儿歌

风在哪里夏矛风儿在哪里? 风儿在天上。白云儿飘飘, 风来了,风来了。风儿在哪里? 风儿在树上。树叶儿摇摇, 风来了,风来了。风儿在哪里? 风儿在水上。浪花儿跳跳, 风来了,风来了。     

休闲沙龙

声音如果如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责。如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗。如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在怜悯之中,他就学会了自责。如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞。如果一个孩子生活在妒忌之中,他就学会了嫉妒。如果一个孩子生活在耻辱之中,他就学会了负罪感。如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信。如果一个孩子生活在忍耐之中,他就学会了耐心。如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱。如果一个孩子生活在…     

孩子们从生活中学习

如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责。如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗。如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在怜悯之中,他就学会了自责。如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞。如果一个孩子生活在妒忌之中,他就学会了嫉妒。如果一个孩子生活在耻辱之中,他就学会了负罪感。如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信。如果一个孩子生活在忍耐之中,他就学会了耐心。如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱。如果一个孩子生活在认可之中,…     

《孤独之旅》赏读

曹文轩的小说《孤独之旅》成功塑造了杜小康这位在孤独中成长的少年形象。在人生的变故面前,他能勇敢去面对,并在孤独之中学会了忍耐,在困难面前学会了克服,在危难之时学会了坚强,在思亲念乡中懂得了人生。正是生活的艰苦、精神的寂寞,锤炼了这位少年的身心,使他在孤独的人生道路上突然“长大”了。     

找春天

春天在哪里?大雁飞回来了,春天和大雁一起在天空飞翔。春天在哪里?柳树绿了,春天从树叶上飘下来了。春天在哪里?青蛙睡醒了,春天和青蛙一起醒了,春天在哪里?小虫虫醒了,春天和小虫虫一起从泥土钻出来了。春天在哪里?冰化了变成小溪,春天和小溪一同歌唱着。春天在哪里?雪花变成了春雨,春雨带着春天到处玩耍。春天在哪里?我的眼睛发现了春天,春天就在我的眼睛里。!"找春天$新疆乌鲁木市三十九小一年级@任书仪     

学校究竟应该拿什么来进行法制教育

如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责; 如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗; 如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了胆小; 如果一个孩子生活在耻辱之中,他就学会了负罪; 如果一个孩子生活在激励之中,他就学会了自信; 如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激; 如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱; 如果一个孩子生活在诚实之中,他就学会了相信。 --多萝茜·洛·诺尔特     

四季姑娘

春姑娘悄悄地踮着脚尖,送走了冰冷的冬姑娘。瞧,春姑娘在田野中,绿油油的一片,真美!瞧,春姑娘在树梢上,柳树钻出了嫩芽,真软!瞧,春姑娘在池塘中,小鱼儿在嬉戏,真好!春姑娘要与我们告别了,夏姑娘在哪儿呢?泳池中,孩子们在戏水,原来夏姑娘在那儿!池塘中,荷花开了,原来夏姑娘在那儿!柳树上,柳枝飞舞,原来夏姑娘在那儿!夏姑娘接来了秋姑娘。秋姑娘站在田野中,稻谷变成金黄了,农民们乐呵呵的!秋姑娘站在葡萄架后面,葡萄变得亮紫了,小孩儿笑哈哈的!秋姑娘站在枫树后面,枫树的叶子红了,飘飘洒洒地向下落!转眼间寒风呼呼地刮着,冬姑娘来啦!冬姑娘跑…     

初中生英语单元分层作业设计的有效性研究

文章旨在研究分层作业设计在教育中的应用效果,并探讨其对教学实践的启示。通过引入研究背景和意义,在相关理论和前瞻部分,介绍了通用的教学设计理念和方法,并探讨了分层教学在教育中的应用情况。在实证研究设计中,描述了研究对象和参与者,并论述了实证研究的设计和操作过程,还解释了数据收集方法和工具。在结果与讨论部分,总结了数据分析结果,并分析了这些结果对分层作业设计有效性的影响,同时指出了对教学实践的重要启示。在局限和建议部分,介绍了研究的局限性,并提出了未来进一步研究的建议。最后,在结论部分,总结了论文的主要观点,并强调了研究的贡献和意义。     

惊险之旅

我有一个多年的梦想——出海。在征得父母的同意后,我欣喜地踏上了驶向大洋的“法拉号”客船。然而,谁也没有想到,在经历了短暂的兴奋、快乐之后,接踵而来的却是灭顶之灾——船在大海中断裂、沉没了。在茫茫的大海上,我孤零零一个人漂浮了整整一晚。在黎明到来时,我发现了一座荒岛,便奋力划了过去。在荒岛上,我品尝了各种稀奇的野果,观看了虚幻飘渺的海市蜃楼,并凭借勇气救助了一只大海龟。在第七天,感恩的大海龟背着我离开了荒岛,开始了新的海上之旅……     

当生命遭遇地震之后……

2008年5月12日下午2点28分,在中国四川汶川发生了里氏8.0级大地震,这次地震震动了半个中国,震撼了全中国人民的心,牵动了全世界炎黄子孙的情。历史在这一刻,把全国人民的目光聚焦在了四川;世界在这一刻,把五大洲的目光聚焦在了中国。一连数天,     

岁月的礼物

1974年的二月初四,他诞生在一个小乡村里,村旁有一条清澈的小溪,那是＂记载＂他童年的地方. 1976年正月初一,在大年的钟声敲响时,她诞生在一个小小的村子里,村旁也有一条清澈的小溪,那是＂带走＂她童年的地方. 他就这么长大了,在小溪的陪伴下,他学会了干农活儿,学会了读书认字,学会了很多事情. 她也渐渐长大了,随着小溪的流淌,她学会了炒菜做饭,学会了看书写字,学会了很多事情. 他和她的人生,就在小溪叮咚中交汇在了一起.在1997年的某一天,他牵起了她的手,组成了一个家庭.     

燕子

春天到了,小燕子从南方赶来,为春天增添了无限生趣。看:它那剪刀似的尾巴,在田野里,在花丛中穿梭,把草儿剪绿了,把柳叶剪细了。他们在柔和的阳光下,在蒙蒙的细雨中,在微微的春风中玩     

我们把春天吵醒了

季候上的春天,像一个困倦的孩子,在冬天温暖轻软的绒被下,安稳地合目睡眠。但是,向大自然索取财富、分秒必争的中国人民,是不肯让它多睡懒觉的!六亿五千万人商量好了,用各种洪大的声音和震天撼地的动作来把它吵醒。大雪纷飞。砭骨的朔风,扬起大地上尖刀般的沙土……我们心里带着永在的春天,成群结队地在祖国的各个角落里,去吵醒季候上的春天。我们在矿山里开出了春天,在火炉里炼出了春天,在盐场上晒出了春天,在纺机上织出了春天,在沙漠的铁路上筑起了春天,在汹涌的海洋里捞出了春天,在鲜红的唇上唱出了春天,在挥舞的笔下写出了春天……春天…     

在孩子心田种下什么——《小猫种鱼》课例研究

农民把玉米种在地里．到了秋天,收了很多玉米。农民把花生种在地里,到了秋天,收了很多花生。小猫看见了,把小鱼种在地里。他想,到了秋天,一定会收到很多小鱼呢!     

有效编制测试题体现中小学衔接

有些学生在小学阶段语文成绩不太好,到了中学反而好了;有些学生在小学阶段语文成绩比较好,到了中学成绩却下降了.有些语文知识,在小学阶段看起来比较重要,到了中学却变得无关紧要;有些语文知识,在小学阶段看起来不很重要,到了中学却显得重要了.为了避免在小学阶段做太多的无用功,应该减去一些无足轻重的语文训练.     

遗忘

春天来了,燕子也来了。桃花盛开时,她没在华美的屋檐下驻足,而是选择了屋子里黑黑的椽子,在那儿建起了她的暖巢。欢声笑语,婉转乐曲常在那儿荡漾……一个晴朗的早晨,燕子带领着好几只在这里出世的雏燕飞向了     

别

他走了,没有留下地址,只留下一串笑容,在夕阳里。他走了,没有和谁说起过,只留下一双眼睛,在露珠里。他走了,没有说去哪里,只留下一排影子,在小河里。他走了!笑容融化在夕阳里,双眼动荡在露珠里,影子摇晃在小河里……他走了,只留下思念的我!     

指数化行情下的投资

赚了指数,不赚钱,这些牛市里曾经的经历,在目前的行情里又不知不觉回来了。农业银行,在最近的17个交易日里,上涨了12,而在最近的17个交易日里,你赚了12了吗?从1月4日至今,建设银行一直都在     

浅谈如何提高物理实验的成绩

近几年来,笔者在教学中注重了实验教学,在实验考试方面进行了一些改革和尝试,并在中考中增加了实验技能操作考试,收到了较好的效果。     

学会用欣赏的眼光看学生

多萝茜·洛·诺特尔在《孩子们从生活中学习》一文中写道“如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞;如果一个孩子生活在妒忌之中,他就学会了嫉妒;如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激;如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱。”