高职院校校企知识转移效用提升的策略分析

为了指导我国高职院校校企合作的实践,保障校企知识转移的高效运行,提高企业的自主技术创新能力,提升校企知识转移的效用,以企业技术创新为基础,从高职院校校企知识转移的过程、影响因素及运行三个方面分析探讨高职院校校企知识转移的效用提升策略.     

高职院校工学结合的顶岗实习管理模式研究

高职院校学生顶岗实习是高职教育人才培养的重要环节,推行工学结合、校企合作、促进高职院校学生就业,培养高职院校学生成为高素质高技能的应用型人才,最终达到提高高职院校办学水平的目的。文章从高职院校学生工学结合的顶岗实习的特点入手,具体提出了高职院校学生工学结合的顶岗实习管理模式。     

中国大学体制类型对高校知识转移的影响:一个基于资源观的分析

以资源基础观为分析视角,考察了大学类型对高校知识转移的影响.采用负二项回归,对中国98所重点高校2007年的知识转移进行实证研究.研究发现:在控制高校的声誉、所处地区、人员和经费投入的前提下,理工类院校的知识转移量在所有类型的院校中最大;农林类院校和综合类院校次之;医药类院校的知识转移量最小.     

高职院校学生管理的问题与对策探讨

学生是高职院校赖以发展的基础，做好学生管理工作是高职院校维护稳定、提高美誉度、增强竞争力的重要举措。本文从学生、管理者以及管理工作本身三个层面分析高职院校学生管理存在的问题，并尝试性地对高职院校学生管理的策略进行探讨。     

高职院校学生应成为讲诚信的楷模

诚信是做人的根本,高职院校学生是我国青年群体中的优秀代表,理应成为讲诚信的楷模。本文从高职院校学生成长、高职院校学生肩负的使命、继承传统美德的角度论述了高职院校学生为什么要成为讲诚信的楷模,要成为讲诚信的楷模自身和高校应该怎么做的问题。     

新形势下高职院校学生干部队伍建设的研究

高职院校学生干部是学校开展各项学生工作的桥梁和纽带,在社会经济转型的新形势下如何建设一支学生拥护、教师信赖、梯队合理的学生干部队伍,是当前高职院校学生工作者必须面临的问题。本文从新形势下高职院校学生干部队伍现状及其问题解析入手,结合工作实践,在建构主义理论的指导下探索高职院校学生干部队伍建设的对策。     

技工院校学生社团建设的思考

笔者从目前技工院校学生的行为现状进行剖析,提出了技工院校学生社团建设的培养目标和原则,并对如何搭建技工院校学生社团提建议,旨在让学生社团更好地服务学生,使学生社团真正成为培养人、教育人、成就人的有效德育途径。     

初中信息技术课堂中学生玩游戏问题的应对策略

现如今,随着网络技术的飞速发展,越来越多的网络游戏涌入市场,中学生往往极易受到吸引。调查研究表明,将近七成的中学生都会玩游戏。在学校,中学生在信息技术课堂上玩游戏的现象很普遍,这对于学生的学习以及教师在信息技术课堂上的教学都是不利的。本文中,分析了目前中学生在信息技术课堂上玩游戏的现状以及危害,阐述了信息技术课堂上所存在的主要问题,同时提出了一些针对该情况的解决措施。     

谈高职数学课堂教学中学生学习兴趣的激发

高职院校中很多学生数学基础薄弱,对数学学习有厌倦感,本文从目前高职院校学生对数学学习的态度现状出发,分析、探索在高职院校数学课堂教学中怎样激发学生学习数学的兴趣,让学生爱上数学,学好数学,从而更好地为专业课服务。     

基于自考助学模式下高职高专院校学生管理工作的思考

高职高专院校学生自考助学管理是高职高专院校教学管理工作的重要组成部分,涉及到学生的入学注册、日常上课、平时在校表现、课程总成绩评定、考生档案、综合评定等等。本文从高职高专院校学生自考助学管理模式、高等教育自考助学社会认可度及学习成果认定方法等方面进行分析,提出了全面推进高职高专院校学生自考助学管理标准化方面的建议,旨在探讨职高专院校学生自考助学管理的新模式。     

体育游戏在中职体育教学中的运用

体育游戏融入体育教学中是一种新型的教学模式,也是现代体育教学改革的一个重要方面。本文主要从体育游戏在中职体育教学中所起的作用入手．阐释中职体育教学中运用体育游戏需要注意的问题．并在此基础上深入探讨中职体育教学中体育游戏的运用。     

数学游戏在初中数学教学中的作用及实施途径

本文从自身教学实践出发,阐释数学游戏在初中数学教学中的作用,并结合具体的例子,提出在初中数学教学中实施数学游戏的途径,发挥数学游戏的作用,优化课堂教学。     

英语快乐学 “游戏”来“给力”

将＂游戏＂带入课堂成为当前大学英语教师在教学创新领域的一次尝试。本文拟从认识基础、情感基础、＂能力＂基础和＂素质＂基础四个方面来探索如何科学设计和有效实施＂大学英语课堂游戏＂,以期＂课堂游戏＂能够为实现＂培养大学生英语综合应用能力＂的大学英语教学目标而增添力量。     

团队合作游戏对职校男生班体育课堂的作用

文章根据体育游戏的特点,运用文献资料法、现场观察法,对体育游戏在中职学校体育教育领域里的作用进行研究,认为体育课上进行体育团队合作游戏对于男生的身体发展、心理发展、班级建设等起着重要的作用。     

网络环境中高职思政教学的路径选择分析

随着社会经济的飞速发展,网络已成为人们生活中不可缺少的一部分,网络渗透到人们生活的方方面面,网络教学、网络聊天、网络购物以及网络游戏等都有力地说明了这一点。在教育事业高速发展的现代社会,利用网络教学已成为不可阻挡的趋势,网络技术的发展为高职思政教学开辟了新的路径。网络是一把双刃剑,在给高职思政教学提供便利的同时,也带来了巨大的挑战。因此,如何正确利用网络为教学工作服务是当前我们需要思考的问题。本文就网络环境中高职思政教学的路径选择分析进行探索。     

Dynamic Stackelberg games under open-loop complete information

Stackelberg games, which play extremely important roles in such fields as economics, management, politics and behavioral sciences, can be modelled as a bilevel optimization problem. There exist extensive literatures about static bilevel optimization problems. However, the studies on dynamic bilevel optimization problems are rather scarce in spite of the importance in explaining and predicting some phenomena rationally. In this paper, discrete time dynamic Stackelberg games with open loop complete state are revisited. An example, which comes from law field, is presented as an open-loop Stackelberg game to illuminate the rangy application of game theory. A property based on Bellman's equation is proposed without any restriction about inner point solution for open-loop Stackelberg games in this work. Moreover, we point out that open-loop Stackelberg games perform no better than both feedback and closed-loop dynamic Stackelberg games with complete information, which seems quite valuable to explain some social and economic phenomena.     

谈谈如何引导中职生用辩证的观点指导职业生涯规划

中等职业教育是我国职业教育体系的重要组成部分,对培养社会适用的技术型人才发挥重要作用。做好职业生涯规划有助于中职学生更好地认清自己未来的职业发展方向,实现专业与职业的顺利对接。对如何引导中职生用辩证的观点指导职业生涯规划这一课题,文章从唯物辩证法对中职生职业生涯规划的指导作用、中职生职业生涯规划的存在问题、引导中职生用辩证的观点指导职业生涯规划三个方面来探讨。     

中等职业学校物理教学现状分析与对策探讨

新大纲中明确规定：物理课程是中等职业学校学生选修的一门公共基础课,是机械建筑类、电工电子类、化工农医类等相关专业的限定选修课。由于中职学生物理基础普遍较差,与此同时,物理教师也出现了不同程度的心理失衡和教学目的的迷失。为了更好地发挥物理学科的教育功能,本文从目前中职学校物理教学现状的分析入手,提出几点提升物理教学质量的对策。     

创先争优活动是推动服务型高职院基层党组织建设的有效途径

高等职业技术学院是高等职业教育的主体,在明确服务型高职院基层党组织建设的核心任务的前提下,在各级支部开展创先争优活动,切实发挥创先争优活动的作用,可以有效地推动服务型高职院基层党组织的建设.     

教育游戏发展现状分析与融合策略研究

近年来,教育游戏得到了越来越多的关注,包括政府、学校以及家长在内的各界人士都试图把游戏引入到教育教学中,以充分发挥游戏的教育功能。然而到目前为止,成功推向大众市场的教育游戏非常少。在分析教育游戏研究现状的基础上,对教育游戏当前发展状况进行了反思,并从观念、方式、机制、技术等方面提出了一些建设性的策略。