生物技术省级特色专业毕业实习的实践与思考

毕业实习是生物技术专业本科教学活动中一个重要的实践环节。本文分析了生物技术专业毕业实习的重要性,并介绍了福建农林大学生物技术专业毕业实习的模式及存在问题,并提出了提高毕业实习质量的措施。     

提高我区大学毕业生综合素质的几点思考

培养高素质人才是时代发展的需要，素质教育已成为新技术革命浪潮冲击下世界教育改革的重要部分。针对我区部分大学毕业生在品格素质、知识素质、能力素质、心理素质等方面存在的诸多问题，本文提出了改进品格素质教育的方式；弥补知识素质的缺陷；加强动手与创新能力的培养；重视心理素质教育等建议。     

毕业实习与毕业设计或论文的关联探讨

针对目前毕业环节中毕业实习、毕业设计的相关问题,进行了相关的概括,同时对毕业实习与毕业设计相联系的教学方法提出相关的建议。以期使毕业实习能达到良好的效果,使同学们能有所收获。     

关于农学专业生产实习的几点思考

农学专业生产实习是农科类院校本科教学的重要组成部分,本文详细的剖析了目前农学专业生产实习中存在的问题,同时有针对性地提出了相应解决措施,以期能更好的提高实习效果,提高农学专业学生业务素质。     

教师上好电路分析实验课的几点思考

电路分析实验课是电路分析基础课程中的实践环节。实验教学内容是与电路分析理论课相辅相成的,是把理论知识转化为实际操作的一种方式,同时也是加深理论理解的过程,提高学生的动手能力。从对新型人才培养出发,对上好实验课方面做了一些探讨。     

关于生物技术专业本科生实习的几点思考

对于当代的本科大学生而言,在学校学习的基本上都是理论知识,而不具备良好的实际操作能力,这样就会造成本科大学生毕业之后步入工作岗位,完全不适应工作的内容,进行实际操作也非常困难。针对这种情况,学校必须针对学生进行实习教学,使其在实习的过程中,对工作中的内容和具体操作流程有一个非常好的认知,提高学生们的实践能力,进而在学生正式步入工作岗位后能够更快的适应工作环境。生物技术专业的本科生更是如此,生物技术专业的本科生在学校学到的大多数都是理论知识,而没有实际操作能力,因此,就必须要对其安排实习教学,不断提高学生们的专业素质和能力。下文就是针对生物技术专业本科生实习的几点思考,并加以阐述。     

产教结合毕业实习模式的实践与思考

教学生产相结合把毕业实习同教师科研项目研究结合进行,是农业资源与环境专业学生毕业实习的发展趋势.文章在概括农业资源与环境专业教学生产相结合的毕业实习模式具体做法基础上,分析毕业实习工作中的主要牧获,并结合实际提出了加强毕业实习工作的建议措施.     

对金工实习的几点思考

金工实习在培养工科大学生工程素质、实践能力和创新意识中发挥着重要作用。结合该校的实际情况,对金工实习教学提出了几点思考。     

对金工实习的几点思考

金工实习在培养工科大学生工程素质、实践能力和创新意识中发挥着重要作用。结合该校的实际情况,对金工实习教学提出了几点思考。     

对钳工生产实习的几点思考与探索

技工学校担负着培养生产一线中级技能人才任务。其专业课程教学效果如何,直接影响毕业生的质量。采用适当的教学方法,提高专业课的教学效果,是技工学校专业教师必须研究的课题之一,尤其是生产实习课程意义重大!故本文以钳工生产实习课为平台,对中等技工学校机械类专业技能教学现状做一个初步的分析,提出以围绕培养学生的专业技能为核心展开专业技能教学,并就如何提高钳工生产实习课程的教学质量进行了探索。     

林学专业毕业论文教学改革与实践

本文结合黄山学院林学专业人才培养的具体情况,在毕业论文时间安排、选题、开题报告、实验过程和论文监控等一系列教学环节进行了改革与实践。     

文科实践教学的院系级人本化教学管理初探

本文从文科实践教学的内涵及在高校人才培养中的重要作用入手,提出文科实践教学的院系级人本化教学管理的措施,从强化师生主体意识的制度引领,关注学生优势需要的开放式实践教学,以及对毕业论文末位淘汰制的完善三方面,强调了文科实践教学的人本化教学管理应重视的问题。     

对提高初中历史教学成效的探索与体会

由于受中考魔力棒的指挥和传统教育模式的影响,目前的初中历史教学存在这样几个主要特征：一是教学模式相对陈旧,新课程理念没有完全落实到位;二是教育教学理念相对落后,对构建新课程背景下的和谐教学关系认识不足;三是教学手段相对陈旧、单调,落后于教学改革形势和学生发展需求。本文认为,在初中历史教学工作中,教师要认真总结经验与得失、寻找不足,与时俱进、善于创新,不断提高初中历史教学的质量和效果,为推动学生的专业化发展和历史教学的全面发展作出应有的贡献。     

影响高校毕业生择业期望的心理因素探析

针对当前机遇和挑战并存的就业形势,本文对影响高校毕业生择业期望的心理因素进行分析,并提出相应的解决问题的对策,以期帮助毕业生端正就业心态,合理定位,顺利就业。     

高中数学教学的实践与体会

随着新课标、新课改的逐步实行以及现代化教学工具、软件的不断深入,相比传统的高中数学教学,新时代下的高中数学教学已呈现出另一个局面。在此,本文仅结合实际的教学案例,分析了如今高中数学教学的几个重要发展方向,总结了自身的教学心得及体会。     

应用型普通高校建筑学专业毕业设计选题探究

本文针对应用型普通高校建筑学专业毕业设计选题上存在的问题,在综合分析其原因的基础上,提出了建筑学专业毕业设计选题应充分考虑科学性、多样性、真实性等几方面因素,做到选题大小与难易应适中,并提倡“真题假做”,及针对学生具体情况灵活选题等科学选题建议,以达到提高普通高校建筑学专业毕业设计质量的目的。     

水处理技术校内外实践教学模式改革与探索

水处理技术这门课是实践性很强的课程,因为不同水质来源、水质污染类型,其处理技术与方法及标准要求相差很大,处理技术的综合实践运用尤为重要,加强专业实践训练和能力锻炼至关重要.本文针对实践应用与创新型人才培养的实践教学模式改革,提出水处理技术的实践教学模式以“开放式实验教学”、“项目化综合实训”、“校企实践合作”等模式推进校内外实践的教学改革进程,走有特色教与学结合之路.     

规范化创新实践教学的探索与实践

实践教学是高校课程体系中重要的组成部分,高校实验室是实施实践教学的主要平台,在培养学生综合素质和工程实践能力方面具有不可替代的作用和独特的优势.高校实验室在传统实践教学的基础上,应积极探索新的实践教学模式,统筹现有的教学资源,采取新的创新实践教学方法和手段,有效提高学生的创新意识与创新能力.     

国际贸易实务课程教学方法探讨

国际贸易实务课程作为国际贸易专业的主要课程,具有实践性强、教学内容多、覆盖知识面广、操作性强的特点,课程教学的效果直接影响到学生走上实际工作岗位对专业知识的运用能力。本文分析高校国际贸易实务课程教学中普遍存在的问题,有效结合实际情况和社会需求提出调整和优化教学方法的方案,有助于改善教学效果,切实提高学生的实践能力。