新形势下大学生心理健康教育策略初探

大学生是青年中知识层次较高、很有发展潜力和创造性的特殊群体,面对社会的变革,加之其心理素质比较脆弱,极易产生各种各样的心理问题。据此,要大力开展大学生心理健康教育,研究制定切实可行的大学生心理健康教育策略,通过多种途径和方式提高大学生的各种适应能力,提高其心理素质,培养其健全人格,使其全面健康发展。     

大学生心理健康教育策略研究

大学生心理健康教育是当前高校思想政治教育工作的重要内容,如何有效地实施心理健康教育,及时发现和化解大学生中存在的心理问题,是当前高校开展稳定工作中面临的一个难题.文章从建立大学生档案、开展心理危机教育、加强辅导员的特殊作用、建立大学生社会支持系统等几个方面探讨了大学生心理健康教育的策略.     

艺术类大学生心理健康教育策略

随着我国社会不断进步、经济不断发展、教育体系不断完善,大学生作为社会群体中重要的一部分,承载着这个阶段特有的压力,例如,大学群体现实中的就业压力、生活中的人际沟通、社会中的竞争力等,诸多方面心理层面的压力给当代大学生群体的身心健康造成一定的影响,这将不断影响大学生的身心健康。文章主要通过对艺术类大学生进行相关的健康心理教育,以此培养艺术类大学生积极的心理素质,发掘其自身的优势,引导艺术类大学生正视压力,全面促进艺术类大学生人格的健全发展。     

贫困大学生心理健康问题与教育策略

贫困大学生普遍存在着人际关系敏感、心理焦虑、抑郁、内向和不稳定、自卑以及心理负担过重等心理健康问题。其成因与经济贫困、文化落后、父母教养方式、校园文化环境等密切相关。贫困大学生心理健康问题的教育策略主要有:贫困观教育与人格教育相结合、优化校园文化环境与改善社会环境相结合、提供经济资助与培养自尊意识相结合、加强思想道德建设与开展心理健康教育相结合。     

当代大学生心理健康状况及教育策略探究

当代大学生作为我国人才储备的后备军,他们饱受着来自社会各方面的压力,这对于他们的心理健康有很大的影响,本文对当前我国大学生的心理健康状况做了简要研究,并针对此提出了教育策略。     

论新形势下大学生心理健康教育的意义

随着我国市场经济及科学技术的迅速发展,未来职业对现代大学生的心理素质提出了更高的要求,优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用.本文分析了新形势下对大学生进行心理健康教育的意义.     

新形势下加强大学生心理健康教育的新思路

大学生心理健康教育正在引起高等院校的广泛重视,探索大学生心理健康教育的有效途径,使其在一定范围取得更大的实效,是需要深入研究的课题。文章提出了加强大学生心理健康教育的对策,旨在提高我国大学生的心理健康素质,增强其对社会的适应能力。     

民办高校大学生心理健康状况调查研究及教育策略

本次普查采用症状自评量表(SCL-90)对海南某民办高校2011级5730名新生的心理健康状况进行了测查。得出结论:(1)海南某民办高校新生的心理健康水平高于全国大学生的平均水平,但躯体化、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执六个因子的情况低于国内正常人的平均水平;(2)专业、性别、家庭条件、父母的婚姻状况、是否独生子女、家庭所在地与学生的心理健康水平紧密相关。分析结果产生的原因,并根据学生特点从不同年级学生心理发展特点、不同类型学生心理需求等多个角度去探讨如何针对民办高校大学生开展心理健康教育工作。     

新时期大学生突出心理健康问题及教育策略分析

大学生心理健康问题导致的恶性事件屡屡见诸各大媒体,受到了社会各界的普遍关注。大学时期是学生个体发展的关键时期,伴随着社会发展之中各类正确与错误价值观因素的综合影响,不同学生个体心理发展会呈现出不同特征。加强大学生心理健康问题研究,作为新时期高校辅导员工作首要任务之一,具有重要意义。     

贫困大学生心理健康状况应对策略研究

随着我国高等教育的迅速发展,不断增长的贫困大学生群体如何健康发展?根据有关文献的实证调查研究和分析,贫困大学生的心理健康状况相比较非贫困生而言,在心理焦虑、人际关系敏感性以及自卑感等方面均存在显著差异。因此,研究当代贫困大学生心理健康问题的成因及其对策具有重要的现实和理论意义。     

大学生心理健康教育研究

近几年,我国也在对以往观念思想改革的基础上提出了素质教育的观念,素质教育在我国正在迅速发展。然而,长期以来,关心学生成长的热点大多集中在孩子的饮食,身体,学业成绩以及升学就业问题上,忽略了与每个学生发展息息相关的心理健康教育问题,面对时下学生问题日益增多,大学生心理健康教育是应引起我们认真重视的一个课题。加强大学生心理健康教育,培养大学生良好的心理素质,是高等学校素质教育的重要任务。正确的方法是取得良好效果的重要保证。目前我国大部分高校都在大学生中开展了心理健康教育工作,但效果还不尽如人意,主要原因就是方法问题没有得到很好解决。较好地解决大学生心理健康教育的方法论问题,对于提高大学生心理健康教育的效果,更好地完成大学生心理健康教育任务具有十分重要的意义。加大对大学生健康的心理宣传和教育,这样我们才能培养和造就二十一世纪人格健全的创新人才,促进社会的进步。     

刍议新形势下大学生心理健康教育对策

加强大学生心理健康教育是大学生健康成才的需要,也是新形势下高等教育的重要环节,更是时代发展和社会全面进步对高校人才培养的必然要求。要注意当前大学生心理健康的现状及社会、家庭、学校、个人因素对大学生心理健康的影响,进一步加强和推进大学生心理健康的教育。     

新形势下大学生心理健康教育初探

大学生作为一个正在走向成熟而又未完全成熟的特殊群体,面对社会的变革,加之心理素质比较脆弱,极易产生各种各样的心理问题。这些问题的产生有主客观因素的影响,面对这种状况,要大力开展大学生心理健康教育,通过多种途径和方法提高大学生的适应能力,培养其健全的心理素质,促进其人格完善,使其全面健康发展。     

新形势下女大学生就业中的心理健康教育研究

目前,中国社会就业形势越来越严峻,其中女性就业问题更为突出,女大学生就业难已经成为一个普遍的现象.文章从当前女大学生就业心理现状、择业过程中的心理特点以及如何拥有健康的就业心理等方面进行客观分析、理性探讨,力求深刻剖析当前女大学生就业心理问题,并就加强女大学生就业心理健康提出若干对策.     

大学生心理健康教育的行为引导策略分析

通过对现行大学生心理健康教育行为引导策略的分析,揭示现行大学生心理健康教育中强调认知、注重心理咨询、看重具体行动、注意设计与规划、广泛吸收其他学科的有关内容和系统干预的特点。     

大学生心理健康教育与提高实效性的策略探讨

目前,大学生心理健康教育已得到普遍关注,但在各大高校开展心理健康教育的过程中却存在形式化、表面化等现象。本文在调查研究的前提下,对高校心理健康当前的教育状况进行了深入了解,并探讨了高校学生对心理健康教育的需求,有针对性地对高校大学生的心理健康教育与如何使实效性切实提高的方案展开了研究,期望使大学生的心理健康教育能够得到进一步发展。     

大学生心理健康的现状成因及策略研究

通过运用心理学知识对大学生进行的心理检测结果表明:大学学习的内容、任务和方法以及他们生活环境的变化、复杂的人际关系都影响着大学生的心理健康。因此,在大学生中适当开展一些积极的心理健康辅导课程,培养他们良好的世界观、人生观、价值观,使他们成为具有良好心理素质的优秀人才是非常必要的。     

大学生心理健康教育的基本策略研究

大学阶段,是一个人的生理和心理都迅速发展的阶段,是个体心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的过渡期。目前,大学生心理健康状况不同程度的存在一些问题。面对这一客观情况,对症下药地探讨解决对策并有效践行实为必要。