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游戏这一伴着每一个人成长的现象引起了各领域学者的理论思考，哲学家、行为学家、心理学家、教育家都试图对游戏作出自己的解释，提出自己的解释理论。但迄今为止，没有一个理论家能提出一个可以为大多数人认同的游戏的定义。而在实践中，在没有弄清楚游戏的本质到底是什么的时候，我们已经把“游戏”引进幼儿园并作为幼儿园的基本活动，依据是我们对游戏的一些特征和游戏之于幼儿发展的意义达成的共识。如此看来，从游戏本身出发探求游戏的本质不仅是困难的而且也没有多大的实际意义，我们的出路或许在于换一个视角进行探索。要研究游戏必… 相似文献
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戴萦袅 《语文世界(高中版)》2001,(12)
“抓人”游戏在我们班早已算不上什么新鲜事了，好像是上个学期就有了。但要求参加的人不光没减少，好像还在增多；所以要参加的话，还必须经过“筛选”。因为最近有一主力队员退出了队伍，所以我就像“边角料”一般地被“填”进去了。我参加的第一天是男生躲，由女生抓他们。所以我觉得很幸运，不用猫着腰蜷在什么角落里了。“十，九，八……”女生们开始数数，好让男生们躲起来。我眼尖，看见一男生躲在食堂边的大水桶后面，便不等数完十就向那边走去。那男生将头伸出张望，被我一把扯住并奋力叫喊起来；谁知此人见女生们慢慢逼近，不觉恼… 相似文献
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游戏目标 1.以支持北京申办奥运为主线,激发幼儿的爱国热情。 2.发展幼儿的快跑、助跑跨跳、单足行进跳和原地纵跳触物和侧面钻等基本动作,提高幼儿动作的灵活性和协调性。 相似文献
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玩Anipang，Andy在神话可是一位好手。在《神话放送》中，他以52万的高分在神话位居第一的。当说到诀窍时，Andy觉得一定要找到自己舒服的姿势。当他在化妆室里随意就出了高分时，那得意的表情超萌! 相似文献
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随着计算机的普及,计算机已成为开发幼儿智力的新载体。为丰富游戏的内容与形式,促进教育手段的的现代化,我们开展了计算机游戏活动。一、选购合适的游戏软件根据幼儿的年龄特点和教学的需要,我们选用了“幼教系列电脑小百科”系列软件,包含有发展观察力、记忆力、逻辑思维能力等方面的内容。比如有观察墙上破洞的大小、形状做“补破洞”的游戏;有四扇窗里住着哪些小动物的“记忆门窗”游戏;还有找对称图 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2010,(2):56-57
几乎所有类型的游戏在改编成网游之后都有成功的代表作,但唯独有一个类型却始终无法找到自己的位置．它就是模拟飞行游戏。对于广大玩家来说,这是一个遗憾．而对于厂商来说．这也是一个缺失。我们在这里漫谈一下模拟飞行游戏的发展历史．将其作为一种缅怀。 相似文献
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《变》作为新小说中的经典著作,别具一格的人物设定,情节安排,叙述方式,新颖的时空关系,融合文学和现实生活,使二者紧密结合。这部作品对人的意识进行了描绘,发掘人的内心深处的活动,语言符号像跳动的精灵,穿梭在主人公和读者的思绪中。 相似文献
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王丽艳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2006,(4)
近几十年来,国内外对儿童游戏的大量研究表明:游戏对儿童的身体、智力、情感和社会性的发展有着重要的影响,它在儿童适应社会,从一个自然的人走向一个社会的人的进程中所起的作用是其他任何手段不能替代的.幼儿参加游戏活动能够增强幼儿身体素质,游戏也是促进幼儿智力发展的重要途径. 相似文献
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刘利民 《黔东南民族师专学报》2002,20(4):116-117
课堂教学是实现教育与教学目标的主要途径，要提高英语课堂教学的效果，就得使课堂教学充满活力与生命力，而实现这个目标的重要途径之一就是英语课堂游戏。 相似文献
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美国幼儿园十分重视幼儿的数学教学,通过游戏进行数学教学已成为一种趋势。用游戏活动作为数学教学的途径,在具体实施过程中,会遇到许多问题。比如,教师应该为幼儿的数学探索活动提供什么材料;教师如何指导幼儿在游戏中的数学探索活动;游戏结束后教师如何总结等等。下面,我们通过一个具体的数学游戏活动,了解一下美国同行是怎么做的。 相似文献
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肖伟 《佳木斯教育学院学报》2015,(3):216-217
翻转课堂是一种新的教与学的模式,这种新型的教学模式对于老师和学生来说都是一种新的尝试与体验。翻转课堂教学模式的科学之处,在于打破了教学领域中传统教学模式的讲授习惯,从单向的讲授,改为课前学生自主学习,在课堂上提问题与小组互动,启发学生自主思考与讨论,迅速帮助学生提高学习积极性,促进知识的吸收内化,让学生对学习内容快速了解吸收。 相似文献