如何培养小学生的创造思维能力

现代社会急需具有创新精神和创新能力的人才,因此数学教师在教学过程中应从学生的实际出发,运用各种教学手段,培养学生的创造思维能力：创设问题情境,激发学生思维的主动性和积极性;采用启发式教学,引发学生积极有效的思维,培养学生的创造思维;采用民主的教学方法,培养学生思维的独立性和灵活性;挖掘＂问题链＂,开展思维变式训练,引导学生去观察、比较、分析、综合、推理,培养学生的创造性思维能力。     

培养学生创造思维能力的几点做法

一、求新。所谓求新,就是“唯陈言之务去”,推陈出新,在旧知的基础上推求新知。它要求学生凭借自己的智慧和能力,积极独立地思考问题,主动探索知识。如在“圆面积的计算”教学中：（１）猜想（电脑作左下图演示）：“猜一猜圆的面积大约在什么范围呢？”（２）转化：“我们以前学过的平行四边形、三角形、梯形的面积公式都是应用‘转化’的思想,把这些图形转化成易求出面积的图形求出面积计算公式的。今天我们学习‘圆的面积’,你想把它转化成什么图形呢？”（电脑作右下图演示）“如果我们把圆平均分成３２份,６４份,１２８份………     

学会思维,才能学好数学——关于小学生数学思维能力的培养

数学教学主要是数学思维活动的教学.数学的思维训练,是根据学生的思维特点,结合教学内容在教学过程中实现的.课堂教学是对学生进行思维训练的主阵地,教师要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面.     

谈课堂中发散思维能力培养的几点做法

发散性思维就是从多角度、全方位地思考问题.在教学中,要对学生发散思维能力的现状做分析,指导学生直接掌握思维科学这一武器,自觉地运用思维规律指导自己的学习,使学习变得更主动.教师在传授知识的同时,还要教给学生研究问题多方位思考的科学方法,培养他们发散思维能力.     

培养学生数学思维能力的几点做法

思维能力包括理解力、分析力、抽象力、推理力、论证力、判断力等能力。它是整个智慧的核心,参与、支配着一切智力活动。要想提高学生的学习成绩,关键在于培养学生的思维能力。     

创新思维能力培养的几点做法

数学不仅是一门应用广泛的基础学科，还被称为“思维的体操”。所以在小学数学，特别是其中的应用题教学中，注重学生创新思维能力的培养显得尤为重要。基于这种粗浅的认识，我在教学中，根据应用题的特点，注意从多侧面对学生进行思维能力的培养和训练。１．选择条件具备、答案惟一的应用题，引导学生从多角度和不同的起点出发思考，采用多种方法解答，培养思维的灵活性。例如：某工厂共有职工１０８０人，其中男工是女工的，男、女工各多少人？学生习惯以总人数为单位“１”。当他们用这种方法获得答案后，再启发他们：能否以男工或女工的…     

课堂中思维的激活与调控——数学思维能力培养初探

数学思维是数学素养的核心。如何以数学知识为载体，通过对思维的激活与调控。有效地培养和提高学生的数学素养，是当今数学教师热切关注的问题。     

课堂教学中培养学生数学思维能力的几点做法

本文根据作者多年的课堂教学实践，从四个方面探讨了如何根据数学这门学科的特点，开发学生的智力，培养学生的创造思维能力。     

小学生数学思维能力的培养

随着新课程改革的逐步深入,对小学生思维能力的培养要求越来越高,合理有效的小学生数学教学方式可以较好地培养学生的思维能力,这对于小学生的成长具有非常重要的意义。因此,如何在数学教学中有效地培养小学生的思维能力,是每个数学工作者面临的重要课题。正确的思维能力培养过程,要求在教学中设疑、解疑、质疑、拓展。笔者结合多年的小学数学的教学经验,并借鉴相关的小学数学思维能力培养方面的文献,总结出以下几种提高小学生数学思维     

放飞思维 点亮课堂——刍议数学教学中学生思维能力的培养

培养学生的思维能力是数学教学的重要目标,但在数学教学中,教师往往注重数学知识的传授,而忽略了学生思维能力的发展。因此,教师在教学中应根据具体的教学内容,采取多种手段和措施,激活学生的思维,培养学生的思维能力。     

浅谈小学生数学思维能力的培养

思维能力是智力的核心,数学教学必须重视思维能力的培养。在素质教育的发展下,强调培养学生的数学思维能力可以让学生把数学知识运用到日常生活中,教师应改变传统的教学模式,充分调动学生的积极性,尊重学生的个性发展和思维成果,合理运用现代科技将抽象的数学知识变得生动形象,让学生更加容易理解和学习.学生的思维能力一旦养成,就会提升创新能力和学习兴趣,为学生的全面发展奠定扎实的基础。     

小学生数学思维能力培养之我见

数学是人类生产生活的重要工具,与人们的生活紧密相连,数学知识的产生更是人类智慧的结晶。教师在教学中必须善用教案,妙用教材,巧用教法,才能培养出更多优秀的学生。如何培养学生创新能力、想象能力和思维能力是许多教师关注的话题。在此,作者就在数学教学中如何培养学生思维能力谈谈体会。     

浅谈如何培养小学生的数学思维能力

数学思维是数学教学的灵魂,数学教学活动的核心是促进学生思维的发展.新课程标准提出了"数学思考"的学段目标,把小学数学教学活动直接指向学生在与数学相关的一般思维水平方面的发展.教师在指导学生学习数学知识的同时,要启迪和发展学生思维,使学生的数学思维能力得到形成和发展.     

培养小学生创造思维的几点做法

为了培养学生的创造思维,教师应改革教学方法,要创造性地教.在整个教学过程中,注意激发学生的求知欲,保持他们的好奇心,引导他们发现问题,并提出解决问题的方法.在小学数学教学过程中,培养学生创造思维的方法有:     

小学生数学思维能力培养浅析

小学数学教育是培养小学生思维能力、想象问题的重要途径。在教学过程中,除了提高学生的认知能力外,还要拓展学生的思维方式。     

浅谈小学生数学思维能力的培养

数学是小学阶段一门重要的基础课程．发展和培养学生的数学思维能力是数学教学的重要目标。本文对如何对小学生的数学思维能力及创新能力进行多层次的、全面的、有针对性的培养与训练作了论述。