国内外医学论文统计学报告质量的比较研究

鉴于国内医学论文的统计学报告质量较低,本研究设计了一份评价医学论文统计学报告质量的初步量表（总分50分）,对国内外已发表的部分文献进行了评分。结果,国内医学论文平均得分为26.00±6.64分,国外为38.67±4.42分,差距较大,国内中华医学系列杂志论文与一般医学杂志论文的得分并无多大差别。可以认为,广义统计学项目的报告水平可反映该论文的科学水平;论文的内容质量与统计学报告质量不呈正比;有可能从统计学的报告方面入手评价医学论文的科学水平;检验的统计量值与P值的对应可以作为识别学术造假的一     

医学论著统计学报告水平评价量表的制作与初步应用

文章结合医学论文的写作规范,研制出对医学论著的统计学报告水平进行评价的量表,可以对医学类学术期刊所刊载的医学论著的科学性水平进行评价。统计学报告水平评价量表的评分结果与其他权威期刊评价指标相比,结果无差异,进而可以考虑把其作为单项指标纳入医学期刊的评价内容。从此量表的初步运用中还发现,医学期刊所载论文存在各种统计学问题,亟待医学编辑乃至整个医学学术期刊界的重视。     

RCT论文统计学报告自查清单与报告指南的应用与评价

国内未见有对于医学论文的统计学报告进行指导的清单或报告指南.我们在发表随机对照临床试验(RCT)论文统计学报告自查清单后,又为其起草了相应的报告指南.为了了解这份清单和报告指南在实践中应用的实际效果,我们交由4种核心期刊的编辑请作者依自查清单进行自查,必要时参考报告指南,并在作者修改前后对论文的统计学报告质量进行评分.结果表明,自查修改后论文统计学报告质量得分平均由13.4分提高到19.9分,但离满分(27分)还有一定差距,且有不少项目缺省.这说明自查清单有助于提高相应设计的临床研究的统计学报告质量,同时也反映了自查清单要求作者统计学项目报告详尽和作者实际统计学水平和时间比较有限的矛盾.我们建议,一方面,医学编辑和医学统计学家应进一步修改和完善有关的自查清单和报告指南;另一方面,医学研究界应自我约束和自我提高,努力提升自己的统计学素质,与国际接轨,努力报告好医学论文的统计学项目.     

医学论文中统计学符号n的几种错误书写形式

指出了医学论文中统计学符号的几种错误使用形式,并根据国家标准,说明了如何正确书写,以利于准确表达医学科研成果。     

医学论文统计学报告指南的综述与思考

本文综述与医学论文统计学报告指南相关的研究：①医学与统计学专家的研究，包括指南的起源与发展，显著性检验和置信区间的问题，两个重要标准——随机对照研究报告标准CONSORT和meta分析的报告标准QUOROM，以及由于新进展带来的新问题；②医学编辑界的研究——温哥华格式对统计学内容的补充，国内编辑界的现状；③应用现状，国外较早采取对拟录用稿件送统计学专家审阅的制度，国内近年才有期刊在稿约中补充统计学要求；④存在的困难，包括统计学报告指南本身的、推广方面的、医学研究者方面的和医学期刊编审者方面的困难。     

医学论文的退稿原因分析及建议

退稿原因主要有科研设计不合理、内容缺少创新性和实用性以及语言文字的表达等问题.但从医学论文写作角度看,上述退稿原因中,科研设计和撰写方面存在的部分问题能够通过修改得以完善.建议作者注重选题,注重资料的整理与分析,认真撰写论文及做好文稿的退修工作,以提高文稿的质量和投稿的命中率.     

期刊论文学术水平定量评价指标体系的初步设计

在分析影响科研论文学术水平的各个因素,并且借鉴国内外期刊论文质量评价指标的基础上,根据实用性的评价目的和评价指标选取原则,初步设计了包含期刊水平、论文被引情况、论文基金资助情况等因素的期刊论文学术水平评价指标体系.     

统计学教学与课堂教学质量评价

课堂教学质量评价是教学质量监督的一项重要内容,而建立教学评价体系是整个教学评价工作的核心.由于教学质量评价是一个复杂的综合评判过程,评价要素和标准也会因各个不同学科的特性而有所不同.同时,统计学教学也面临着重大改革.本文从教学质量评价体系入手,分析了统计学教学的特殊性,从而推导出统计学课堂教学质量评价体系.     

对科技期刊学术水平评价方法的思考

通过分析目前对科技期刊学术水平评价中存在的主要问题，提出科技期刊学术质量的评价应根据已经建立的期刊定量评价综合指标体系的各指标（如影响因子、被引频次、平均引文率、基金资助论文比例、他被引率等），按不同学科科技期刊制定不同指标的权重进行定量分析的结果作为参考，由同行专家进行评价的方法是最为科学和合理的。     

医学论文文题常见问题分析

医学期刊编辑应重视医学论文文题的加工,使其真正起到储存及查阅文献的最主要信息源的作用。本文收集中国实用医学杂志社2008年1月至2010年1月出版杂志中的医学论文文题常见问题:一是在内容上未能最恰当地反映文章主题;二是在形式上不符合国家标准(GB/T)。现分类举例做一分析。     

医学论文统计表常见错误及修正

统计表是医学论文写作过程中一种重要表达方式，在应用时要清晰、简明、规范，但在实际工作中，经常会遇到统计表结构、转行、跨面或接排方面的错误，有的与文字内容重复，有的出现的位置不合适，影响了编、读者对稿件做出正确、科学的评价。针对上述问题笔者提出了自己的看法。     

统计学审查在医学论文审稿中的必要性

通过对《西安交通大学学报(医学版)》2009年200篇论文统计学审查分析发现,统计学描述及统计推断方法选择不当或错误最为常见,其次为统计图表和实验设计问题。统计学审查是医学期刊学术质量的保证,是作者提高统计学应用能力和编辑提高统计学审查能力的途径之一,是非常必要的。     

谈省级综合性临床医学期刊的经营与管理

结合本刊的办刊经验，讨论如何在市场经济的社会环境下，在省级综合性临床医学期刊的管理上引入经营观念，如何在编辑部内部营造学术气氛，以学术为主，带动杂志经济收入发展的几点做法。     

科研项目同行评议专家水平的评价研究

针对如何评价科研项目同行评议专家水平的问题,分析了评价同行评议专家水平应考虑的主要因素,建立了一套包括科研活跃程度、评审业绩和工作态度等三个方面的评价指标体系,并进一步给出了各指标的度量方法,在此基础上,结合科研项目评审工作的实际需求,采用加权和法计算同行评议专家水平的评价值并进行排序,最后通过一个算例说明了给出方法的应用.     

上海15种高校学报主要评价指标的统计与分析

以《中国学术期刊综合引证报告》2003～2007版为数据源,对上海15种高校学报的载文量、总被引频次、影响因子、即年指标、他引率以及被引半衰期等6项指标进行统计分析,比较了15种学报的总体水平和质量,并对如何提高大学学报的学术质量和影响力提出了建议。     

我国农业高校学报主要计量指标的统计与分析

对<中国科技期刊引证报告>(2003--2007年版)连续收录的24个农业高校学报的主要计量指标进行统计分析.结果表明,24个农业高校学报的栽文量、基金论文比、平均引文数、总被引频次、被引用刊数、影响因子和他引率逐年上升.学报整体质量不断提高.与该引证报告的所有统计源期刊相比,农业高校学报的基金论文比、平均引文数和他引率均高于其相应指标的年平均值:而总被引频次(2005--2006年除外)、影响因子均低于其相应指标的年平均值.统计结果反映出了目前我国农业高校学报的优势与不足,并针对存在的问题提出了建议.     

县域科技进步评价体系及测评方法研究

推进县域科技进步是地方科技工作的基础.本文根据浙江省科技强县建设的工作思路,应用系统科学的原理和方法,构建了一套以县域行政区划为界限的科技进步评价指标体系,并以数理统计及数据挖掘的相关技术手段为基础,探索一种目标管理、动态评价的县域科技进步测评方法.