初中政治案例教学“三贴近”提高课堂教学效果

中学政治课教学极容易走入枯燥、乏味的怪圈,而这与政治课程本身内容的丰富性是矛盾的。在实际教学中,案例教学是一种运用得当能产生良好教学效果的方法,可以活化教学内容,调动学生的积极性,提高学生的兴趣和参与度,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的意识和能力。但是在具体实施过程中,我们也发现了许多案例教学设计的无序化,看起     

贴近生活更应反思生活——《文化创新的途径》教学案例

正【案例背景】长期的应试思想,使得政治教师在思想政治课的教学过程中往往局限于知识的传授,侧重解题能力的训练指导。这与思想政治课的学科属性是不一致的,思想政治课应该是在基本政治理论的解读基础上,对学生进行一种情感教育。让学生能够懂理论、用理论、更要从心里面信服老师讲的政治理论!于是,我们提出了要进行案例教学,要贴近生活、贴近实际、贴近学生,不能假大空。要让学生明白我们的理论来源于生活,不是杜撰、不是谎言。因此,案例教学也成为     

论案例教学在高中思想政治教学中的应用

高中阶段一门重要的课程是思想政治课,为了提高教师教学效率和学生学习效率,必须改革和创新更好的教学方法。案例教学法是一种科学、有效的教学方法,在高中思想政治教学中将案例渗透其中可以提高高中思想政治教学质量。作者根据相关工作经验,探究案例教学在高中思想政治教学中的应用途径,供大家参考和借鉴。     

高中政治教学中的案例教学法探析

高中政治课教师在实际开展教学的过程中借助具体案例开展相关知识教学,可以有效启发学生的思维。高中政治课程包含的理论内容,对于学生而言较为枯燥乏味,教师将一些符合学生认知水平的教学案例灵活与相关知识有效结合,可以提高学生对高中政治课学习的兴趣,让学生的分析能力也得以培养。一、高中政治课教学应用案例教学法的意义高中政治课教师在开展教学活动的时候,有效应用案例教学法,可以抓住学生的注意力,使得教学效果不断提高。     

浅谈案例教学法在中职政治课教学中的应用

本文以提高中职学生上政治课的兴趣为目的,分析了在中职政治课教学中应用案例教学法的必要性以及如何恰当的选择、应用案例教学,发挥学生的主观能动性,培养学生的各方面的能力。     

论案例教学在中职政治教学中的重要性

在中职思想政治课中引入案例教学对中职思想政治教学改革和转变教学方式有重要意义。思想政治教师需要正确处理案例教学与其他教学的关系,拓宽知识面,提高艺术素养。只有提高案例教学效率才能使案例教学在思想政治教学中得到广泛运用,从而提高思想政治课教学质量。     

积极运用乡土案例,活化高中政治教学

1乡土案例解读所谓乡土案例,特指能与现行高中思想政治课教学内容相衔接,能用于高中思想政治课教学课堂,能在传统美德教育中发挥德育功能的各种本土化的教育资源。它就在学生周围,既为学生所熟知,又为学生所喜爱,学生时常接触,具有易懂、富有生命力和感染力的特点。它是最生动、最直观的政治教学感性材料,犹如"天然政治博物馆"一般,许多活生生的事情和现象在这个     

浅析案例教学法在思想政治教学中的应用

思想政治课理论性强,因此在教学过程中适合运用案例教学法。在思想政治教学中运用趣味性案例、时政热点案例、典型性案例、生活性案例、课堂活动案例等,有利于提高学生综合素质,优化课堂教学模式。     

浅谈思想政治课案例教学实施的策略与方法

案例教学,就是教师根据课程教学目标和教学内容的需要,通过设置具体的教学案例,引导学生分析、讨论等活动,让学生在具体的问题情景中积极思考探索,以培养学生综合能力的一种教学方法。案例教学的实质是开放、互动。在政治课教学中恰当地实施案例教学法,能有效地改变传统政治课重理论轻实践,枯燥乏味的状况,能激发学生的学习兴趣,提高教学效果。     

案例教学法在初中思想政治教学中的运用

初中思想政治课,需要学生记忆背诵的知识点很多,所以在很多人看来要学好思想政治,必须有比较好的记忆力。其实事实并非如此,虽然记忆力是一方面的因素,但它并不是影响思想政治课成绩的关键点。要学好思想政治,首先必须有一套优秀的教学方法。说到思想政治课的教学方法,不得不提的就是案例教学法。所谓案例教学就是通过一个具体的案例,再结合教师的教学目标及内容,逐步引导学生参与到案例的讨论、分析和描述中,让学生在具体问题情境中理解并记忆所要学习的知识。多年的教学实践证明,案例教学法可以有效培养和提高学生解决问题的综合能力。     

探究新方法 讲活政治课

在政治课的教学中,通过音乐诱导、善用幽默、引用寓言典故、巧用故事案例、时政渗透的方法来激发学生学习兴趣,提高教学效果,让政治课堂也精彩起来。     

高中政治教学中案例教学法的应用探究

政治是一门理论性课程,教师在教学时需要寻找合适的教学方法,凸显政治课程的特点,让学生发现政治课程的魅力,进而达到调动其学习积极性的目的。为此,政治课堂要用何种方法教学,逐渐成为教师需要重视的问题。通过不断尝试,教师发现案例教学法能够引导学生深入分析、讨论政治知识,促使其能力得到锻炼。为了推动学生全面发展,本文对高中政治教学中案例教学法的应用进行了探究。     

浅谈运用案例教学方法进行初中思想政治课教学

人教版初中《思想政治》教材，引用了大量的案例。虽然其中一部份是作为举例用的，但是不乏作为案例教学的好案例。在思想政治教学中，案例教学的运用，对于坚持和贯彻理论联系实际的教学原则；突出思想政治课教学的实践特色；培养和提高学生分析和解决实际问题的能力，推动思想政治课教学方法的深化改革具有重要意义。     

浅谈“案例教学法”在政治课堂中的运用

随着课程改革的深入,各学科都在追求它的实效性,政治课堂也不例外,如何在初中政治学习中激发学生学习兴趣和提高学生的思想觉悟,是每一位中学政治老师都在积极思考和探索的问题。在课改实践中,"案例教学法"已受到越来越多的政治课教学工作者的青睐,它改变了传统教学弊端,提高了教学效果,将政治教学由枯燥变为生动、由乏味变为有趣。     

思想政治课案例的选择和使用

把案例引入思想政治课堂是一种行之有效的教学方法 ,合适的案例可以通过提供发生问题的情境和分析问题的思路,引导学生在解决问题的过程中,提高分析问题、解决问题的能力。如何选择合适的案例展开有效教学,是我们每一位思想政治课教师必须思考和探索的课题。     

政治课堂中要注重实践教学

思想政治新课程标特别强调实践活动在思想政治课中的地位,巧妙发挥实践活动课在政治课教学中的作用,可以让政治课堂脱离枯燥的教学处境,让政治课和生活紧密联系起来。这样更能提高学生学习积极性,更能培养学生的观察分析能力,提高学生的素质,     

案例教学法在幼师政治课教学中的运用

案例教学法是以案例为教学基础的教学活动.幼师思想政治课运用案例教学法能增强课堂趣味性;培养学生自主解决问题的能力;有效地将理论与实际生活相联系;提高思想政治课堂教学效果.运用案例教学法的步骤是：精选案例;呈现案例;分析讨论;总结评述.运用案例教学要处理好案例教学与理论教学的关系、教与学的关系,运用灵活多样的教学形式.     

案例教学法在幼师政治课教学中的运用

案例教学法是以案例为教学基础的教学活动。幼师思想政治课运用案例教学法能增强课堂趣味性;培养学生自主解决问题的能力;有效地将理论与实际生活相联系;提高思想政治课堂教学效果。运用案例教学法的步骤是:精选案例;呈现案例;分析讨论;总结评述。运用案例教学要处理好案例教学与理论教学的关系、教与学的关系,运用灵活多样的教学形式。     

案例多媒体优化教学法在思想政治课教学中的运用

思想政治课的教学方式和方法要努力贴近学生实际,符合教育教学规律和学生学习的特点,提倡启发式、参与式、研究式教学,要精心设计和组织教学活动,认真探索专题讲授、案例教学等多种教学方法[1]。为了提高思想政治课的针对性与实效性,我们     

如何提高政治课教育的实际效益

当前政治课教学乃至思想政治工作大多存在一个不受学生欢迎、吸引力不强、教育效益低的问题。造成这种状况的原因是多方面的。做为一名政治教师,要在总结过去、思考未来的背景下,来考虑如何开拓政治课教学新思路,使政治课教学更富有说服力、战斗力,促进学生思想素质的提高。面对时代赋予我们的责任,我们要在符合教学规律,实现课堂教学目标的前提下,努力提高政治课教学的实际效益。这里的“实际效益”是指教师在马列主义基本观点、政治方向、素质提高等方面给了学生一些什么东西。这里的效益显然不是“背条条”、“满堂灌”就能解决的…