学区合并留守儿童剧增的应对策略

农村留守儿竜是指父母双方外出务工或一方外 出务工另一方无监护能力或者无法履行监护责任,本人留在户 籍地(或常住所在地)、不满十六周岁的农村户籍未成年人。由 于学区合并,本校的农村留守儿竜急剧增加,有些班级的留守 儿童会有十几位,农村留守儿童问题也成为班级管理的首要问 题。本文结合我校留守儿竜实际情况,主要从课堂、课间、住 宿、在家四个时间段,农村留守儿竜中存在的问题进行了深入 探讨,并给出了解决其存在问题的积极对策。     

浅谈高年级留守儿童的心理缺失问题

留守儿竜现象的产生来源于家庭和社会两个方 面,一方面是家庭贫困,父母为了生计背井离乡;另一方面是社 会因素,城市经济的快速发展,使得更多的人走出农村来城市 谋求发展。随着社会的不断进步,留守儿竜不断地增多,成了 社会上的一大问题’他们在长期缺失父母的关爱和呵护下’造 成了心理的缺失问题的出现,解决留守儿竜心理问题刻不 容缓。     

善待“留守儿童”,增强赏识效果

当前农村留守儿竜存在的问题比较集中,其中包 括学习成绩落后、心理健康情况不乐观、法制观念淡薄等,这是 一个不容忽视和回避的问题。本文从班级管理入手,对留守儿 童进行道德教育并Hi合予他们赏识的同时,还能促进他们的进 步,希望能起到抛砖引玉的效果。     

丰富多彩的网站 充满个性的童话——网络环境下的研究性学习初探

竜话以其独特的魅力深受同学们的喜爱,他们要在五彩斑 斓的竜话中去寻找儿竜时代的乐趣和幻想。丰富多彩的竜话 网站,不仅有中外竜话、名家名篇,还有跟随时代脉博一起跳动 的竜话,如科幻竜话。异彩纷呈 的竜话网站为同学们进行研究性学习提供了一个平台,同学们 在网络环境中自主阅读、主动探究中,感受语言的无穷魅力,感 悟竜话的真、善、美,体验获取知识的乐趣’尝试竜话创作,从而 培养了学生的语文素养,提高了鉴赏文学作品的能力。     

浅谈关爱留守儿童

留守儿童是指农村地区父母双方或单位长期在外打工而被交由父母单方或其他长辈、他人来抚养、教育和管理的儿童。随着农民工大量涌入城市,农村学校留守儿     

教育科学学术动态

2007—2008年之际,在国家政策的指导下,关注教育弱势群体和解决长期遗留问题成为教育科学研究的重要目标。具体表现在:农民工子女教育问题、中国农村留守儿童问题、农村中小学生源变化有关问题、中国农村免费义务教育监测与评估机制、中国贫困地区寄宿制学校管理与实施策略、西部留守儿     

做个健康快乐的幸福娃

有这样一群孩子,他们的父母为了生计外出打工,用勤劳和智慧获取家庭收入,但却把他们留在了农村家里。一年中他们与父母相伴的时间很少,他们成了一个特殊的弱势群体——留守儿重。     

农村初中特殊家庭背景学生思想状况的调查报告

一、前言在现代社会,通过实施义务教育,普遍提高公民文化素质已经成为各国政府的共识。那么,在现实中农村初中特殊家庭背景学生（孤儿、单亲家庭的儿童、留守儿     

浅谈农村小学阅读教学

随着改革开放,社会的发展,越来越多的农村人走进了城市,开始了他们的打工生活。留在农村的除了老人就是孩子,这让越来越多的小学生成了留守儿堂,由于种种原因,现如今农村的孩子缺乏家庭的关注、引导、引领,造成了他们学习的吃力,根据农村教学现状分析,针对农村学生提出了一些小学语文阅读方面的方法和技巧,提高农村小学语文阅读水平,加强语文阅读在小学教学中的重要地位,为全面提高农村小学语文教学提供有效的教学方法和途径。     

试论留守儿童厌学的成因以及解决的对策

正近年来,在农村的"留守儿童"越来越受到社会各界的广泛关注,越来越受到各界爱心人士的重视。"留守儿童"就是因为农村的劳动力大量向城市转移,导致劳动力子女被迫不能与自己的父母在一起,留在原籍地学习和生活的学生群体,主要分布在农村地区。然而随着社会的不断发展,"留守儿童"也出现了越来越多的问题,最关键的就是"留守儿     

立足童趣,让儿童诗教学“活”起来

竜诗是诗歌中的一种,充满时代儿竜生活气息,具有语言 精悍、篇幅短小的特点,深受小学生的喜爱。儿竜诗,学生喜欢 读,喜欢去模仿着说,因为,在这些诗里面他们能读到自己的模 样,读到自己的心声,读出属于自己的七彩竜年。在小学语文 教学中开展竜诗教学,不仅可以丰富学生的文化底蕴,还能加 强学生的语感’让学生的情感得到美的熏陶。那么’作为教师, 该如何教好儿竜诗呢?笔者认为可以从以下几方面入手。     

思想政治教育有效沟通的困境与突破

文章首先对思想政治教育有效沟通的相关概念进行了界定,然后分析了思想政治教育有效沟通的困境,最后论述了思想政治教育有效沟通困境的突破,包括更新思想政治教育沟通主体理念、优化思想政治教育沟通介体、创设思想政治教育沟通的优质环境。     

新媒体环境下高校辅导员与大学生有效沟通研究

大学生是祖国的未来,辅导员与大学生日常生活接触最为密切,他们是大学生政治上的引导者、思想上的教育者以及思想上的疏导者,在大学生思想政治教育工作中占有重要地位,而思想政治教育工作能否落到实处关键要看辅导员与大学生沟通是否有效。然而传统条件下,高校辅导员与大学生沟通形式单一,学生被动,沟通障碍时有发生。而新媒体的到来,无疑给高校辅导员与大学生的沟通带来了新契机,使沟通变得更加及时、快捷,但也不可避免地对学生的学习、生活、思想带来诸多挑战。基于此,主要探讨高校辅导员与大学生在新媒体下的有效沟通策略,紧跟时代潮流,创新沟通的方式方法,积极探索大学生思想政治教育的方法、途径,以期有效破除高校辅导员与学生的沟通障碍。     

试论大学生思想政治教育有效沟通的途径

加强高校思想政治教育,对于提高大学生思想政治素质,全面实施科教兴国战略和全面建成小康社会具有重大的战略意义。加强思想政治教育,离不开有效沟通。大学生思想政治教育有效沟通的实现,需要树立正确的沟通观念,优化沟通内容和沟通环境。     

省外动态

正·河南:建留守儿童联系帮扶制度中小学要建立教师联系帮扶留守儿童制度,使每个留守儿童都有帮扶教师。河南省教育厅日前下发通知,就进一步做好全省农村留守儿童教育管理工作提出具体要求。河南现有留守儿童近290万人。省教育厅要求,各级教育部门要建立农村留守儿童教育管理动态监测机制,中小学要建立专门的留守儿     

关注农村"留守儿"的思想道德教育

近年来,随着农村产业结构的调整,剩余劳动力增多。在山区的农村兴起了外出打工的浪潮,大批农民工利用自身的优势,到沿海或城市打工挣钱。在家中,往往就只剩下年迈的父母和正在上学的孩子,有的甚至将子女寄居于亲戚朋友家里。这些留下的孩子,就形成了一个特殊的群体———“留守儿”。就我校而言,有30%以上的学生家长外出打工(其中双亲均外出打工的约占40%)。他们在给家里带来可观的经济收入的同时,子女却缺乏了必要的家庭教育。而这些孩子又容易受外界不良环境的影响,导致道德品质下降,甚至走向犯罪的道路。一、“留守儿”存在的问题近两年,…     

高校辅导员与大学生的有效沟通研究

沟通是思想政治教育活动中重要的组成部分。有效的沟通能在认识上产生认同,情感上发生共鸣,思想上实现升华,达到其他手段所不能达到的效果。文章分析了高校辅导员与大学生沟通障碍的原因及其造成的后果,并就高校辅导员与大学生有效沟通的建立提出具体对策措施。     

在“哇时刻”中解读儿童学习心智倾向——以学习故事《城堡飞船,飞啦》为例

学习心智”是儿竜学习的内在动力之源。而在新 西兰Te Whariki课程中,倡导一种对幼儿心智倾向培养的教学 观。心智倾向和知识、技能一样,是新西兰早期教育的重要内 容和儿竜学习发展的重要线索。对心智倾向进行解读,有利于 促进儿竜良好学习品质的形成’因而,在学习故事的识别框架 中’我们应特别关注幼儿“学习心智”方面的发展情况。     

论思想政治教育有效沟通应坚持的原则

思想政治教育既是一个教育过程,又是一个沟通过程。思想政治教育能否取得实效,关键在于教育者与教育对象之间能否进行有效的沟通。有效沟通,必须坚持平等原则、尊重差异原则、适时引导原则和积极倾听原则。     

高校思想政治教育工作中有效沟通问题研究

思想政治教育是自国家产生后人类社会中客观存在的以人为对象的一种社会实践活动。这一社会实践活动中的一个重要环节就是沟通。高校思想政治教育沟通是教育者与受教育者之间的相互交流的过程。随着高校思想政治教育工作的发展,如何在思想政治教育工作进行有效沟通的问题越起来越受到重视。有效沟通不仅能增进教育者与受教育者之间的关系,而且能引导受教育者向正确积极向上的方向发展,从而达到思想政治教育的最终目标。