出的人钮扣颜色与先出的人一样。排完后,引导幼儿观察排列规律。5.串钮扣。让幼儿按红、黄、蓝三种颜色有规律的排列串成美丽的项链,并说出规律。6.弹钮扣。选10粒不同颜色的小钮扣排成一行,让幼儿选一粒大钮扣当弹球,对准指定     

今天我又得星了!

孩子的话：看!我贴上老师奖给我的星星是不是更漂亮了？ 教师寄语：小作者把自己得到老师奖励的表情很好地表现出来,特别是嘴巴和眼睛,还有手舞足蹈的样子,童趣十足!     

扣钮扣玩具

为了培养幼儿的自理能力,锻炼其手指的灵活性,并提高幼儿对形体的认识及观察能力,老师和家长可为幼儿自制钮扣玩具。材料:各种颜色的碎布,各种式样的钮扣,针线,剪刀等。     

热情与冷漠——谈幼儿不同情绪状态对其智力和品德的影响

常常听到有的家长问老师:“我的孩子性格太‘热情’了,这样好不好?”或者问:“我家的孩子对什么事都很冷淡,将来会有出息吗?”这些家长实质上是问:”幼儿不同的情绪状态对其智力和品德的发展有什么影响?”这的确是一个值得重视的问题。我们不妨先观察一下某些幼儿对事物的态度;对一粒掉在地上的、不是自己的钮扣,采取什么态度?对—个正在玩皮球的小同伴,忽然要小便了,怎么对待? 常见的有两种不同的态度:一种是看到不是自己的钮扣,就随它去了;看到玩皮球的同伴要小便。也不去管他。另一种是看到地上的钮扣虽然不是自己的。也会赶快拾起,然后到小伙伴那里一个一个去问:“这是你掉的钮扣吗?”问到了     

选择

小时候,在商店里,妈妈指着练习本和玩具娃娃让她选.她望着娃娃,又看看妈妈--妈妈的眼睛盯着练习本.最终,她不情愿地放弃了玩具娃娃而选择了练习本.妈妈很高兴.     

四块糖果

育才小学校长陶行知在校园里看到男生王友用泥块砸自己班上的男生,当即斥止了他,并令他放学时到校长室里去。放学后,陶行知来到校长室,王友已经等在门口准备挨训了。可一见面,陶行知却掏出一块糖果送给他,并说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。随之,陶行知又掏出一块糖果放在他手里,说:“这块糖果也是奖给你的,因为当我不让你再打人时,你立即就住手了,这说明你很尊重我,我应该奖励你。”王友更惊疑了,他眼睛睁得大大的。陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是…     

让孩子避开危险

甲、窒息。 1、塑料袋要保管好,幼儿有时会将塑料袋套在头上,而造成窒息。2、玩具的绳子不能太长,以免绞在孩子的脖子上引起窒息。3、不要让孩子玩钮扣、硬币、玻璃球等,以防孩子将物品误入口中,吞进气管里。 乙、中毒 1、家里的药瓶要放在孩子拿不到的地方,药瓶盖子要拧紧。2、杀菌、灭鼠药、农药等要收好,不要放在孩子拿得到的地方。 丙、车祸 1、不要让幼儿独自到马路上去。2、让孩子穿色彩鲜艳的衣服,过马路时可引起来往车辆的注意。3、     

上海地区城乡幼儿体质发展水平的比较研究

经对本市四岁、五岁、六岁组3568名幼儿体质测查发现,上海地区市区幼儿的身高、体重和胸围等身体形态发育水平均超过郊县幼儿,五至六岁市区幼儿发展速度也高于郊县;市区幼儿呼吸及心血管功能的发育水平低于郊县幼儿,但发展速度高于郊县幼儿,城乡差距呈缩小趋势;市区幼儿立定跳远、单足立和穿钮扣三项动作发展水平,除四岁、五岁两个年龄组立定跳远项目外,其余项目和六岁组立定跳远均低于郊县幼儿,市区幼儿三项动作发展速度均低于郊县,市区幼儿的劣势进一步加剧,值得市级幼教行政部门,市区幼教工作者和幼儿家长注意。     

中国数学奖荟萃

1.华罗庚数学奖华罗庚(1910～1985年)著名数学家.由湖南教育出版社捐资(1991年至1994年提供资助)与中国数学会共同设立.该奖主要奖励长期以来对发展我国的数学事业,在系统学术研究上有突出贡献的数学专家,没有年龄限制,每两年颁发一次,每届遴选获奖人两名.首届(1991、1992年)奖给陈景润、陆启坚;第二届(1993、1994年)奖给谷超豪、万哲先;第三届(1995、1996年)奖给杨乐、周毓麟.苏步青(1902年～2003年)著名数学家.由美国加州大学贝克莱分校项武义教授和夫人谢婉贞博士发起和资助.1991年成立的“苏步青数学教育基金会”设在上海,面向全国,奖励…     

小红上幼儿园

教学要求:教幼儿学说角色的对话,注意发准字音,如:幼儿园、老师早。教育幼儿每天高高兴兴地上幼儿园,并学会有礼貌地说:早、再见。教学准备:桌上背景画一幅,画面是幼儿园的大门口,并可以看到园内有小朋友在玩滑梯等;用玩具娃娃装扮“妈妈”、“小红”、“老师”各一个。教学过程: 1.组织幼儿坐好后,揭示桌上背景画,提问:小朋友,谁知道这是什么地方?(指着图中的滑梯、小朋友等,提示幼儿讲出“幼儿园”,并让幼     

小表弟Q仔

我的小表弟小名叫Q仔,才一岁多,刚学会走路。他长得很可爱,小小的眼睛,笑起来眯成一条线;红红的脸蛋,像小苹果一样红。有一天,我和Q仔在床上玩玩具。Q仔最喜欢玩太空人玩具——只要把它的脚抓紧,头上的几根小棒就会一闪一闪地转起来啦!Q仔啊Q仔,我多么希望你现在就学会说话,那样我就可以问你为什么喜欢玩这些玩具了。一会儿,Q仔又爬到另一个玩具旁边,这个玩具娃娃的头上有一颗小星星,只要把它用力地按下去,玩具娃娃就唱起了     

毛毛虫

材料:收集布料、针织料的边角料、薄海绵块、钮扣、塑料玩具眼睛、小铜线、针线等。     

注意把握幼儿科学教育活动中的重要因素

幼儿科学教育活动的目标是使幼儿乐学、会学、会用。为此教师不仅要精心设计有组织的集体教育活动,还要注意把握幼儿科学教育活动中的重要因素。大致归纳为以下几个方面: 一、为幼儿提供丰富的、蕴含科学因素的材料幼儿对科学活动特别感兴趣的原因是有可供操作的材料,因此,教师为幼儿准备材料时不仅要考虑材料体现哪些教育意图,蕴含哪些科学因素,还要考虑材料能引起幼儿什么样的探索,是否便于幼儿选择,数量种类是否充足齐全。如:“沉与浮”的实验。为了让幼儿理解沉浮与物体的关系,就应为幼儿准备许多大小不同、轻重不一的材料;另外,在操作过程中有的幼儿认为皮球浮在水面上是因为它轻,那么教师就为幼儿提供曲别针或玻璃球,分别让幼儿称量后,确认曲别针比皮球     

便捷钮扣

妈妈衣服上的一颗钮扣掉了,怎么也买不到相同的钮扣。无奈之下,妈妈只得把衣服上的钮扣都剪下来,缝上另一种钮扣。怎样才能使掉下来的钮扣不必用针缝好,就能直接扣上去呢?于是,我有了一种想法。先找来一对暗扣和一只钮扣,把其中一只暗扣缝在衣服上,另一只则与钮扣缝在一起。这样一来,连着钮扣的那个暗扣只要对着扣眼下的那个暗扣一按,就可以把衣服扣好了。这种钮扣的优点是:在钮扣掉了仍能找到的情况下,可以直接对上暗扣,不需再用针线缝上;如果找不到,只要把钮扣轻轻摘下,再换上另一种钮扣即可。便捷钮扣@周钰泽$广西省河池市环江县水源镇含…