关于培养小学生课外阅读习惯和兴趣的探究

根据语文课标对小学生课外阅读的要求,教师要将培养学生的阅读习惯和阅读兴趣作为重要的课题研究,从众多方面不断刺激学生的阅读热情,保证学生课外阅读活动持续进行下去,从而保证学生能在小学六年完成100万字的课外阅读量。     

让小学生爱上课外阅读的几点做法

课外阅读可以提高学生语文的综合素养,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加学生的阅读量。小学作为学生学习生涯的起始阶段,有效地指导学生进行课外阅读,对学生的终身学习起着重要的作用。让小学生热爱课外阅读,教师要激发小学生课外阅读的兴趣,为小学生推荐适合阅读的课外书籍;努力创造良好的阅读环境,营造浓郁的阅读氛围,注重培养小学生的阅读好习惯,积极开展促进小学生课外阅读的各类活动。     

激发和培养小学生课外阅读兴趣的一些策略

课外阅读是语文教学的重要组成部分,而培养小学生阅读兴趣是开展有效课外阅读的前提。在教学中教师可以从营造阅读的氛围,建立课外阅读交流机制,强化阅读的方法训练,营造课外阅读的环境等方面培养学生的阅读兴趣,才能使小学生的课外阅读真正发挥提升学生综合能力的作用。     

谈小学生课外阅读兴趣的培养

展开内容丰富精彩的活动,是为了激起小学生阅读课外书的兴趣,为了激起小学生阅读课外书的需求,只要加强对小学生阅读课外书兴趣的培养,就能起到作用。本文从以下方面来展开论述:一是言传身教,引发学生阅读兴趣。二是慎推读物,净化学生阅读兴趣。三是拓展延伸,培养学生课外阅读兴趣。四是成果激励,保持学生课外阅读兴趣。     

提高小学生课外阅读教学实效性的策略探究

小学课外阅读是课内阅读的补充和延伸。课外阅读能够极大地激发小学生的阅读兴趣,有助于培养小学生自主学习的良好习惯和提高小学语文素养和人文素质。目前,小学生存在课外阅读面窄量少,阅读的方式方法不当等问题,文章提出加强培养学生课外阅读兴趣,创设学生课外阅读环境,争取学生课外阅读时间,为学生推荐课外阅读材料,突出学生在课外阅读中的主体地位,注重学生课外阅读方法指导等措施,提高小学生课外阅读效果。     

农村小学生课外阅读兴趣的培养策略

小学生课外阅读兴趣的培养,直接关系到阅读习惯的形成和阅读能力的提高。为培养农村小学生课外阅读兴趣,应尊重阅读选择,提供兴趣读物;设置悬念与活动,激发阅读热情;善抓学生心理,增强阅读效果。让小学生在广泛的课外阅读中陶冶情操,发展智力,提升道德和个性修养,培养和形成自我学习能力。     

开卷有益 书香自在——探究小学语文课外阅读优化策略

本文以小学语文课外阅读的优化策略为研究主旨,从丰富课外阅读形式,激发学生阅读兴趣;完善阅读评价,培养学生课外阅读的自信心;培养良好的课外阅读习惯,提高学生课外阅读水平这三个层面提出了具体的小学语文课外阅读优化策略,旨在为小学生营造书香萦绕的课外阅读氛围、陶冶小学生的语文文化素养、提升小学生阅读能力奠定坚实的基础。     

互联网背景下小学生课外阅读指导研究

文章基于互联网背景下小学生课外阅读的现状分析,提出了互联网背景下小学生课外阅读指导策略,包括利用平台书籍提高学生课外阅读数量;注重方法指导提高学生课外阅读质量;利用多渠道激发小学生课外阅读兴趣;利用网络平台开展亲子阅读。     

如何指导小学生进行课外阅读

课外阅读是培养学生阅读兴趣和习惯、掌握具体的阅读方法、拓宽学生知识视野、提升他们做人的品位的良好途径。如何指导小学生进行课外阅读,是每个小学语文教师都必须思考的问题。本文从让小学生真正认识到课外阅读的重要意义、教给学生具体的阅读方法、联系其他学科教师一同指导学生阅读、做好小学生课外阅读的评价等方面进行了阐述。     

浅谈如何激发小学生阅读兴趣

正俗话说,"兴趣是最好的老师",培养学生良好的阅读习惯,应从激发兴趣开始。培养阅读兴趣,养成阅读习惯,对于正在成长的小学生非常重要。现在就如何培养小学生良好阅读习惯谈些看法。一、培养学生课外阅读的兴趣,使之乐读培养小学生的课外阅读兴趣,要立足课内,带动课外。课内阅读是课外阅读的基础。我们常     

让学生插上飞翔的翅膀——也谈小学生的课外阅读

小学生课外阅读是语文学习的一个重要组成部分,是一种综合的学习活动。目前,在小学生中间,有相当一部分人不喜欢课外阅读,更喜欢玩耍、上网、游戏。而一些喜欢看书的学生,也存在阅读的盲目性,收效甚微。因此,如何让小学生热爱课外阅读,懂得阅读方法,提高阅读能力,最终提升语文水平,这是小学语文教学中的一个重要课题。一、激发课外阅读的兴趣课外阅读要以小学生的兴趣为中心,开发课外阅读的源头。小学生一般都具有好奇心和好表现自己的心理特点,教师只有让学生产生阅读的内部动力,才能主动去了解、研究,在了解和研究的过程中,逐渐懂得学习的…     

提高小学生课外阅读能力浅议

《小学语文课程标准》明确指出,要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读能力。作为学生课外阅读的指导者,在教学实践中,教师可根据阅读活动的规律,结合小学生的特点,从阅读目的、阅读兴趣、读物推荐、阅读方法、阅读激励等五个方面与学生互动,从而提高小学生的课外阅读能力。     

小学语文课外阅读指导漫谈

课外阅读是对小学语文课堂阅读的有效延伸,语文教师要重视对小学生进行课外阅读指导。教师可以通过设计课外阅读引导目录,帮助学生提升阅读的针对性;帮助学生制定课外阅读计划,提升学生的持久兴趣;传授学生课外阅读方法,提升阅读的科学性;挖掘学生的兴奋点,提升学生课外阅读主动性。     

小学生语文阅读能力的培养与探讨

文章分析了当前小学生阅读能力不强的原因,并结合实际教学经验,从激发学生阅读兴趣、有效引导学生表达、扩大学生课外阅读三个方面,浅谈小学生阅读能力的培养。     

浅谈小学生课外阅读能力的培养

课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说,做好课外阅读,不仅可以大大拓宽学生的视野,提高语文能力,还可以丰富学生的人文涵养,塑造良好的品质和健康的人格。指导小学生课外阅读首先要营造良好氛围,激发小学生课外阅读的兴趣;其次引导小学生选择合适的课外读物;然后才是指导小学生掌握正确的阅读方法进而养成良好的阅读习惯。     

小学生课外阅读的问题及对策

课外阅读作为小学生语文阅读知识和能力提升的重要渠道,是学生扩充阅读量和培养阅读兴趣的关键。在当前小学生课外阅读量不足、课外阅读兴趣缺乏的情况下,如何充分调动学生课外阅读主动性和积极性,使其通过大量的阅读来丰富自身的知识和能力是当前深化语文课程改革过程中需要重点解决的问题。文章基于对小学生课外阅读重要性明确的基础上,对当前课外阅读过程中存在的问题进行梳理,并对创新小学生课外阅读的开展提出相关的解决对策,以促进小学生课外阅读实效性的提升。     

探究培养小学生课外阅读兴趣的方法

小学生课外阅读兴趣的培养具有重要的意义。为了增加学生的阅读积累量,使其能在学习中发挥自己的能力,激发阅读兴趣,本文阐述了小学生课外阅读现状,提出了培养小学生课外阅读兴趣的方法。有效引导学生进行课外阅读,对学生的语文学习有着重要的意义,能使学生在今后的学习中具备完善的知识基础。     

课外阅读的有效性策略

为了促进学生的全面发展,分析了小学生课外阅读存在的不足,并结合实际提出提高小学生阅读有效性的有效策略,即培养小学生课外阅读的兴趣;推荐小学生课外阅读读物;注重对小学生进行课外阅读方法指导;联系课堂教学,整合课内、课外两大主体。     

指导学生课外阅读 提高语文学习能力

阅读在小学语文教学中是一项长期坚持的任务,多年的教学经验告诉我们加强小学生的阅读指导可增强学生的阅读兴趣,然而课内阅读不能满足学生的阅读需求。因此,有必要对小学生加强课外阅读的指导,通过课外阅读学生可扩大阅读量,增长更多的课外知识,从而有助于学生以后的学习。本文从以下几方面总结了如何加强对小学生的课外阅读指导,从而提高学生的阅读质量。     

浅谈如何引导学生进行课外阅读

在分析小学生课外阅读的重要性后,从课外阅读读本的选择、兴趣的激发、笔记和读后感以及课外阅读中的欣赏与借鉴四个方面对如何引导小学生进行课外阅读展开探讨。探究适合各年级的课外书目,激发学生课外阅读兴趣的做法,以及五步阅读法在课堂中的使用。