如何让思政课“活起来”

办好思想政治理论课关键在教师,关 键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师,要给学 生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。作 为一名小学思政课教师,如何上好这样一堂特殊的课?如何使 学生轻松接受课程知识而又不产生厌倦情绪,让思政课真正“活起来”呢?     

适性扬才,鲜活有效——高中思政课生态教学的探索

作为新时代的高中思想政治课教师,我们如何通过有效教学给学生心灵埋下真善美的种子,落实立德树人根本任务?笔者所在学校进行了多年探索:构建生态教学课程资源,探究“2P4E”生态课堂教学模式,建立生态多元评价方式,以培养学生的政治学科核心素养。一、细耕高中思想政治课教学的“土壤”,适性扬才为了高效实施国家课程,我们依据课程标准、结合学校办学特色、师生特点及时政热点,将活动内容课程化。     

从学生需求入手初探激发低年级学生数学学习兴趣的策略

不同年龄阶段孩子的身心发展规律不同,如何适应学生的身心发展规律,如何把提高教学质量与学生身心发展有机整合以取得最佳教学效果,在他们幼小的心灵埋下热爱数学的种子呢?教师需要做到关注学生的心理需求——人人都说"我最棒",满足学生的学习需求.本文将从学生需求入手初探激发低年级学生数学学习兴趣的策略,以期优化教学效果.     

中小学教师课程思政能力：深层困局与破解路径

<正>2019年习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调,教师要充分发挥自身的主动性和创造性,“给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子”。这为新时代中小学课程思政建设提供了方向指引。课程思政是一种新型的课程观,是一种融入式、渗透式的育人方式。课程思政概念的提出,就是强调要充分发掘各学科课程中的思想政治教育资源,     

政治课里有人生

<正>2019年3月,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,"思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子"。只有教学过程蕴含对学生生命的激励,让学生体验到政治课对其生命的当下与未来的价值,让学习成为学生夯实心智、完善生命、充盈精神的过程,新课程所主张的思想政治学科核心素养才能真正落地。为此,政治课教学应具备以下向度。     

借力鲜活资源 播撒至善种子——以“活出生命的精彩”为例

<正>习近平总书记指出:"青少年阶段是人生的'拔节孕穗期',最需要精心引导和栽培。""要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。"道德与法治课是落实教育立德树人根本任务的重要课程,道德与法治教师肩负着"启迪思想、陶冶情操、温润心灵的重要职责"。如何给学生心灵埋下真善美的种子、引导学生"明明德"呢?"活出生命的精彩"一框教学,笔者精选真实鲜活素材,注重价值引领,引导学生丰富自己的生命,关切他人,亲近社会,让生命从平凡中闪耀出伟大。     

关注你我他 紧扣真善美 推动德为先——多途径改善道德与法治教学方式的研究探索

道德与法治课堂是小学阶段品德教育的主阵地,教师要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子,这对学生正确价值观的形成具有重要的指导作用。学生价值观的形成受学校、家庭、社会教育的影响,教师要注重课程联动教学,创新课程设计,整合多方资源,激发学生的学习热情,提升道德与法治教学效果。     

优秀传统文化教育在小学语文教学中的实施策略论述

建设文化强国是实现中国梦的必由之路,传统历史文化是我国文化自信的一部分.作为传播优秀传统文化的良好平台,语文课堂应在学生幼小的心灵中埋下弘扬传统文化的种子,激发学生学习传统文化的热情,鼓励学生为实现中华民族伟大复兴贡献绵薄之力.     

优化视频资源 扣好人生扣子

<正>习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出:"思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。"要引导学生扣好人生第一粒扣子,就需要优化教学,而其中很重要的一个方向就是优化视频资源。     

高校思想政治教育工作应增强实效性

思想政治教育应坚持“育人为本、德育为先”的教育理念，不断提高教育工作者的思想政治素质。要坚持“以学生为本”，贴近学生的思想、学习、生活。坚持人格育人，坚持“微笑教育”、“微笑服务”，大力培养学生的创新精神和实践能力。加强学生心理健康教育，以真挚的爱心和情感去感动学生，净化其心灵，促进其人格的健全与完善，从而增强思想政治教育的实效性。     

用心造境 潜心养德——以“青春有格”教学为例

<正>习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政教师要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。2019年8月14日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,指出"落实新时代思政课改革创新要求,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性"     

做有情怀的思政课教师

<正>习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出,办好思想政治理论课关键在教师,思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。并指出,思想政治课教师政治要强,情怀要深,思维要新,视野要广,自律要严,人格要正。寥寥数语,为思政课教师指明了前进的方向,使人奋进。那么,如何做一名有情怀的思想政治课教师呢?一、做有情怀的思政课教师,教学要有"鲜度"所谓"鲜度",是对时代要有敏锐的感知度和把握     

本真课堂:道德与法治活动教学新样态

<正>"青少年阶段是人生的'拔节孕穗期',最需要精心引导和栽培。"习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,犹如春风拂面,亦如指路明灯。为"引导学生扣好人生第一粒扣子,给学生心灵埋下真善美的种子",我们课题组积极展开了道德与法治活动教学的实践探索,以统编《道德与     

求真思想指引下的“伏安法测小灯泡电阻”深度学习

<正>伟大的人民教育家陶行知曾说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”教育不但要教给学生真知识,更要教会学生做真人。物理是一门求真的学科,物理实验更是一个教学生求真的阵地。本文以实验课“伏安法测小灯泡电阻”为例,阐述实验课上教师如何引导学生在实验中求真、在求真中不断深入学习。一、电路设计中“求真”,为学生的深度学习埋下伏笔电路设计对学生的学习能力、知识水平有较高要求,教师可以给足时间让学生思维中的问题暴露出来,为学生的深度学习埋下伏笔。     

新时代道德与法治课程落实立德树人根本任务的探索分析

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障.作为中学道德与法治教师,有责任和义务在塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的伟大实践中给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子,肩负起时代赋予的使命.文章结合...     

御“双减”之风 展“想象”之翅

“双减”政策的落实强化了课堂教育主阵地作用,给予学生更广阔的发展空间。在语文课堂教学中,教师应“减”出课堂时间,留出学生的想象空间,行之有效地引导学生进行有方法、有逻辑、有意义的想象,在激发学生学习语文的主观能动性的同时,为培养学生的创造能力、创新能力打下坚实的基础,为培育社会创新型人才埋下想象的种子。     

利用体验创新政治课堂

学习兴趣低下是政治教学的一个难题，主要表现在“学而不信，知而不行”。利用学生的体验创新政治课堂，使学生在体验中得到情感的投入、心灵的共鸣和思想的升华，是当前政治教学改革的出路之一。一、课外作业体验作为课堂教学的延伸，课外作业对教学起着非常重要的补充和升华作用。教师抓住课外作业这一环节，可以增强学生的学习体验，增强学生学习的自主性。在学习“劳动合同制度”前，为了让学生对劳动合同制度的实施意义有所认识，我以“了解固定工制度”为题目，布置课外预习作业，让学生充分利用亲友、传媒的帮助，用读书、上网、访谈…     

做新时代高素质思政课教师

<正>2019年3月18日,习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调:"办好思想政治理论课,关键在教师。思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。"作为新时代的思政课教师,必须注重政治素养、师德素养与专业素养的塑造与提升,切实承担起引导青少年"扣好人生第一粒扣子"的重要责任,履行好铸魂育人、立德树人的时代使命。     

开启创新心理 培养创造能力——中学语文教学创造型人才培养浅谈

开启创新心理培养创造型人才很重要的一点就是必须培养他们用以发明、创造的动力基础。创造,是人类心理的高级过程,是包括知、情、意在内的各种心理活动在最高水平上的综合。开启学生的创新心理,犹如开启学生创造意识和创造能力的源头,做好了这一点,就如在学生的心灵埋下了创造的种子,一旦条件成熟,就会发芽、长叶、开花、结果。开启学生的创新心理,首先是加强情感、意志和性格等个性心理品质的培养。情感是行为的动力因素。马克思说过:“激情、热情是人强烈地追求自己的对象的本质力量。”所以,在语文教学中,从感情上扣击学生的心弦,激发学…     

开启创新心理 培养创造能力——中学语文教学创造型人才培养浅谈

开启创新心理培养创造型人才很重要的一点就是必须培养他们用以发明、创造的动力基础。创造,是人类心理的高级过程,是包括知、情、意在内的各种心理活动在最高水平上的综合。开启学生的创新心理,犹如开启学生创造意识和创造能力的源头,做好了这一点,就如在学生的心灵埋下了创造的种子,一旦条件成熟,就会发芽、长叶、开花、结果。