应用型高校青年教师教学能力提升研究

随着高等教育事业的高速发展,青年教师逐渐成为高校开展教学工作不可或缺的骨干力量和主要承担者,青年教师在推动应用型高校转型发展中发挥着重要作用。教学能力是提高高等教育教学质量和人才培养质量的关键,也是应用型高校青年教师专业发展的基本要求。当前,青年教师在教学能力与专业技能发展中尚存在一些现实困境。文章从应用型高校青年教师教学能力现状出发,研究影响青年教师教学能力提升的因素,提出强化青年教师自主发展意识、建立健全组织机构、完善青年教师培训制度、优化教学考核评价机制等策略,以此帮助青年教师提升教学能力,推动高等教育高质量发展。     

新时代高校青年教师教学能力提升研究

近年来,随着青年教师日益成为高校教师队伍的中坚力量,青年教师教学能力的提升已经成为各高校发展的战略性问题,新时代高校青年教师教学能力也呈现出融合性、生成性、创新性等显著特征。针对新时代背景下高校青年教师在教学能力提升方面存在的问题,提出高校要优化教学观念和发展制度、建立以大数据时代为背景的教学能力培训平台、创设数字化校园和科教融合等提升路径。     

高校青年教师提升教学能力保障机制研究

高等教育质量稳步提升的基础是高校青年教师的教学能力的提升,因此针对青年教师的政策高校需要合理科学的制定,只有这样才能够对青年教师的自我发展促进,并且进一步提升和培养高校青年教师的教学能力。但是现阶段高校青年教师提升教学能力的过程中孩存在着诸多问题,因此本文就针对研究相关的保障机制以此促进教师的教学能力的提升,从而提高高等教育质量。     

高校青年教师教学能力提升策略研究

近年来,高校的扩招和新老教师的更替,越来越多的青年教师开始进行高校执教。调查显示,这些青年教师虽然大多具有较为丰厚的专业知识,但是对于高校教学的理论和实践,尤其是教师方法、教学手段等方面,却十分有限。他们大多都十分重视本专业的知识积累和科学研究,但由于没有教学经验,对教学方法的研究也十分有限,这使得他们对自己所从事的高校教学工作缺乏理性的思考。在实际教学过程中,他或多或少存在着敬业精神的缺乏、对教学理论及实践的研究较少、教学观念陈旧等问题。因此,提高高校青年教师的教学能力是进行高校教学改革必须重视的一个方面。     

试论高校青年教师教学能力的自我提升

本文从一名青年教师的视角,分析我国高校青年教师现状、特征,以及青年教师教学能力的构成,在此基础上,提出了青年教师提升教学能力的途径,对促进高校青年教师的个人成长和相关管理部门开展教学管理工作具有一定借鉴意义。     

提升高校青年教师教学能力的思考

高校教师高级职务高龄化的问题已日益突出,加大对青年教师的培养力度,提升他们的教学能力已显得刻不容缓。为此要在认识到提升高校青年教师教学能力重要性的基础上,构建岗前培训体系,开展多元化的教育与培训,加强教学检查和完善教学评价制度,注重教学科研相结合,形成有利于青年教师成长的教学管理制度环境,尽快使青年教师成为教学能手。     

高校青年教师教学能力提升策略探讨

教师教学能力提升是教师职业专业化发展和高校可持续发展的客观要求。以制度建设为抓手,激励与约束性相统一,系统建立统筹协调机制、传帮带机制、培训交流机制、引领示范与竞争机制、政策导向的长效机制,可以有效促进高校青年教师教学能力的提升。     

高校青年教师如何提升教学能力

在高等院校连年扩招的大环境下，许多高校每年都要增加不少年轻的新教师，如何提升高校青年教师的教学能力是目前保证本科教学质量的关键因素文章从一名青年教师的视角，分析了我国高校青年教师的不足和优势，并进一步提出了青年教师提升教学能力的途径     

高校青年教师教学能力培养与提升机制研究

加强对高校青年教师教学能力培养与提升,不仅是促进教师自我发展的需要,也是高校制定科学合理的教师政策的需要,还是稳步提升高等教育质量的必然结果。但也要明确,现阶段青年教师发展应亟待解决教学与科研、低收入与重压力、个人发展与组织发展等三对矛盾与问题,在此基础上,提出了加强思想政治教育,形成政治引导机制;加强专业培养,形成分类指导机制;提高工资待遇,建立生活帮扶机制;加强制度建设,形成合理的考评机制;树立资源倾斜意识,建立长效激励机制等加强青年教师教学能力提升的具体的机制建议,以期有所裨益。     

高校青年教师教学能力培养研究

青年教师是高校教学的中坚力量,他们教学能力的提高决定着我国未来高等教育的质量。青年教师精力充沛,有强烈的事业心和进取心,他们普遍具有较高的学历、扎实的理论基础。加强青年教师培养是一项长期、艰巨的任务。根据不同学科的特点制定不同的培养方案[1],为青年教师教学和科研能力的提高创造宽松优质的环境,是国家以及各高校长期的工作重点。     

高校青年教师教学能力提高策略

当前,高校青年教师已成为高校师资队伍的生力军,提高青年教师教学能力,不仅能提高高等教育质量、人才培养质量,还能提高教师整体队伍水平。高校青年教师教学能力的培养是一种教学实践能力的培养,提高青年教师的教学能力,不仅要重视青年教师教学能力的培养环节、重新定位"督导组"在青年教师教学能力培养过程中的作用、客观修正青年教师教学评价体系、"以科研为依托,提高青年教师教学能力",还要"调整教师工作评价指挥棒,允许各种教学方式加以探讨"。     

高校青年教师教学能力及其培养研究

青年教师是高校未来执行教学任务的主力军,其教学水平和成长数度决定了未来学校的教学质量。他们不仅承担着教书育人的职责,还肩负着向社会培养合格人才的使命。较强的教学能力是对青年教师最基本、也是最重要的要求。所以我们要重视对高校青年教师教学能力的研究,并培养其教学能力,以便逐步提高青年教师的专业化水平,继而提高整体的教学质量。     

高校青年教师教学能力发展问题的原因分析

教师教学能力发展一直是基础教育领域研究的主要课题。近年来,随着高等教育大众化的到来,教学能力发展问题在高等教育领域同样引起高度关注。分析其原因包括四方面：高校扩招导致高校教学质量严重下滑,青年教师成为高校教学主力军但教学能力发展现状堪忧,高校青年教师教学能力发展工作重心偏离教学,教育部相关政策直指高校青年教师教学能力的提升。     

青年教师教学能力的现状及提升策略

提升青年教师的教学能力是保证高校教学质量的关键。在分析青年教师教学能力的现状的基础上,从培养青年教师的敬业精神、协调发展教学与科研关系、重视制度建设和完善培训体系等方面探寻培养和提升青年教师教学能力的最佳途径和有效措施。     

高等学校青年教师教学能力提升问题研究

青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,青年教师教学能力的高低决定着将来高等教育的质量。但是,由于人才培养体制和高校人才引进机制的问题,当前高校青年教师教学能力偏弱,教师在教学中存在或多或少的问题。高校要进一步完善青年教师培养体制,采取内容丰富、形式多样的举措帮助青年教师提高教学能力。     

论高校青年教师课堂教学能力的自我提升

本文通过对经济学相关专业课程的讲授,从教学基本功、备课、教学理念、教学方法、科研等方面,探讨了高枝青年教师提高课堂教学能力的几种途径.这些对青年教师提升课堂教学能力有一定的借鉴作用.     

试论高校青年教师教学能力的培养与提升

高校青年教师教学能力的培养和提升,对于高校的师资队伍建设和高校的可持续发展有着至关重要的作用。当前高校青年教师存在职业道德观念淡薄、教学技能不强、重科研轻教学等问题,应通过实施岗前培训、建立青年教师导师制、多渠道培训等方式进一步培养和提升青年教师的教学能力。     

高校青年教师教学能力及其培养研究

文章从教育学、心理学和社会学三种视角对高校教师的教学能力进行诠释,并分析了高校青年教师教学能力发展的特点,提出了高校青年教师教学能力培养的对策,包括加强当前高校培训教师的意识、完善教师认证制度、加强校本培训的针对性的外在培养途径和增强教师自主发展的意识、掌握教学方法、加强实践反思、开展科学研究的内在培养途径。     

高校青年教师科研能力提升刍议

我国高校青年教师教学负担重,在教学上投入的精力比较大,而科研能力还有待加强,对科研工作的认识还有待提高。高校青年教师应树立正确的科研理念,掌握必要的科研方法,了解科研工作的意义,善于将科研工作与教学工作有机结合起来,通过科研工作提升自身科研素质,确保教学工作的科学性,最终达到提高课堂教学水平、培养高水平人才的目的。     

高校青年教师教学能力的提高途径

随着高校的急剧扩招,青年教师在高校教师中所占的比例也越来越大。高校青年教师教学能力的高低直接影响高校培养人才的水平。因此,如何提高高校青年教师教学能力已经成为广大高教工作者热烈讨论的问题。笔者试从高校青年教师自身、学校、政府三个方面进行探讨。