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《初中生世界(初三物理版)》2010,(3):F0002-F0002
长城是人类文明史上最伟大的建筑工程之一,横贯中国北方,东西相距1万余里.故称万里长城。长城始建于2000多年前的春秋战国时期,秦朝统一中国后将原来各诸侯国的城墙连接起来。汉、明两代又曾大规模修筑。其工程之浩繁,气势之雄伟,堪称世界奇迹。1987年,长城被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。 相似文献
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舒振邦 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(4)
西汉前期,北边所防御的和秦朝一样,主要是匈奴。因而其北部和东北部的主要防线,基本上也是利用秦时防御匈奴所修筑的长城。所以,当刘邦还未称帝的公元前205 相似文献
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燕军 《吉林广播电视大学学报》2012,(10):96-97
大同是明朝的九边重镇之一,现存的大量古长城遗迹无论从修筑历史还是从地理分布的广度都说明了大同是名副其实的长城文化博物馆。城堡、城墙、碑刻、寺庙等设计精巧雕刻精美,艺术价值颇高。本文主要从长城文化的起源角度,重点探寻大同长城文化的主要审美特征和艺术价值。 相似文献
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程远斌 《中学历史教学参考》2003,(8):37-38
20 0 3年高考“文综”全国卷第 3 7题是一道以长城为切口 ,纵贯古今的考题 ,就其整体而言 ,是比较成功的 ,之所以说是“比较”成功的 ,是因为笔者对其中两问之参考答案颇感诧异和疑惑。因此 ,想借中学历史教师的知心朋友《中学历史教学参考》与读者诸君一议。读过一点历史的人都知道 ,长城的修筑最初是为了抵御北方强大的游牧民族———匈奴的南下骚扰掠夺的。从战国时期的秦、赵、燕三国开始修筑长城 ,到秦代大修长城 ,万里长城初具规模 ,秦以后历代也有修葺。而今天我们所看到的长城 ,绝大部分是明朝花两百多年时间修筑的 ,其目的是为了抵… 相似文献
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马雅琴 《渭南师范学院学报》2014,(18):32-36
蒙恬是大秦的忠臣、名将,他为秦朝建立的功业远远大于他的过失。他抗击匈奴、修筑长城、修筑直道,镇守边关十多年。关于其过失,蒙恬解剖为“绝地脉”,司马迁批评为“不强谏”。可以认为,蒙恬“绝地脉”是在当时情境下一种无可奈何的自责,而司马迁“不强谏”的批评,未免有点强人所难的味道。即使“绝地脉”和“不强谏”成立,蒙恬也罪不至死。其悲剧在于他无意中卷入了秦朝宫廷争夺皇位继承人的政治斗争中。 相似文献
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翟禹 《晋城职业技术学院学报》2011,4(6):3-7
明代山西镇长城经过长期的大规模修筑逐渐完备,分为内边和外边。本文所要论述的外边长城大体在内蒙古呼和浩特市清水河县与山西省忻州市偏关县交界处。这段长城总体保存较好,基本为黄土夯筑,马面、敌楼、烽火台和附属城堡等设施一应俱全。明朝将北边防御区划分为九个军镇,是为"九边",其中山西镇长城在边防中发挥着极为重要的作用。 相似文献
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张士尊 《鞍山师范学院学报》2012,14(1):35-42
如果把历史上的东北分为二个文化区域的话,南北的分界线就在松辽分水岭。燕国、秦朝、汉朝、明朝都修长城,长城成为南北文化区域的界限,而长城就在松辽分水岭上;辽、金、元时期不修长城,实际上南北文化区域的界限也在松辽分水岭上。什么原因导致修长城和不修长城南北文化区域的界限都在松辽分水岭上?地理环境是个重要因素。因为松辽分水岭南部的人口主要为移民,来自中原的移民要寻找与家乡相似的环境,而松辽分水岭以南恰好符合这个条件。同时社会因素,来自南部的人口压力和北部部族力量的"顶托"也是维持这条分界的重要原因。清朝中期,来自南部压力加大,来自北部部族"顶托"力量的消失,移民向北推进,东北文化区域得到根本性的改变。 相似文献
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《中学政史地(七年级)》2007,(10)
一、选择题1.以下选项中定都咸阳的是()A.西汉B.楚国C.秦朝D.东汉2“.风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”反映的是哪个历史事件()A.荆轲刺秦王B.晏子使楚C.张骞出使西域D.玄奘取经3.一个生活在秦朝的儒生,不可能经历的事情有()A.在太学读书B.统一度量衡C.焚书坑儒D.修筑长城4“ 相似文献
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人教版《历史》必修在第二课“学习延伸”中提到“生男慎勿举,生女哺用脯;不见长城下.尸骸相撑柱!”是吟咏长城的秦朝民歌。这首诗是“吟咏长城的秦朝民歌”还是“吟咏秦朝长城的民歌”,我觉得有待商榷。 相似文献
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傅贵久 《历史教学(高校版)》1997,(11)
问:清代缘何罢修长城 答:众所周知,长城的修筑肇始于春秋战国,秦总其成。此后,西汉、北齐、北周及隋,代有增修。明朝为了防御蒙古和女真势力南下,不惜耗费巨大人力和物力,对长城全线进行了大规模修缮,今天的长城大抵为明代的旧观。相形之下,清朝对长城的态度显得十分冷漠,清立国近三百年,未曾给长城添加过一砖一石,这究竟原因何在?要回答这个问题,还是让我们通过一件具体事例,先认识一下清朝统治者是怎样看待长城的。 相似文献
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李展鸿 《福建基础教育研究》2011,(10):99-100
中学历史教学有着丰富的美育素材,成为学校美育的一个重阵地。历史学科中能够激发美感的素材比比皆是。如人类征服自然的力量之美,秦朝修筑的叹为观止的长城,航天飞机进入太空,海底隧道铺设等等,无一不显现着人类的伟大。如与丑恶势力或者外国侵略者抗争的崇高美,中国工农红军的二万五千里长征,百万雄师过大江等等,都是轰轰烈烈、震撼人心的历史事件,它们具有极大的审美价值,给人以崇高的美感。再如对生命的探索之美,惊涛骇浪、名山大川都可以使人从中产生审美体验。 相似文献
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<正>我是长城,是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程。我自西周时期开始修筑,延续不断修筑了两千多年,屹立于中国北部和中部的广大土地上。我凝聚着中华民族祖先的血汗和智慧,是中华民族的象征和骄傲。你知道我的成长也分几个时期吗?秦朝的我,西起甘肃临洮、东至辽东,长万余里,是历史上第一次大规模修建万里长城;明代的我,东起鸭绿江,连接秦长城,然后西至嘉峪关,气势恢宏,是世界上一个伟大的奇迹。作为伟大的防御工事,我主要由关隘、城墙与楼台、烽火台三部分组成。关隘,一般由关口的方形或多边形城墙、城门、城门楼、瓮城组成,有的关隘还有罗城和护城河。 相似文献
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一、西北和北部地区(含新疆) 1.强大民族分布与演变:匈奴、东胡(春秋战国)→匈奴、西域(秦汉)→"五胡"(魏晋)→突厥(隋朝)→东西突厥、回纥(唐朝)→契丹、党项、女真(五代北宋)→完颜女真、蒙古(南宋)→瓦刺、鞑靼(明朝)→蒙古(漠南、漠北、漠西)、维吾尔族(清朝)。 2.与中央政府的关系 (1)秦朝:派蒙恬抗击匈奴,在河套置城设县,迁徙人民,修筑长城。 (2)西汉:对匈奴采用战争与"和亲"并用政策;张骞通西域,汉朝与西域各国建立友好关系;设置西域都护,标志着西域开始正式归属中央政权。 (3)东汉:追歼北匈奴;汉明帝任命班超为西域都 相似文献
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对于长城的性质与功能,人们大多重视的是它的防御性,甚至认为防御是长城的唯一功能。然而,长城的修筑不仅具有防御功能,也有开拓扩张的功能,特别是战国秦汉时期,开拓扩张功能更具主导性。以赵国长城为例,其在南方修筑的长城主要体现的是防御功能,而在北方修筑的长城更多体现的是开拓扩张功能。赵国长城具有双重功能是农业生产力革命性提高,君主专制国家建立,农耕文明迅速向四周辐射扩散的产物,也体现了赵武灵王雄才大略、锐意进取、改革创新的才华与智慧。 相似文献