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思维活动的强弱,思维品质的优劣,对于中学生的数学学习至关重要。如何培养中学生良好的数学思维品质是中学数学教育的一项重要课题。本文以理论结合实例的方法,提出了在中学数学教育中培养中学生良好思维品质的几个方法,以期对中学数学教育方法的进一步提高,中学生学习能力的提升起到引导和促进作用。 相似文献
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浅谈数学教学学生思维品质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
在小学数学课教学中如何培养学生的思维品质,这是一个值得深讨的问题。下面就小学数学教学中如何培养学生的优良思维品质,谈五点粗浅的看法。 相似文献
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疑是思之始,学之端。教学中,创设一种鼓励质疑的宽松的学习氛围,给学生发问的机会,让学生说出自己的疑问或不同看法;给学生质疑的勇气,允许学生对教师或教材说“不”;解放学生的脑和嘴,使他们敢想、敢说、敢问,由此帮助他们养成质疑的习惯。 相似文献
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数学习题并非只是考察学生数学学习水平的评价标准,我认为数学习题还必须做到与时俱进,去其糟粕,使其符合课程标准的真正要求,具备鲜明的时代特征。 相似文献
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本文结合教学实践,谈如何培养学生的思维能力,主要谈了：（1）打破定势,培养灵活性;（2）驱逐保守,培养创造性;（3）克服盲从,培养批判性。 相似文献
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数学教学以发展学生的思维灵活性为主的一门学科,是提高学生数学思维的一种教学活动,并且在数学教学中占有极其高的地位,有着重要的自身价值。 相似文献
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新课改理念下的教育教学更加注重“知识结构”与“学习过程”，强调发展学生思维能力的重要性，提倡把掌握知识、技能作为中介来发展学生的思维品质。数学知识将来可能会被遗忘，但思维品质的优劣会影响学生的一生，思维品质之培养是数学教育的价值得以真正实现的理想途径。教育心理学理论认为：思维是人脑对事物本质和事物之间规律性关系概括的间接的 相似文献
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数学思维是数学教师终生研究的课题。本课题就思维形式和思维品质这两大方面及相关内容展开论述,并通过取证和调查重点研究概括对发展学生数学思维品质的作用。 相似文献
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高等数学习题课是高等数学教学重要的一环。本文简要阐述了在高等数学习题教学中,渗透数学思想方法应注重的四个方面问题,这有助于提高学生学习高等数学兴趣以及培养学生良好的思维品质。 相似文献
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随着新课改的实施,在数学课堂教学中有意识地进行数学思想方法的教学日益显得重要。本文阐述了数学思想方法的涵义,指出了加强数学思想方法教学的重要性及如何在课堂教学中选准时机进行数学思想方法的教学。 相似文献
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概率论与数理统计是研究随机现象的统计规律的一门数学课程,也是普通高等院校本科各专业普遍开设的一门公共基础课。因此提高该课程的教学质量尤为重要。本文结合教学实际,以学生为本,提出了一些可以增强教学效果与教学质量的方法,并辅以实例说明。 相似文献
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把数学思想方法运用于教学,能提高学生的数学素质,激发学生学习数学的兴趣。本文结合数学教学,阐述了数学思想方法在对数函数教学中的运用。 相似文献
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数学作为学校教学中的一门基础学科,在学生的成长中和全面培养中起着重要的作用。随着素质教育的开展,我们在数学教学中已经取得了不小的成就,但是不可否认,问题仍然是存在的。而数学思想方法作为解决数学问题的有效途径和手段,在数学教学中扮演着重要的角色。因此,在以后的课堂教学中,我们必须重视数学思想方法的渗透。 相似文献
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选择正确的导入方法,即故事导入、生活引入、场景进入、幽默巧入,有利于激发学生学习动力,启迪思维,促使学生主动参与数学活动,获得较好的教学效果。 相似文献
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2018年初,教育部在正式印发的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》中提出要在英语教学中渗透核心素养,而思维品质在核心素养中占有举足轻重的地位。本文从思维品质的构成(语言思维、创新思维、批判性思维)、思维品质的重要性以及如何培养学生的思维品质等方面进行阐述。 相似文献
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新建地方本科院校要面对高等教育进入大众化现状,树立素质教育观,从我国新型工业化建设战略需求、从培养应用型人才的定位与服务地方经济的定位、从高等教育质量评价多尺度要求等方面来审视教学质量,把握办学方向与思路,培养高素质的应用型人才。 相似文献
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设计制图是工业设计专业的技术基础课,在教学过程中应根据专业特点及学生的实际情况,激发学生的学习兴趣、优化教学内容,选择合适的教学手段和方法。通过教学质量的提高,培养学生的实际应用能力和创新能力,以满足现代工业发展对高素质设计人才的需求。 相似文献