中等职业学校今年增招100万人

今年全国中等职业学校的招生人数预计要比2004年增加100万人，达到650万人。这是教育部部长周济日前在四川省泸州市召开的“贯彻落实全国职教会精神经验交流会暨2005年度职成教育工作会”上透露的消息。     

福建省福州市今年中等职业学校将招2．8万人

今年福州市将继续保持中职教育与普通高中教育的合理比例市区招生数普职比达到6∶4县︵市︶招生数普职比达到1∶1各类中等职业学校︵含成人中等职业教育︶招生2.8万人近期将向社会公布具有招生资格的中等职业学校名单据了解目前各中职校的招生计划正在编报中具备     

群策群力责无旁贷落实中职扩招100万

<教育部关于加快发展中等职业教育的意见>中明确指出:"今后一个时期,要采取强有力的措施,加快中等职业教育发展,力争2005年中等职业学校招生人数在2004年的基础上增加100万,达到650万,经过几年的努力,到2007年,中等职业教育和普通高中教育规模大体相当,实现中等职业教育快速健康持续发展."     

努力完成今年全省中职招生21.6万人的任务

当前，我国职业教育正迎来了一个前所未有的发展机遇期。实现全面建设小康社会宏伟目标，走新型工业化道路，推进城镇化，解决“三农”问题，促进就业和再就业，构建和谐社会，都要求职业教育在新形势下有大的发展。据了解，今年我省将进一步调整中等职业学校布局规划，扩大招生规模，全省计划中职招生21．6万人。做好2005年中等职业学校招生工作，可从以下几个方面入手：     

中等职业学校教学改革势在必行

中等职业学校只有根据学生的实际实施改革才有出路.一方面要利用城乡剩余劳动力解决生源问题,另一方面要根据生源的实际状况进行教学改革,提高教学质量.     

上海市中等职业学校开展成人中等职业教育

为贯彻<教育部关于贯彻落实全国职业教育工作会议精神,进一步扩大中等职业学校招生规模的意见>和<教育部关于加快发展中等职业教育的意见>等文件精神,以科学发展观为指导,优化高中阶段教育结构,扩大中等职业教育规模,提升中等职业学校办学能力,充分发挥优质教育资源作用,通过拓展招生对象的范围,改革办学模式进一步扩大招生规模,上海市教委为培养更多适应上海城市建设需要的高素质劳动者,从2005年起,在上海市中等职业学校中举办成人(业余)中等职业学校教学班(以下简称成人中职班).     

浅谈中等职业学校的职业指导

职业指导工作事关中等职业学校的生存与发展,在国家大力发展职业教育的今天,这一点显得尤为重要。要做好中等职业学校的职业指导工作,笔者认为,首先,要明确中等职业学校职业指导的内容；其次,要把握正确的实施途径和办法；第三,要找准存在的薄弱环节；最后,要提出切实的整改方案和提高措施。     

中等职业学校发展思路浅析

职业教育是我国教育体系中的重要一环．为提高各行业劳动者的整体素质、促进经济发展做出了重要贡献，但由于种种原因．目前我国职业教育进一步发展困难重重。在职业教育滑坡的情况下，如何促使职业教育更快更好地发展呢?笔者认为：“以安置促招生，以质量求发展”是比较好的办学思路。     

2005年我国中等职业教育将增加招生100万人

2005年我国中等职业教育将增加招生100万人，预计到2007年中等职业教育规模将与普通高中大体相当，协调发展，通过大力发展中等职业教育，培养数以亿计的高素质劳动者。这是教育部部长周济于3月2日在于四川省泸州市召开的教育部贯彻落实全国职教会精神经验交流会上说这番话的。     

与东部6省市合作办学签约8千

5月22日，为期3天的东西部地区中职合作办学宁夏洽谈会圆满落幕，来自福建、山东、河北、浙江、天津、北京等6个省市的95所中、高等职业院校与宁夏的37所中、高等职业院校以“交流、合作、互动、发展”为主题，取得了积极的洽谈成果，签订了147个校次的合作办学协议，联合招生计划达8000余人，涉及67个专业．有力地促进了东西部职业院校之间的沟通与合作。     

中等职业学校招生难的原因及对策

一、中等职业学校招生难的原因第一个方面:外部原因1.社会对职业教育的认识不到位.概括起来主要有三个认识不到位:一是政府领导认识不到位.部分政府领导有短视行为,为经济发展而发展经济,没有把职业教育的发展摆到振兴经济的重要地位来提上议事日程.二是教育行政部门领导认识不到位。     

中等职业学校职业指导刍议

主要从入学前、入学后、毕业前、毕业后等四个阶段，分别阐述了中职学校职业指导工作的一些做法，提出学校必须把职业指导工作贯穿于教育教学及管理活动的全过程，强调以人为本、以为学生充分就业为出发点。     

中等职业学校职业指导的探索与实践

我校经多年实践探索认为：中等职业学校必须认真贯彻党的职业教育方针，顺应经济发展潮流，坚持为当地经济建设和社会发展服务的办学方向，不断探索职业教育的教学规律，积极围绕职业指导和就业服务开展工作，就会取得事半功倍的效果我校构建人才就业“立交桥”的具体做法如下：     

教育部：今年东西部中职联合招生50万

通知强调，要继续大力开展东部对西部、城市对农村中等职业学校联合招生合作办学工作。就采取灵活多样的合作形式和办学模式，提倡学生一年级在中西部学习，二、三年级到东部学习专业技能和顶岗实习。     

教育部关于做好2003年中等职业学校招生工作的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、招生委员会,新疆生产建设兵团教委,有关部门(单位)教育(人事)司(局): 2002年,在各级政府的重视和支持下,各地教育行政部门认真贯彻全国职业教育工作会议精神,坚持解放思想、开拓进取、扎实工作,大力推动职成教育的改革与发展,取得了显著成绩。职成教育事业出现了良好的发展势头。全国中等职业学校招生达455万人,比2001年增加近60万人,增长     

高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生有关情况介绍

高职院校面向中职毕业生对口招生，对促进中、高等职业教育改革与发展，搭建人才成长立交桥。建立和完善职业教育体系等方面起到积极作用，受到考大考生、院校和社会的欢迎。为了让广大考生对中职升高职招生工作有一个较全面的了解，方便考生报考，现就高职院校对口招收中职毕业生有关政策、办法、程序等情况介绍如下：     

优先发展中等职业教育确保完成中等职业学校招生任务

2005年，教育部给我省提出的中职指导性招生计划是37万，比2004年扩招10万，占全国扩招总数的1／10。中等职业学校实际完成招生39．8万人．其中职业高中招生18．1万人，中专招生17.2万人．技工学校招生4．5万人。目前，全省中等职业学校在校生数达到91．6万人。     

中等职业学校教学改革方略

中等职业学校要培养适应型，实用型，复合型人才，以适应21世纪社会发展对人才的需求及应对入世的的挑战，就必须在教学过程中紧紧围绕培养目标，在实践中探求带有指导性规律性的改革模式，进行更自觉，更理智，更有效的教学改革。