论思想政治教育学科的系统化

思想政治教育学科的系统化包括以知识形态存在的知识体系、以知识生产存在的学术共同体和以知识应用存在的社会实践活动体系3个层次。思想政治教育学科的科学化经历学科理论发展、学科制度完善、学科体系丰富等要素的系统化。同时也不可忽视当前思想政治教育学科的理论体系、学科边界、学科意识、学术共同体建设等方面存在的问题。思想政治教育学科系统化建设要推进以思想政治教育学科系统的知识体系、知识生产、知识应用3个层次的科学化。     

论高校思想政治教育的系统化原则

本文针对高校思想政治教育的现状,运用系统的观点,提出思想政泊教育的系统化原则,并在阐述其内在根据和基本涵义的基础上,进一步提出具体的实施策略。     

新时代公安院校学生思想政治教育问题探讨

公安院校是培养公安队伍后备人才的主要阵地。公安院校学生的思想政治教育工作与基层警察队伍的建设有着密切联系,同时对公安事业的可持续发展起着推动作用。随着社会思潮的发展变化,新时代公安院校学生思想状况更为复杂,这也为公安院校的思想政治教育工作带来了新的挑战。公安院校要不断创新思想政治教育方式,分析当前思想政治教育中存在的问题,并制订合理有效的针对性措施,以此提高公安院校思想政治教育成效。     

论思想政治教育学科基本理论的再系统化

学科基本理论的再系统化,是在学科基本理论己经实现系统化的基础上,在学科基本理论的实践基础、理论基础、学科理论研究规范和相关学科理论前沿发生重要变化的情况下,学术研究主体对整个学科基本理论进行的系统整合,是学术研究主体自觉的学科理论整体建构行为。思想政治教育学科基本理论的再系统化就是要努力实现学科基本理论与学科实践基础、学科理论基础、学科理论研究规范及相关学科学术理论前沿的同一性。思想政治教育学科基本理论的再系统化,要通过研究和解决思想政治教育理论的具体课题来实现,并注重方式方法的选择。     

新时代高校艺术类学生思想政治教育的实践研究

相比于其他专业的在校学生,高校艺术类学生的思想状态更为活跃。高校应当根据艺术类学生的特点,采取相应的思想政治教育方式,不断提高思想政治教育效果。当前,艺术类学生思想政治教育工作集中存在着重视程度不足、针对性不突出、模式单一化、思想政治教育效果考核评价机制不健全、思想政治教育与专业教育严重脱节等一系列问题。产生这些问题的主要原因,包括高校对思想政治教育工作规律认识不深刻、教师教育能力不足、学生参与的积极性不强等。为了有效提高艺术类学生思想政治教育效果,应当采取针对艺术类学生的有效教育方法、不断增强教师教育能力、改革思想政治教育效果评价机制等一系列措施。     

浅说中学思想政治系统化教育

产生于20世纪30年代前后的现代系统论,它是与信息论、控制论一起发展起来的新兴科学.40年代中得到了长足的发展和运用,并取得了显著的成就.以后,现代系统论的理论、法则,被人们广泛研究,它的方法被移植到自然科学、社会科学的各个领域,成为认识这一领域的科学方法的基础.     

新时代思想政治教育方法研究进展探析

新时代背景下,思想政治教育方法研究获得快速发展,在基本理论与具体方法研究方面取得了丰富的学术成果,呈现出与时代发展同向同行的总体特征,研究理念更加先进、研究基础更加夯实、研究视野更加广阔,但同时也出现基础理论研究活力有待激发、具体方法研究层次有待提升、方法研究实践效应亟待彰显的困境。展望思想政治教育方法研究前景,需要挖掘动力源,从问题导向、实践创新、重铸基核等层面推进思想政治教育方法研究的升级;聚焦着力点,把握守正、借鉴、应急与方法研究创新之间的关系,实现思想政治教育方法研究的优化。     

论新时代思想政治教育的高质量发展

随着我国进入新发展阶段,高质量发展成为思想政治教育新的发展目标.这既取决于经济社会发展新阶段的主要矛盾变化,也缘于全面建设社会主义现代化的形势变化.思想政治教育的高质量发展包含三层理论内涵,即思想政治教育不仅要“简单再生产”还要实现“扩大再生产”,既要关注发展的规模和数量,也要注重发展的质量和效益,还应在保证质量要求的...     

论新时代思想政治教育的高质量发展

新时代、新征程赋予了思想政治教育发展新使命,对思想政治教育内容、方法、质量、效益等提出了新要求.思想政治教育高质量发展是理念导向、过程导向和效果导向的有机统一,体现的是新时代思想政治教育由“有没有”转向“好不好”的新命题,回应的是有效供给不足、需求日益强劲、供需连接不畅的新矛盾.新时代思想政治教育高质量发展应以效率、效...     

浅析新时代背景下高职学生思想政治教育工作的创新

根据《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》,研究探索高职院校大学生的思想政治教育工作如何创新,以培养德技并修的高素质高技能人才。分析新时代背景下高职院校学生思想政治教育存在的主要问题,探究加强高职学生思想政治教育工作的新举措,以期对创新开展高职院校大学生思想政治教育工作提供参考。     

新时代青少年思想政治教育探析

党的十九大报告明确指出,中国特色社会主义进入新时代,青少年思想政治教育迎来了新使命和新发展。新时代青少年思想政治教育要围绕中国特色社会主义建设的总目标和总任务,为实现伟大复兴的中国梦展开价值引领和思想动员。围绕新使命,新时代青少年思想政治教育有了新特点,我们要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,构建青少年思想政治教育新模式。     

新时代思想政治教育的战略思维

战略思维是新时代思想政治教育的重要思维。战略思维是从大局着眼、从长计议的思维。坚持人民至上的世界观和方法论给思想政治教育提出了更高的站位要求,“两个大局”的战略机遇期要求新时代思想政治教育要有更大格局,后继有人这个根本大计要求思想政治教育要有更宽广的视野。新时代思想政治教育战略思维的基本内涵包括高度自觉的政治意识、长时段的历史思维、宽视野的整体性思维。战略只有转化为策略,才能落实落细,转化为现实力量。新时代思想政治教育的基本策略主要包括坚定自信、把握关键、处理好“道、术、学”的关系等。     

习近平新时代思想政治教育思想探析

在中国特色社会主义进入新时代之际,习近平总书记对思想政治教育方法的发展和创新提出了新的要求,并就如何进行思想政治教育作出了新论断、新阐述,形成了极具时代特征和个人魅力的思想政治教育思想。同时,习近平总书记致力于理论和实践相结合,推动了思想政治教育的发展,为其坚定思想政治教育的正确方向奠定了扎实的基础。     

论新时代大学生思想政治教育的实现重点

新时代的大学生思想政治教育,应根据中国特色社会主义事业对大学生的素质和能力要求,以及大学生的成长规律,从培育大学生对客观世界的认识能力入手,着力提高大学生的思想水平;从培育大学生对人生价值的判断能力入手,着力提高大学生的政治觉悟;从培育大学生对日常行为的自律能力入手,着力提高大学生的道德品质;从培育大学生对内心世界的净化能力入手,着力提高大学生的文化素养,使大学生能够得到全面发展。     

构建网络思想政治教育的新时代

网络时代已经来临,人们的生活和学习无不受之影响,尤其是青少年。网络成为对青少年进行思想政治教育的新领域,既带来了机遇,也带来了挑战。要帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观,我国就要大力发展网络思想政治教育,构建网络思想政治教育新时代。     

新时代高校思想政治教育工作探析

党的十九大报告为新时代高校思想政治教育工作提供了许多新的研究视角。面对新的形势与挑战,高校思想政治教育工作还不够适应,存在一些不足,高校思想政治教育工作者要树立全新的学生教育工作理念,采取新对策高效实现大学生思想政治教育工作提出的新目标。     

新时代高校思想政治教育改革创新研究

高校立足新时代,通过课程思政、专业思政、第二课堂思政,构建立体化、网络化思政教育体系,建立新时代高校思想政治教育的长效机制。通过思政教育的体制机制创新,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,开创新时代高校思想政治教育新局面。     

浅谈新时代高校的思想政治教育

在我国高等教育中思想政治教育占有重要地位,也是高等教育中的重要组成学科之一,在高校中进行思想政治教育能够综合提高学生的政治素养和思想品德。但是,目前我国各高校在进行思想政治教育时,单一化教学方法和课堂效率较低等问题导致思想政治教育效果不尽如意。因此,本文主要针对新时代下,高校在进行思想政治教育时存在的问题和现状进行分析,并探讨相关的解决对策,从而有效加强高校思想政治教育,进一步提高学生的政治素养和道德修养。     

论党建视野下新时代高职学生思想政治教育工作

针对目前高职院校学生党建工作中学生思想政治教育方面存的的问题,从加强学生党建的角度,构建大学生思想政治教育新平台,探索进一步加强和促进高职院校学生思想政治教育的对策.