语言描写和动作描写

“今天，我们就具体地学一学人物描写!”孙老师讲理论很有一套。他总是先给我们班的几个尖子透透风，然后，他们在班上就一唱一和的给我们演起戏来。你还别说，这么着，我们既看了热闹又学了知识。     

浅谈日常作文训练之动作描写

日常的写作教学中如何对学生进行训练?训练目标的制定与落实、训练的阶段性与整体性、训练的次数与质量、训练的方法与效果等内容都与提升中学生写作水平有着不可分割的关系。     

聚焦慢镜头，让动作描写“破茧成蝶”

针对学生习作常出现的动作描写笼统、人物形象难以“立”起来等问题,教师可以借用电影拍摄“慢镜头”的手法,将“慢镜头”的拍摄手法迁移到写作中,通过“慢中分解,化大为小写具体;慢描细绘,添修饰词写生动;拉大间隙,增加联想呈文采”,让学生掌握逐级而上的写作技法,清晰地还原场景,细致地描写动作,生动地刻画形象,进而让人物形象丰满起来。     

描写的关键要素(上):描写点和描写节奏

描写在写作中占有非常重要的位置,它决定着一篇文章具体生动与否。当下,在学生的习作中依旧鲜见比较好的描写作品,究其原因,是因为教师在描写写作指导中没有抓住描写的关键所在。从描写点的确立与分解、描写节奏的调控等两个关键要素出发,深入探讨描写写作指导的要诀,能从根本上提升描写的写作质量。     

化腐朽为神奇的动作描写

老舍先生是小说大家,是塑造人物的高手,他告诉我们一个描写的秘诀：只有描写动作,人物才能立起来。作家莱辛也说：“主要的东西是让人行动起来,通过动作显示人物的性格特征。”那么,动作描写的神奇作用具体表现在哪些方面呢？     

动作描写七条

书记官站起来,开始宣读起诉书。……结果他的声调就混合成不间断的嗡嗡声,听得人昏昏欲睡。法官们一忽儿把胳膊肘倚在圈椅的这边扶手上,一忽儿倚在那边扶手上,一忽儿闭上眼睛,一忽儿又睁开,彼此交头接耳。     

浅谈怎样用英语写描写性习作

分析一下中考题,就可以看出,中考作文命题一般要考虑这样几方面的因素:同学们的语言知识基础,以便让同学们能够表达得出;同学们生活中熟悉的人和事,以便让同学们有话可写;同学们身边的热点话题,以便引导同学们关心生活、关心时事。一般情况,中考书面表达都是半控制式的写作。这篇文章主要谈论用英语写人物描写和景物描写。     

打磨细节描写的火花 彰显细节描写的魅力——浅谈如何指导学生进行细节描写

在记叙文写作中,许多学生的作文总是枯燥无味。一篇生动的记叙文不能缺少必要的细节。没有细节,就不显真实;没有细节,就不显具体;没有细节,就没有生动。好的细节描写,能让读者觉得如在眼前,读后使人历历在目,有一种如闻其声,如见其人的的感觉,一片成功的作文,离不开典型的细节描写。     

让动作描写有法可依

小学四年级学生在作文中对动作的描写普遍缺乏具体描写,不够生动形象,显得枯燥、单薄,以至于写作字数等不能达到要求。老师和学生都知道动作描写对于表现人物个性品质有着举足轻重的作用,但结果往往不尽如人意。教师难以有效指导,学生也无法可依。那么如何才能使学生把动作描写得更加具体呢?这需要老师的具体指导,方法具体到位,经过一段时间的训练,学生也就有法可依了。     

动作描写技法例谈

作家莱辛说：“主要的东西是让人行动起来,通过动作显示人物的性格特征。”也就是说,如果你想让自己笔下的人物形象栩栩如生、跃然纸上,最有效的方法就是通过个性化的动作描写揭示人物的内心,展示人物的性格特征和精神风貌。下面我就例谈几种描写人物动作的小技法。     

描写的关键要素(下):描写契机

在什么地方展开描写,决定着描写的适切性和有效性。在不需要描写的地方进行描写,会让文章拖沓烦冗;在需要描写的地方却没有描写,文章则寡淡无味。本文以六种需要展开描写的时机为例,探讨描写的契机,思考描写的有效策略。     

抓住学生新的增长点,教好动作描写

如何准确把握与处理以前接触过的知识,如何挖掘旧知识在新的语用环境中的增长点是小学高年级语文教学的重要话题。语文教学要通过研究语文要素的关联,准确判断学习的起点,要深入挖掘文本中的新增长点,助推学力实现螺旋式上升的思考与实践。     

如何使动作描写生动传神

许多初中生经常为自己的记叙文不生动传神而苦恼,语文教师可引导学生抓住人物特点、细化动作过程、反复锤炼动词,进行生动传神的动作描写。     

漫谈肖像描写

生活中，人的肖像是千差万别的，世界上没有两张完全相同的脸。肖像不仅反映着人们生理遗传因素的特点（如肤色、脸型、体型），而且各人所处历史时代的不同、及阶级地位、职业、教养、经历、性格等等的差异，     

动作描写“升格”例谈

喝酒 大年三十，爸爸和叔叔们难得有机会坐到一起吃饭，打算来个不醉不休。第一个回合，他们每个人的酒杯部筛得满满的。看样子都以为自已的肚子是酒坛子。只见他们一大口菜一大口酒，表现出一种一饮而尽的豪迈气概。而且一边喝还一边大笑着劝别人多喝一点。[第一段]     

细节描写定义之我见

王光祖、杨荫浒、路德庆三位专家对细节描写所下定义与解释有如下缺憾:把细枝末节作为细节描写的主要对象;将细节描写定为最小描写单位;应下定义未下定义。细节描写重新定义应融入四方面内容。     

中学语文细节描写初探

细节描写是指对生活中的事物、环节进行具体的描写或刻画。通过对"细节描写"在小说作品中的作用与价值进行深入的探讨。在探讨过程中分为以下几个方面:第一,细节描写的含义。第二,小说中的细节描写的价值与意义,具体为细节描写对于小说的价值与意义以及细节描写对于学生写作的价值与意义。     

巧用心理描写来塑造人物形象

一个人生活在关系复杂、矛盾重重的现实生活中．必有其“喜怒哀乐,悲欢离合,酸甜苦辣．爱恨情仇”的一面。这种种心理反应．支配着人物的语言和行动,显示出人物的性格和精神,于是．开发人类的精神大陆,探索人物的心灵奥秘．成为写作的基本要求。