民族院校国家通用语言文字教育培训模式研究——以青海民族大学为例

民族院校加强国家通用语言文字教育培训是构建团结文明和谐校园，铸牢中华民族共同体意识的重要举措。当前，民族院校国家通用语言文字教育培训质量和培训模式需要进一步优化。基于此，文章从青海民族大学国家通用语言文字教育现状入手，对民族院校国家通用语言文字教育培训模式进行深入探讨。     

谈谈如何利用教育培训促进人力资源开发

人力资源开发已成为世界各国共同关注的战略问题,企业的人力资源开发重在教育培训,教育培训是企业人力资源开发的基础工程,这可以从理论和实践上得以证明。当前我国企业人力资源教育培训主要有岗前培训和在职培训、"师带徒"培训和脱产培训等。但我国人力资源教育培训现状不容乐观,在指导思想、培训内容和方法等诸方面尚存在许多问题,需要加以改进。     

关于加强非公有制企业工会干部培训工作的若干思考

加强非公有制企业工会干部培训新形势、新任务对工会干部教育培训工作提出的新要求,也是当前工会干部培训面临的一个重要课题。搞好非公有制企业工会干部培训工作应在培训的内容、方法、形式等方面下功夫。     

提升干部培训学校教师教学能力的思考

培训教师的教学能力是保证干部培训质量、促进干部专业化培训的基础。本文从分析干部培训教师的教学能力入手,找出当前培训教师教学能力的缺失,有针对性地提出了提升培训教师教学能力的对策,对进一步加强干部教育培训工作具有促进作用。     

浅谈高科技手段在铁路职工培训中的应用

企业职工培训是促进铁路部门提高工作效率、改善服务质量的重要手段,将多媒体、CAI等计算机辅助手段教学方式引入到铁路职工培训课程中,可以降低企业培训的成本,并能完善培训内容及方法,同时也会调动职工在培训中的积极性,起到事半功倍的效果。本文将阐述多媒体、CAI等计算机辅助手段在铁路职工培训中的应用,分析目前培训存在的问题,以及计算机辅助手段的优势。     

全国计算机等级考试VB教育培训翻转课堂教学应用研究——以兰州方通计算机学校为例

自甘肃省全国计算机等级考试实行无纸化以来,意味着计算机等级考试培训也面临改革。从培训学校VB教育培训现状和面临的挑战进行分析,比较传统培训方式和翻转课堂教学方式的差异,探讨翻转课堂教学模式对VB教育培训的优势和意义。     

关于国有企业领导干部培训模式的分析与创新

通过浅述国有企业领导干部教育培训工作的现状,以及对现行培训模式下所存在的矛盾进行分析,指出了培训工作对于领导干部个人素质的提升以及企业中长期发展的重要性,同时提出了几点国有企业领导干部培训工作的建议与创新,以满足新市场形势下国有企业的发展需求。     

安全教育培训模式及应用

加强企业员工的安全技术教育培训工作,提高企业员工的安全素质,是企业安全生产管理的首要任务,更是企业科学发展的需要。围绕如何扎实有效地开展安全教育培训工作,从培训内容、师资聘用、教材编制、形式选择、场所设置等方面论述了企业安全培训模式建立和应用的必要性。     

我国干部教育培训制度演进规律与发展趋势研究

以学习型组织为切入点,以时间为轴,利用制度设计、组织、人力资源管理等相关理论与方法,对教育培训制度演进动因进行解构,系统梳理我国干部教育培训四个阶段的特征、提炼总结我国干部教育培训制度演进的规律,同时比较国内外干部教育培训发展动态,发现我国干部教育培训制度逐步规范化、培训机构逐步市场化与多元化、注重培训需求与效果评估,强调组织需求的同时关注个人职业发展和个人成长,初步形成了干部教育培训是人力资源培养和开发渠道的理念,但与国外相比还存在不足与一定差距。     

浅谈电力企业员工的培训问题及改进措施

电力企业具有知识密集、人才密集、设备精度高、知识更新快、安全责任重等特点,如何通过改进教育培训的内容、方法、建立激励约束机制,提高人员技术业务素质、改善员工心智模式、激励员工为企业奉献,进而实现科学管理和企业的可持续发展成为当前培训工作的一个重要课题。国嘲在“三集五大”后,统一推广ERP教培管理系统,对新员工入职培训更加重视,开展岗位适应性培训亦前所未有地密集,各类竞赛、     

会展企业员工培训效果评估指标体系研究

针对会展企业面临的严重人才不足问题,运用培训效果评估的相关理论并结合会展企业的特性,依据柯式的四层次模型建立了会展企业员工培训效果评估的指标体系,以期为我国会展企业员工培训效果评估提供指导和借鉴。     

面向教育培训产业构建师范院校协同创新组织管理模式

师范院校传统主要面向教育行业培养师资人才,理工学科相对薄弱,对社会需求了解不足,如何开展协同创新是值得探讨的问题。研究提出师范院校应该结合教育学等优势学科率先对接教育培训产业,构建面向行业人员教育培训基地为龙头,为校内应用型学科搭建与行业人员的沟通交流平台,多方沟通洽谈,围绕行业共性问题成立协同创新中心的组织管理模式,并给出广东技术师范学院学科专业对接案例设计。     

浅谈煤炭企业职工教育培训——以ABC企业为例

本文以ABC企业为例,具体分析其职工教育培训方面存在的问题与不足,从吸引人才、建立企业文化、强化培训体系、改进管理方式等方面论述了提高企业职工素质的方法。对其今后的发展提出意见、建议。     

地方高校日语专业培养应用型人才课程体系改革研究

该论文结合国内高校日语培养现状、分析涉日单位的用人需求,结合市场导向,从课程设置、教学内容、辅助教学手段等对地方院校日语专业应用型人才培养模式进行了探讨。     

军工企业核心价值观教育的内容及其社会价值--以青年员工为视角

青年是包括军工企业在内的任何企业实现可持续发展的储备力量和中坚力量。在军工企业工作的员工尤其是青年员工,相对于其他单位工作的员工,更应该树立包括报效祖国、爱岗敬业、诚实守信和遵纪守法等在内的核心价值观念。对企业而言,除了拥有健全的制度以外,还应该拥有具有特色且不断完善的核心价值观教育体系,使员工能感受到单位的积极上进的气氛,继而很快融入其中使之对该企业产生归属感和认同感。优秀的核心价值观教育体系,一旦成型且得以保持,不但会感染本单位的员工尤其是青年员工,也可以间接地影响到与该企业存在往来的其他企业,使其认知到优秀的核心价值观念对于企业发展、员工培养所产生的积极作用。在军工企业的影响之下,全社会形成一个合法经营、积极上进的企业文化,无论是对于企业还是社会而言,都具有积极意义。     

基于任务驱动的高校教师教育技术培训平台的研究

通过分析当前高校教师教育技术培训存在的不足,从教师作为成人学习者的需求特点出发,提出了一种以＂任务驱动、整体设计、有效组织、强调活动、强调参与＂为理论依据的基于任务驱动的高校教师教育技术培训平台,以期创造良好的网络学习环境,激发学习者的兴趣,有效提高教育技术培训的质量。     

中央国债登记结算公司自主化培训体系探析

在企业纷纷加大培训投入的情况下,如何促进员工自觉开展学习,成为了众多企业普遍面临的一大新课题。本文通过作者的亲身实践,全面剖析了中央国债登记结算有限责任公司建立员工自主化培训学习体系的经验,主要包括四方面内容:一是建立自助培训制度,鼓励员工自我学习;二是搭建网络培训平台,让员工随时随地轻松学习;三是鼓励在实践中学习,让员工在工作中自我提升;四是建立多渠道的内部知识分享机制,促使员工共同进步。本文还对该自主化培训体系的实施效果进行了实证分析。     

民警训练教育模式及实践路径的多维度思考——以四川民警训练教育工作为视角

民警训练教育是提高干警素质的关键,只有对现行训练教育进行改革,提高教育质量,民警训练教育才有出路。本文根据对我省民警训练教育工作的调研所收集的信息,结合公安院校的实际情况,对训练教育的模式及实践路径创新提出了一些思路。     

新经济背景下企业员工培训模式的创新研究

在传统的经济模式下,企业员工培训模式有老员工带新员工、定期为员工组织培训以及每一年为新员工提供基础性的入职培训等等。传统的员工培训对员工技能水平的提升有一定的促进作用,但是传统的培训面临着各种各样的问题,比如培训覆盖率低、员工上手慢、年年投入培训预算,但培训成效不明显、员工流动性较大、企业对员工培训逐步失去耐心等等。在新经济背景下,传统的培训模式需要创新,以适应时代发展的需要。新经济时代,随着互联网、物联网、宽带移动通信、云计算、大数据等新一代信息技术在产业领域中的广泛应用,企业员工的培训模式也将发生深刻的变化。本文将针对传统培训中的问题,在新经济背景下进行企业员工培训模式的创新研究。     

高校“双带头人”教师党支部书记教育培训研究

“双带头人”教师党支部书记培育工程是在新的伟大时代背景下对习近平新时代中国特色社会主义思想的有力践行。本项研究通过对全国9个省13所高校的66位党支部书记(或支委)进行调查问卷及对17位学院(部门)党委书记进行面对面访谈,发现当前高校“双带头人”教师党支部书记培育工程在教育培训方面存在着基础宣传教育不到位、思想认识不深刻、教育培训内容缺乏针对性、能力提升不明显、教育培训体系不完善、形式单一陈旧等实际问题。基于教育培训所面临的这些问题和挑战,本文积极探索新形势下教师党支部书记的教育培训机制,对有效推动高校“双带头人”教师党支部书记培育工程的高质量建设有重要现实意义。