也谈高教扩招增加学主其对经济增长的拉动

正确理解学费在高教投资体制中应有的地位及成本补偿与分担理论必需的先决条件,清醒认识我国居民储蓄、收入水平、教育支出的民政部和增加学费对教育公平带来的冲击及对经济的实际拉动作用,合理把握高教收费的幅度。     

高校扩招与就业的经济学分析

目前高校扩招与大学生就业难的关系问题已成为一个社会热点问题,两者之间的关系错综复杂,影响到社会的各个方面,意义重大。本文从经济学的角度切入问题,分析了扩招、就业与经济发展之间的关系。     

也谈高教扩招增加学费及其对经济增长的拉动

正确理解学费在高教投资体制中应有的地位及成本补偿与分担理论必需的先决条件 ,清醒认识我国居民储蓄、收入水平、教育支出的情况和增加学费对教育公平带来的冲击及对经济的实际拉动作用 ,合理把握高教收费的幅度。     

从经济增长角度审视高校扩招

连续5年的高校扩招，为经济持续发展提供了人才资源保障，但高校扩招应遵循教育自身发展的规律，借鉴外国的经验教训，处理好高等教育大众化中数量和质量的关系，不能一味追求速度。未来的高等教育将从“精英教育”向“大众教育”发展，必须稳步地适度地扩招，兼顾速度与质量，才能避免扩招所带来的副作用，完成高等教育大众化的目标。     

高校扩招引发对经济学的思考

本文通过对高校的快速扩张需要和居民经济承受力,以及能否促进短期经济的发展的分析,阐述了目前我国高等教育必须审慎地确定其发展规模和速度,充分挖掘高校现有的潜力,使高等教育真正步入内涵发展的轨道这一观点.     

高校扩招政策的制度经济学分析

我国政府对大学生劳动力供给实施干预的一个重要手段就是出台了高校扩招政策。笔者运用俱乐部公共产品理论研究了高等教育最佳供给量和最佳招生规模问题。在对高等教育产品特征及产权归属进行界定的基础上,运用制度经济学的研究方法分析了扩招政策对个体行为模式和组织效率的激励导向。笔者建议,高校招生规模变动幅度不宜过大,改革应当循序渐进,要开放高等教育多元化选择路径,优化对代理人的监督和激励机制,促进高等教育平稳发展。     

高校扩招对大学生就业的影响分析

目前的大学生就业难问题，引起了人们对高校扩招政策的反思，高校扩招与大学生就业难到底有着怎样的关系？本文从经济学的角度出发，分析了导致大学生就业难的根本原因。同时，也从大学毕业生的失业现状出发，论述了高校的跳跃式扩招和盲目扩招加剧了大学生的就业危机。     

提高高校教学质量的经济学分析

1997年我国普通高校开始大规模扩招，经过几年的扩招，到2005年我国普通高校招生达504万，在校生人数达2300万人，毛入学率已达21％。中国的高等教育规模已超过美国，跃居世界第一。我国高等教育已经进入大众化阶段。规模的扩张给高等学校的办学带来了巨大的挑战。高校教学资源的限制、高等教育的市场化要求等，对高校毕业生质量带来了挑战。所以，高等学校由精英教育转为大众教育的同时，高校教学质量也面临着严峻的挑战。[第一段]     

高校扩招何以实施——基于“资源稀释模型”的解释

虽然高校扩招政策已经实施十余年,但学者们对其关注度依然不减。从现有文献资料来看,学者们关注更多的是高校扩招的背景以及扩招所带来的影响等,而对我国为何可以顺利实施高校扩招给予的关注却很少。笔者从资源稀释模型(Resource Dilution Model)的视角,探讨在我国为何得以顺利实施高校扩招这一具有深远影响的政策。     

高校扩招政策的经济分析

我国从1999年开始实施高校扩招政策,已近10个年头了.高校扩招政策解决了我国教育上长期存在的问题,并从一定程度上促进了国内需求的增长,实现了国民经济的发展.但高校扩招政策实施以来的绩效及其凸显的问题.说明高校扩招政策并不能作为扩大国内需求、刺激经济增长的一个长期政策,因此应该按照社会发展要求完善教育制度.只有持久稳定的教育发展才能对经济发展起到拉动作用.     

2020年我国高等教育毛入学率和宏观规模分析

经过8年的快速扩张,我国的高等教育已经进入了"规模、质量、结构、效益协调发展"阶段。保持什么样的发展速度和规模,才能使高等教育的发展与经济社会的发展相适应,研究并弄清这个理论问题和实践问题,对于科学规划今后一个时期我国高等教育的发展速度和规模是十分必要的。     

试论扩招后研究生教育中的导师制

一、导师制起源及国外导师制状况导师制发端于14世纪的牛津、剑桥大学,是随着学院制的产生而产生的,直到今天仍是牛津、剑桥及许多大学教学过程的核心。最初,导师制由学生个人与导师面对面地交流,注重陶冶价值观和思维方式而不注重罗列事实,具体而言:新生一入学,学院便为他们选派一位导师,每位导师所带学生少则3—5人,多则10人左右;学生每周见导师一次,导师或评论学生论文,或指导应读之书,或该听什么课,或了解学生的学习状况,或在与学生的争辩、探讨、交流的过程中诱导学生思索,挖掘学生潜能,德智并重。美国哈佛大学建校后,因财政的限制虽未…     

高等教育规模扩张的经济学分析

对于高等教育规模扩张问题,如果仅从规模经济的角度进行分析和研究,容易流于片面性并陷入一些令人困惑的误区之中。本文从规模经济与自然垄断、范围经济以及成本劣加性三个方面对此问题进行了进一步的分析,针对性地回答了运用传统规模经济理论解释不了或解释不好的一些现实问题,并指出了政府在高等教育规模扩张中应当发挥的作用和地位,即进一步加强对高等教育产业的经济规制。     

审视高校扩招的经济效益

从教育投资、教育产出、教育成本、教育资本等四个角度对高校扩招的经济效益进行认真细致地思考，我们不可高估高校扩招的经济效益，而要谨慎对待高等教育大众化。     

消费、投资与可持续性:关于高校扩招的思考

连续数年的高校扩招 ,带动了社会上教育消费的升温 ,也为高校提供了另一个重要资金来源。但这种建立在扩招和提高收费标准基础上的高等教育发展是可持续的吗 ?本文从高等教育的消费与投资二重性出发对这个问题进行了分析 ,并就如何实现高等教育的可持续发展提出了一些建议。     

扩招背景下学生缺课现象的经济学分析

连续几年的扩招,大学生缺课现象越来越普遍.由于实行了教育成本均担,受教育者的教育需求很大程度上体现了市场中的商品经济行为.学生缺课的背后一定掩盖了某种潜在的经济利益.本文试图通过对此现象的分析和判断,求得相应的措施和方法,提高教学质量.     

扩招后高等教育质量状况分析及对策研究

高校扩招推动了我国高等教育的迅猛发展,同时也给高等教育的质量带来了巨大的冲击。本文分析了高校扩招对高等教育质量的影响,并提出确保高等教育质量的对策。     

我国高等教育学费制度分析与建议

我国高等教育学费制度存在着缺乏必要的成本约束机制、无法体现不同学校或专业间的收益差异、实行＂一刀切＂的学费模式、政府投资不足、学生机会成本受到忽视等问题。鉴于此,我国高等教育学费制度应当确定合理的学费标准和定价周期,加大财政对教育的拨款,完善奖学金及助学贷款制度,国家坚持对经济落后地区的投资倾斜政策,建立高等教育成本核算与控制评价制度。