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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
新课程提倡有效的学习方式,小组学习这种新型的教育方法已经越来越普遍地运用在小学数学课堂。这种教育方法有助于学生学习数学的效果,充分调动学生学习的热情,教师能够通过这种办法培养学生自己发现问题并解决问题的能力。但是现在的小学数学中小组合作学习还存在着学生在进行讨论前缺少教师的指导,不能合理的安排小组成员,学生在进行小组合作时不重视实际效果,教师在给学生讨论的话题时不考虑难易程度这些问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(20)
当前,小组合作学习成为课堂教学中能有效突出学生主体地位、提高学生综合素养的重要方式,根据多年小学数学的任教经历,从当前部分课堂中存在的问题、小组的建设与管理和需要注意的事项几个方面,力图帮助大家从建设到管理到操作几个层面做好小学数学课堂中小组合作学习的组织,从而有效提高小组合作学习的效率,提升课堂教学质量。 相似文献
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“合作学习”已走进当今课堂.合作学习是针对教学条件下学习的组织活动形式而言的,开展合作学习,能积极地相互支持、配合,特别是面对面的促进性的互动,积极承担在完成共同任务中个人的责任,使所有学生能进行有效地沟通,建立并维护小组成员之间的相互信任,有效地解决组内冲突.让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习,相互交流、合作竞争、想象创造,既培养了学生的合作意识,又培养了主动学习的能力. 相似文献
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姚丽琴 《试题与研究:高中理科综合》2020,(33):0151-0151
学生在学习的过程中会有疑惑和自己的探索,有 效的小组合作学习可以给学生提供足够的机会来相互交流问 题解决疑惑。在这个过程中学生既能培养合作能力又能提升 个人综合素质和能力。小组合作学习作为素质教育完美的补 充部分可以更好地提高课堂教学的效率,因此也该作为课改的 参考方向。 相似文献
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金玲玲 《中国校外教育(理论)》2014,(10)
在当今的教育环境下,实现高效的课堂教学对小学数学教学工作具有非常重要的意义,是学生的数学学习效率得到提升的主要途径。以小学人教版数学教材为基础,对新课改环境下小学数学教学中小组合作学习的有效性进行了探究,并分析了实现小组合作学习的主要方法,为实现高效课堂教学提供了参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
在现代教育理念下,小学数学教学方式也在不断地更新和改进,为了让学生能有更多的热情够投入到学习中去,最大限度地发挥其学习能力,较多教师在教学方法上采用了小组合作学习方式。以小学教学课堂中采用小组合作学习方式为研究对象,对其进行了探究。 相似文献
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金玲玲 《中国校外教育(理论)》2014,(28):57
在当今的教育环境下,实现高效的课堂教学对小学数学教学工作具有非常重要的意义,是学生的数学学习效率得到提升的主要途径。以小学人教版数学教材为基础,对新课改环境下小学数学教学中小组合作学习的有效性进行了探究,并分析了实现小组合作学习的主要方法,为实现高效课堂教学提供了参考。 相似文献
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小组合作学习模式在小学数学课堂教学当中具有十分显著的应用价值,尤其是在新课程改革教学实践活动的教学背景当中,教育领域更加重视小学数学课堂对于学生数学学科核心素养的培育,所以,要求小学数学教师通过小组合作学习模式的课堂应用,帮助学生在小组合作的学习氛围当中完成综合素质能力的锻炼,同时,发挥小组合作学习模式的优势功能,来改进小学数学课堂的教学形式,为小学数学课堂的学习活动提供更加有趣的学习活动,帮助学生在更加高效趣味的数学课堂当中实现学习效率的提高。本文将从小学数学课堂教学中小组合作学习的优势功能展开分析,结合小组合作学习模式的应用原则进行研究,最后重点落在小组合作学习模式的应用实践策略探究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
《义务教育数学课程标准》提出了这样的要求,即在实际教学中,自主探究、合作互动是学生学习数学的重要手段。由此可以看出,小组合作模式对小学数学教学课堂的构建是起着极其重要的作用的,为此,在实际教学中,教师就要认真分析其中的问题和优势,结合实际情况,有效地将小组合作模式应用于数学教学课堂中去。 相似文献
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吴良坤 《试题与研究:高中理科综合》2019,(27):0131-0131
当前阶段的小学数学当中,对于教师的教学方式提出了更多的要求,而为了提升小学数学教学的有效性,提议以小组合作学习的模式来展开教学活动。对此,本文便针对当前时期小学数学课堂教学中小组合作学习的现状来展开分析,并且试析几点关于有效利用小组合作学习模式开展教学活动的策略,以期能使数学教学质量得到提升。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
小学阶段是学生掌握知识、扩展认知的重要阶段,因此近些年来国家为了保证教学质量,不断推进教育教学改革。在课堂教学中,更加注重对学生学习主动性和创造性的培养,因此小组合作学习成为了课堂教学的主要方法。通过分析小组合作学习在小学数学教学中的具体运用情况,以此提出有利于提高学生数学学习效果的措施,期望能够为国内的小学数学教学提供有益参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
随着教育的不断深入改革,各大高校课堂都开始采用新的教学模式进行授课,而小组合作教学就是其中的一种。在新课标的理念下,自主、合作、探究的学习方式越来越受到广大师生的欢迎,这些教学方式也为教学带来了极大的便利。就小学数学教学中小组合作学习方式进行了探讨。 相似文献