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班主任是全面负责一个班学生思想、学习、健康、和生活等工作的教师,是全班学生学习的引路人、是教师教学的组织者、班主任是班级管理的服务员。 相似文献
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班级是学校教育管理的基层单位,是学生健康成长的摇篮.而班主任是班级的组织者、建设者和领导者,所以班主任工作对于贯彻执行学校教育方针,培养学生综合素质,促进学生的全面健康发展起着至关重要的作用. 相似文献
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做好中职班主任工作的几点体会 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从中职班主任工作的实际出发,通过实践总结出中职班主任工作的思路:坚持“一个标准”,调动“两个积极性”,依靠“三个方面”的力量,发挥“四套班子”的作用。并通过实例剖析了这一工作思路的实效性,对中职班主任工作具有一定的指导意义。 相似文献
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杨文静 《辽宁科技学院学报》2002,(Z1)
班级是学校教育的基本单位,班主任是班级教育的核心,是班级教育的组织者和管理者,是班集体的灵魂。这要求班主任既要遵循科学规律,又要讲究方法技巧,以收到事半功倍的效果。 相似文献
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在当今新的教育形势下,如何做好高校班主任工作,是高校落实大学生思想政治教育,培养大学生健康人格的重要环节.本文作者将班主任工作分为微观和宏观两个领域,并结合自己的工作经历分别谈了一些体会,希望对高校班主任工作的开展有一定的帮助. 相似文献
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刘荣 《学生之友(初中版)》2011,(10):31-31
在多年的班主任工作中,笔者深深感到,班主任工作是一项极其重要的工作,做好班主任工作,让每个学生都健康快乐的成长,是每个班主任的共同目标。通过多年的实践, 相似文献
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在班级管理工作中,班主任工作尤为重要,因为班主任既是学生的指导者,又是学生的管理者。作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感,要运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处、细处。笔者现谈谈自己的几点体会。一、要为学生树立榜样老师的一言一行,都是学生最直接的教材,学生在很大程度上会模仿老师,在言行举止上将老师与 相似文献
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就目前中职学校班主任工作存在的问题展开探讨,对做好中职学校班主任工作、加强中职班级管理阐述了自己的几点体会。 相似文献
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在现代教育教学中,班主任不仅是班集体的组织者、管理者,是学生健康成长的引路人,同时还是学生主要的“精神关怀者”,影响学生发展的“重要他人”。可见班主任工作在学生成长过程中的重要性。笔者在师范学校担任多年的班主任工作,现结合自己的体会与大家交流。 相似文献
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在现代教育教学中,班主任不仅是班集体的组织者、管理者,是学生健康成长的引路人,同时还是学生主要的"精神关怀者",影响学生发展的"重要他人"。可见班主任工作在学生成长过程中的重要性。笔者在师范学校担任多年的班主任工作,现结合自己的体会与大家交流。 相似文献
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班主任是全班学生健康成长的引路人,而班主任工作是琐碎、复杂的。当好班主任要具备较高的业务素质和科学的管理能力,要用爱心融化学生的心理防线,采取适当的方式与家长沟通,共同促进学生不断进步。 相似文献
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刘玉田 《中国基础教育研究》2007,3(10):22-23
人们常说,一个人民教师,要给学生一滴水,需要自己有一桶水。的确是这样,而作为班主任教师却不仅如此,她付出的辛勤与汗水,承载的是国家的希望与兴亡,她有着作为教育工作者的光荣,也有着为人师表的压力与责任。班主任的一举一动,一言一行都会影响班级里的每一个学生,多年的班主任工作使我体会到: 相似文献
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因为教师的作用不仅仅是向学生传授知识,更重要的是培养他们怎样做人。只有班主任工作才能将两者完美的结合起来。通过多年的小学班主任工作,笔者深深体验到了班主任工作的酸甜苦辣,对那位老教师的话也有了更深刻的理解。下面就笔者做班主任的几点体会与大家交流一下。 相似文献
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班主任是高校教师队伍的重要组成部分。五年制高职学生自身具有诸多特点。本文从五年制高职生学情分析、带班班主任自身应具备的能力以及班主任在班级工作的几个重要内容等三个方面进行了分析与小结,对五年制高职班主任工作顺利开展提供了参考意见。 相似文献