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《华夏少年(简快作文 )》2020,(43)
小学是经典诵读的最佳阶段,诵读经典不仅可以丰富学生的阅读量,丰富学生的文化积累,还能够增强学生阅读能力,对于学生学习语文具有十分重要的影响。因此,要想保证小学语文的教学效果,确保我国经典文化的不断传承,经典诵读不失为一个理想的教学手段。从小学语文教学入手,主要从三个方面讨论了开展经典诵读的途径。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
近年来,随着小学语文教学改革的进行,新时期的小学语文教学内容变得丰富多彩,但由于小学阶段的语文教学具有传承中华民族文化和让学生感悟传统文学底蕴的特点,加之一线教师缺乏对于小学语文经典诵读系统的教学方法,所以小学阶段的语文经典诵读的教学一直是重点也是难点。为了改变小学语文经典诵读教学的现状,教育工作者要结合学生的特点制定契合实际的教学方法,让学生感悟传统文学魅力的同时也能提升自身文化修养,为以后的学习打下基础。 相似文献
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马晓莉 《中华活页文选(教师版)》2022,(6):54-56
在新课改背景下,针对小学语文教学工作而言,在教学模式、教学方法方面需要进一步改进和创新,在具体的教学过程中,需要有效地融入经典诵读等相关内容,进而更充分地体现出小学语文阅读教学的效能,为学生人文素养和综合素质的提高提供必要保障。同时,对于我国的传统文化也可以进行更有效的继承和弘扬。基于此,本文重点分析经典诵读在小学语文教学中存在的问题以及实施策略,希望能够为小学语文教学水平的提高提供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
随着教育部门对经典文化传承的呼声越来越强烈,小学语文课堂内的教学目标也有所变化,在小学这一基础阶段让学生熟悉并理解中华传统文化,十分有利于学生的文化积累以及视野的开拓。将经典诵读融入语文教学中,可以帮助学生提高对语文知识的审美能力以及增强学生的文化素养。 相似文献
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语文不仅是一门语言学科,同时也是中国优秀传统文化的载体,肩负着传承文化的责任,所以语文一直以来都是学校教育的核心,是不可或缺的部分。小学是学生学习的基础阶段,也是成长的关键时期,所以在当前的小学语文教学中有必要增加经典诵读的部分,通过创设环境、尊重个性、创新形式等方式来培养学生的文化素养与传承。 相似文献
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随着新课程改革在中小学校内的不断推行,小学语文教育的主要教学目标也发生了相应的变化,教育部门要求教师在讲解知识重难点的同时注重培养学生的思维能力与语言表达能力.为了提升学生的综合素养、为社会培养出全能型人才,教师也在积极探寻有效教学手段,经典诵读就其中之一.基于此,本文将介绍经典诵读在小学语文教学中的意义,同时探讨具体... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
学校教育要紧跟社会的发展进步,随着教育理念的更新,对小学语文教育有了更高的要求,不仅要关注学生的文化水平提高,还要提升小学生的文化素养,目前小学语文教学中通过经典诵读这一教学方法,可以让学生对中华民族的优秀历史文化传承与发展有一个清晰的了解认识,提升了学生的文化素养,达到了全面发展的教育要求。由此经典诵读在小学语文教学中的实施策略需要具体地完善和改正,满足教育的需求。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(38)
国学经典是中华民族的精神传承,在小学语文教学中实施经典诵读,有助于国学经典的传承与发扬,并且能够促使学生形成完善的人格,为学生今后的成长与发展奠定坚实的基础。在教学过程中,教师应注重激发学生对经典诵读的兴趣,促进学生语文综合素养的提升。分析经典诵读在小学语文教学中的实施策略,希望对广大教师的教学有所帮助。 相似文献
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"经典诵读"活动已经成为在全国多数地区广泛开展的活动,这对于民族文化的传承,伟大民族精神的弘扬,学生能够更好地接受经典的洗礼等都具有非凡意义。在语文教学中实施"经典诵读"活动是促进小学生学习经典的重要举措,有助于学生良好文学素养的形成,对于他们可以产生多方面的持久的积极影响。作者对经典诵读在小学语文教育当中实施的具体情况作出相应分析,并且提出一些切实可行的解决措施。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
小学作为孩子接受系统知识教育的基础阶段,对于传承我们中华文化有重要作用,经典诵读在小学语文中是必不可少的一部分,这些文学经典都包含了我国古代人民的智慧结晶,有利于提高孩子们的文学素养,提升孩子们的写作能力,既然有这么多的好处,就应该将经典诵读这类活动渗透进学生的学习生活中,那么浅谈关于经典诵读在小学语文教学中该怎样实施这一问题。 相似文献
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经典文学作品是人类文明发展史上最璀璨的明珠,是人类智慧的结晶.一篇篇经典作品源远流长、内容广泛、思想深邃、语言精辟,不仅能够展现社会的本质,更能够启迪人的心灵.基于此,本文从加强学生经典诵读教育的背景出发,分析小学语文教学中经典诵读的基本原则,进而探讨经典诵读在小学语文教学中的实施策略. 相似文献
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经典文学作品是人类文明发展史上最璀璨的明珠,是人类智慧的结晶。一篇篇经典作品源远流长、内容广泛、思想深邃、语言精辟,不仅能够展现社会的本质,更能够启迪人的心灵。基于此,本文从加强学生经典诵读教育的背景出发,分析小学语文教学中经典诵读的基本原则,进而探讨经典诵读在小学语文教学中的实施策略。 相似文献