错题笔记

误区警示 本题考查等价交换原则的有关知识。货币产生后，商品的等价交换变为商品的价格与价值相符。由于供求关系的影响，价格围绕价值上下波动，从单个交换过程来看，价格与价值完全一致是偶然的；但价格的波动始终以价值为轴心，从一个长期、动态的角度看，上涨部分与下跌部分是可以抵消的。这说明，价格总的来说仍与价值相符合，商品交换贯彻的仍是等价交换的原则，可见等价交换是在动态中通过价格波动实现的。B说法错误；C否定了市场的作用，不选；D项不是等价交换实现的形式；故选A。     

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错点（1）→商品服务市场的分类 【例】 随着手机短信的广泛应用，短信市场迅速发展。短信市场属于（ ） A．消费品市场C ．技术市场B.生产资料市场D．服务市场     

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政治 错点1 国民收的分配 【例1】加强对农村劳动者的职业技能培训，是提高农民就业能力、增强我国产业竞争力的一项重要的基础性工作。政府用于劳动者职业技能培训的费用属于——基金。     

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1．胡锦涛主席强调指出：“我们不希望也不追求有过高的速度，我们更看重的是发展的效益和质量，更看重的是增长方式的转变和资源的节约、环境的保护，更看重的是民生的改善。”这段论述告诉我们（ ） A．经济发展必须走新型工业化道路B．经济增长方式应当向集约型方向转变C．经济增长不能忽视经济效益D．经济增长是我们发展生产的根本目的     

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错点（1）——保护耕地的意义 【例1】十届全国人大五次会议通过的《政府工作报告》指出，一定要守住全国耕地不少于18亿亩这条红线，实现土地资源的集约、节约使用。这是（ ） A．巩固农业基础地位的要求 B．发展优质高效农业的关键 C．建设社会主义新农村的首要任务 D。规范土地承包经营权流转的要求     

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政治 解析 本题考查社会主义初级阶段的基本经济制度与市场经济有关知识，考核考生对基本知识的理解能力。混合所有制经济是由各种不同的所有制经济混合形成的，故D项应选。市场经济的主体不仅限于混合所有制经济，A项不能准确说明材料的含义。现代企业制度的基本特征应是完善的公司法人治理结构，故B项错误。对混合所有制经济的性质要作具体分析，不能简单地把它归结为非公有制经济，故C项错误。     

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解析 本题考查考生对银行是“信用中介机构”的认识。信用是货币或商品的暂时转让;银行的信用中介作用,是指银行通过经营存款、贷款、汇兑等业务,充当了信用中介。题中银行向个人消费提供贷款就是这一作用的体现。故正确选项是D。A、B对“信用”的含义表示不准确,也不符合题意,不能选;C所述内容与题干的指向性明显不符,也不能选。     

如何做难题笔记与错题笔记

多次犯同一种错误是最不能原谅的事情．再难再容易错的题,如果总结成笔记,进行重点突破,也会变成“纸老虎”．北京四中的一位高材生在总结自己的学习经验时,介绍了一个行之有效的方法,这就是做难题笔记与错题笔记．     

教会学生如何编写错题笔记的尝试

近年来,我们针对学生在课堂练习、课外作业和考试中出现重复错误的问题,开展了教会学生编写错题笔记的实验.旨在授予学生一种弄清解题时产生错误原因的方法,从而矫正解题思路,掌握正确的解题方法,从根本上避免“重复错误”,收到令人满意的效果.具体来说,这项教学实验是这样进行的:(一)每学期期初,给学生准备一个练习本,封面注明学科,编写时间及学期,学生姓名;在内页中直画(或油印)下表:(二)教会学生掌握编写错题笔记的基本步骤.先抄写所错题目和错误答案,再用红笔填写错误性质以矫正解题思路:是不理解题意还是概念、原理不清楚;是题目冗长、繁琐,自己缺乏综合分析能力做错的,还是粗心大意造成的;是推理时没有把握题目关键做错的还是答题不全面而偏离了题意……然后重作所错之题,填写正确答案,最后在“教训”栏内批注应该吸取的教训,如果是粗心大意造成的,     

做好“纠错笔记” 用好“错题”资源

<正>错误是我们每个人都无法回避的问题,但关键是对待错误的态度.有的人对错误不以为然,置之不理;有的人把错误当做恶魔,在埋怨中消沉;有的人把错误当做前进的阶梯,攀登到人生的高峰.显然,有怎样的态度,就会有怎样的人生,"态度决定高度".只要我们认真研究错题,明晰错误的原因,及时纠正,不断地挖掘、整合,就可以变"错误"为宝.在平时的教学过程中,笔者比较重视对错题的挖掘,要求学生做"纠错笔记".利用     

错题开花

在教学了“长方体和正方体的表面积”之后,为了培养学生对表面积计算公式的灵活运用能力,我就即兴给同学们出了一道有关长方体和正方体表面积知识运用方面的题:一个长方体的表面积是128cm2,它的底面积是24cm2,底面周长是16cm,这个长方体的高是多少厘米? 师:请根据题中的已知条件和刚学过的长方体表面积方面的知识加以灵活运用,寻求解决问题的方法.同学们可以自己琢磨,也可以小组合作,进行交流研讨.     

一道错题

“叮铃铃!”考试的铃声拉响了,接着便开始了五年级上半学期的期中数学考试。瞬间,同学们都埋着头在匆匆地答题,我也不甘示弱地答了起来。在答题的过程中,我感到考卷是那么简单,当答到计算题的时候,耳边回响起妈妈昨夜千叮咛、万嘱咐要多验算几遍的话。可我一看,这道题这么简单,还用验算?只检查了一遍,便开始做应用题。最后又验算了一遍,     

错题解答

正欢迎大家登录酷咖网(kuka.hnjy.com.cn),咨询与英语学习相关的问题!Q:下面一道选择填空题,为什么用in three days来表示三天以后,而用after three days却是错的?—Mum,how soon will my father be back?—He will come back three days.A.for B.after C.in D.at A:after与in都可与终止性动词(come,go,start,return,finish,arrive等)连用,可用于将来时,表示在……时间之后。in接时间段,after接时间点。如:例1:They will arrive in half an hour.半小时后他们将到达。     

错题解答

正~~     

错题解答

Q:有一道选择题:The problem is____difficult.Youneedn't spend____time on it. A.too much;much too B.much too;too much C.too much;too much D.much too;much too 我选A,结果错了,答案为B.请问:much too与too much有什么不同? A:1)much too,意为"实在太、非常地",用作副词词组,中心词是too,修饰原级形容词或其他副词.如: It's much too cold today.今天天气太冷. The old man walked much too slow.这位老人走得太慢. 2)too much意为"太多、过量",中心词是much,用作名词词组.如: You have given me too much.你给我的太多了. 用作形容词词组,修饰不可数名词.如: She has too much work to do today.今天她有太多的工作要做. 用作副词词组,修饰动词.如: He plays too much.他玩得太多. 注意:两者都可以用作副词词组,但too much不可以修饰形容词,much too不可以修饰动词.     

错题解答

正欢迎大家登录酷咖网(kuka.hnjy.com.cn),咨询与英语学习相关的问题!Q:It’s very nice pictures for me.A.of you to draw B.for you to draw C.of you drawing D.for you drawing上面这道选择题正确答案为A,为什么不能选B?动词不定式前用介词for与of有什么区别?     

错题解答

Q:下面一道选择填空题,我选C,答案是B。请问than any与than any other之间有什么区别?China is larger than__in Africa.A.the other countries B.any country C.any other country A:同学们在学习比较级时,经常会碰到He studies better than any other classmate in his class.类似的句子。大家会认为any other是个短语,并记下来。上面这道题却有所不同,对于     

错题解答

Q:下面一道选择题,正确答案为D,怎样理解"the+比较级……,the+比较级……"句型? —Can you tell me why you learn English so well? —It's very simple.____you work,___grades you will get.