浅谈导学案在物理课堂教学中的运用

把初中物理课堂教学由"教"转向学生的主动"学",让学生在课堂中能"活"起来"、动"起来,培养他们的自主学习能力,充分发挥他们在课堂中的主体作用。     

导学案在高中生物新课程中的运用实践与反思

在现代教育不断发展的背景下,导学案成为新课改标准下新型的教学模式,取得了良好的课堂效果。导学案教学模式提出了注重学生自主学习、创新探究、合作能力的培养,充分体现学生主体作用,提升全面综合素质的目标。     

在课堂教学中,运用导学案教学的实践与反思

为全面提高课堂教学效益,实现质量提升方式的根本转变,全面落实市教学工作会议精神,认真分析存在的问题,制定破解方略,强化工作落实。促进教师专业化成长以及积极打造"自主、互助学习型"课堂生态的远景,构建高效的课堂教学模式已刻不容缓,势在必行,实行"导学案"教学,提高课堂效率。     

“导学案”在高中数学课堂教学中的实践

在高中教学阶段,数学是一门十分重要的学科,随着我国新课标教育工作的改革和深入,教师在教学过程中对学生采用新型的教学手段,能有效强化学生对知识点的吸纳和理解能力,也能显著提高学生的自主学习积极性,其中"导学案"教学方式是一种创新的教学手法,有助于增强学生的数学素养。     

浅析导学案在高中数学教学中的运用

随着经济的发展、社会的进步,教育受到了广泛的关注,在整个教育体系中高中数学发挥着重要的作用。在一定程度上讲,传统教学方法已经不能满足课程改革的需要,在高中教育体系中数学发挥着重要的作用。但是大多数教育者在实际教学中还是沿用着填鸭式教学这样的方法,在这样的情形下学生进行机械式学习。在新的形势下,作为教育者应该运用导学案这样的方式进行教学,进而调动学生的学习热情,使之积极主动的参与其中。     

导学案在高中数学教学中的运用

当前社会推行一种全新的教学方式,这种方法可以有效强化课堂教学效果。其主要就是将数学导学案作为主体,教师与学生协同完成教学任务,进而促进学生运用全新的教学方法学习,例如探析性、主动性等。教师在数学导学案的编纂上要遵循基本的几个原则。在教学过程中,要完全围绕学案导学的中心观念,再抓住学生自身的特异性,真实学习情况合理利用,可以快速获得教学的主要目标。教学方案的不断改革,旧的数学教学不能满足现在的教学要求。教学模式在不断研究改进,导学案教学方式对教学目的的提升起了很大的作用,有利于提高学生学习数学的兴趣,培养学生自主学习能动性。     

“导学案”在初中英语教学中的运用

随着初中英语教学形式的不断深化,导学案在实际教学过程中得到了广泛的应用。通过展开基础英语教学,使得学生对英语学习的兴趣不断提高,逐渐养成英语学习能力。本文将以牛津版初中英语教材的部分内容为例,阐述"导学案"在初中英语教学中的运用。     

导学案在信息技术课堂教学中的运用

导学案是由教师根据课时或教学内容,通过教师集体或者个人研究设计并可以由学生参与,促进学生自主、合作、探究性学习的师生互动的设计方案。本文主要通过导学案在课堂教学中的运用,分析了导学案使用过程中的注意事项。     

浅谈导学案在高中生物教学中的运用

目前,新课程改革的不断深入发展,导学案也成了提高学生学习效果和自主学习能力的重要手段。高中生物教学中加强了对导学案的使用,也收到了有效的教学效果。笔者对导学案在高中生物教学中的有效应用进行了探究。     

浅谈导学案在高中数学教学中的运用

新课标改革不断推行,教师对新的教学方案进行深入认识,开展导学案教学尤为重要,尊重学生主体地位,使学生产生追求知识,主动学习的欲望,因而,选择恰当的教学方法尤为重要,是有效开展教学,提高教学效率与质量的关键。基于此,研究导学案在高中数学教学中的运用,合理运用导学案开展教学十分重要,本文的研究具有重要的价值。     

浅谈导学案在高中数学教学中的运用

在高中教学阶段,数学是一门实用性较强的学科,需要学生通过课程教学掌握数学知识,并能合理运用数学知识解决生活中的实际问题。故此,高中数学教师可以在课堂教学中运用导学案模式进行教学,以数学导学案内容为基础,发挥学生自主探究学习能力,使学生能够有效掌握高中数学知识,从而提高高中数学教学效率。本文就导学案在高中数学教学中的运用策略进行如下论述。     

例谈导学案在初中语文问题导学中的设计与运用

随着新课改的不断深入,问题导学在初中语文教学中广泛运用,大大提高了学生的课堂教学参与度,提高了学生语文学习的兴趣,有利于学生语文能力和素质的提高,尤其是导学案的引入,更使语文问题导学效果得到提升。以案例分析的形式对导学案在初中语文问题导学中的设计与运用进行分析,并提出了对语文导学案的看法和建议。     

导学案在高中历史教学中的运用

现在,有效教学的呼声愈来愈高,有效教学的方法和模式也层出不穷。在一线教学过程中,导学案受到师生的青睐,已经成为提高教学效果的重要方法之一,并且在教学实践中不断得到发展和完善。高中历史作为普及历史常识,提高学生综合素质的课程,对学生的全面发展起着至关重要的作用。事实证明,导学案在历史教学中的应用能大大提高教学和学习的效率。本文中,笔者依据现有的学情并结合自身的教学经验,认真分析了导学案在高中历史教学中应用的意义、环节及应该注意的问题,希望能对高中历史教学起到一定的促进作用。     

导学案在高中语文课堂中的运用策略探究

在新课程改革的推动下,如何提高学生的学习能力,让学生由"学会"到"会学",讲究学习方法,使之成为学生终身学习的能力基础,做到"能力生根",是当前我国中小学教育的难点问题。导学案作为一种创新教育手段,在高中语文教学中得到了较为广泛的认可与运用。如何让二者相得益彰,是摆在语文界同仁面前一个现实的问题。作者结合教育教学体验,总结经验,从理论上作策略性探究,以期与读者共飨。     

导学案在初中思想品德课堂中的有效运用

随着教育课程改革的不断推进,放权于生以生为本等教学新思想盛行。在这样一个背景下,导学案的开始受到师生的欢迎。在初中思想品德教学中运用导学案,教师应设置趣味问题、导入生活案例、设计小组活动、引用思维导图,从而更好地提升学生的综合能力。     

导学案在初中生物教学中的运用分析

导学案强调学生在教师的指导下,主动按照学案上的要求和思路有效地完成学习任务,进而提高自己对知识的理解和掌握并发展自己的学习能力。基于此,本文主要通过对导学案在初中生物教学中的重要作用以及导学案的设计理念,对初中生物教师将导学案更好地应用到教学之中提出了几点建议。     

导学案在初中英语教学中的实践应用探讨

初中作为学生学习英语的一个重要过渡阶段,其学习情况和知识的掌握程度直接关系到其将来更高层次的学科知识学习,而导学案作为我国教育体制改革中提出的一项新型教学方案,可以在学生学习的自主性和学科综合素质的提高上提供很好的帮助,在这种情况下,研究导学案在初中英语教学中的实践应用具有重要的现实意义。本文首先简要阐述导学案的基本概念以及实行的意义,在此基础上给出一些以导学案的教学方式促进初中英语教学的可行性建议以供读者参考。     

“导学案”在高中数学课堂的运用实践分析

我国不断推行新课标改革,目标是加强对学生综合能力的培养,不断提高学生的综合实践能力,不仅适应当今社会发展对人才的需求,而且是培养复合型人才的重要措施。根据近年来对教学实践的探索,现已形成许多新的教学法,得到广大教师的认可和采用。其中"导学案"是备受教师喜爱的教学方法之一。本文重点分析"导学案"在高中阶段数学课堂中的运用情况,剖析存在的相关问题,然后提出相应的改善措施,使"导学案"这种教学方法能在教学中更好地为教师和学生服务。     

新形势下导学案在小学中高年级课堂教学中的有效运用分析

新形势下的小学课堂已经逐渐改变了学习的方式,逐渐向培养学生创新意识的方向发展,同时提升学生分析、解决问题的能力也成了教学的主要任务。为了能够更有效地实现这一教学目标,老师们积极地使用导学案的教学方式。经过实践证明,导学案的加入对于提升小学中高年级学生的自主学习能力有着明显的效果。     

初中英语导学案设计及其运用

新课程标准实施以后,初中英语课堂普遍使用导学案进行教学,英语的导学案设计对课堂教学效果有决定性的影响作用。导学案可以使学生充分体现主体性地位,激发学生学习英语的主动性与积极性,有利于培养其主动学习的意识,对其人际交往能力的提升也有一定的积极影响。在初中英语教学中科学的设计和运用导学案,有助于提高英语教学的效果,提高课堂效率,促进英语教学的良性发展。