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近几年来,我国中小学生身体素质呈现逐年下降的趋势,为了提高学生身体素质,中共中央、国务院发布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,很多地方也把体育作为中考科目,并且逐年提高体育在中考中所占的分值。中考体育的耐力项目是指男生的1000米跑和女生的800米跑,该项目主要考查学生的心肺功能和学生意志品质。耐力考试在中考体育中所占分数最高,在平时练习过程中难度也最大。本文中笔者将就如何提高学生的中长跑成绩谈谈自己的浅见。 相似文献
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九年级学生面临升学,化学作为考试中的一门重要课程,在中考中有较大的分数比例,而部分学生对化学学科不感兴趣,这就会直接导致在中考中丢掉一部分分数,那么如何提高九年级化学课堂教学效率,让学生在中考中保持自己的成绩,考入理想高中呢?这就要求我们在教学过程中深入了解学生,了解他们对化学学科的真实看法,然后有针对性地对学生的兴趣进行引导,激发学生对化学学科的兴趣,从而沉下心来进行化学学习,提高九年级化学课堂教学效率,使学生在中考中取得较好成绩。 相似文献
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<正>自从2009年六安市中考体育加试取消保底分数以来,中考体育加试越来越受到社会、学校、家长及学生的重视。这几年六安市中考体育加试项目一直没有变化,其中项目有50米跑、原地投掷实心球、立定跳远及跳绳(二选一),共三项,每项十分,满分三十分,以考生实考分数计入中考总分,没有保底分数。从近几年我市中考体育加试总体情况来看,还是很有成效的,考生的成绩在 相似文献
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《考试周刊》2015,(54)
随着国家体育中考改革进程的不断加快和完善,素质教育和体育教育在教育教学中有了相应的改进。初中学生升学过程中的体育加试,是落实初中体育教学工作的重要措施,同时促进了应试教育往素质教学方向的转变,是加强体育教学的重要手段。学生现阶段最主要的任务是实现自身的全面发展。中考中的体育加试对初中体育课的教学起到了一定的积极影响,从一定程度上,中考体育加试会使学生增加体育学习的紧张感,从而自觉地、主动地学习。为了更好地进行初中体育教学,教师要充分利用中考体育加试对体育教学产生的影响。有利就会有弊,中考体育教师同样会对体育教学产生一些负面的影响。如何在加强中考体育加试的同时完善体育教学,如何平衡这两者之间的关系,这些问题需要及时解决。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(45)
中考是初中学生步入高中阶段的重要环节,体育作为中考的一个基础科目,对学生的体育基础、运动技巧、素质发展起到了检验、提升的效果,对学生日常训练和体育开展也有实际作用。然而,在部分地区的教学活动中,教师为了使学生在中考体育中考取高分,常常调整教学进度和教学内容,存在为了"考试"而训练的"应试"现象,导致学生的体育基础和综合发展受到阻碍。因此,结合教育管理经验对此展开研究。 相似文献
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李铁忠 《中国校外教育(理论)》2014,(22):153
《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》明确提出:"认真落实健康第一的指导思想,把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一"。自2009年以来,天津市实行了体育升学考试(占中考升学总分中的30分),作为其中的重要指标之一——耐久跑,在初中体育教学中的地位越发重要。其一,中考体育测试总分30分中,细算起来,耐久跑一项成绩分数就达8分之多;其二,无论是上报国家学生体质健康标准数据管理中心还是计入中考体测成绩的《国家体质健康标准》测试,耐久跑都是学生的必测项目;其三,耐力水平是身体素质评定的重要指标之一,其对心肺功能,对提升运动中枢神经系统机能的稳定性,心血管机能与运动机能的适应性作用明显;其四,耐久跑训练对学生意志品质的培养和磨练,对学生的思想和情感教育,以及迁移到学习中积极进取、永不放弃品质的内驱力培养作用显著。 相似文献
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自从体育被纳入中考之后,提升学生中考体育成绩已成为广大体育教师关注的焦点。对中考体育项目训练方法进行探研,能使训练更加科学和高效,在增强学生体质,促进学生身心健康的基础上,提高学生中考体育成绩。文章结合教学实践,对中考体育部分项目训练方法进行探研。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
体育游戏是体育教学中一种基本的活动方式,合理地运用游戏教学方法能够促进学生身心的全面发展,充分体现了"寓教于乐"的教学理念。体育游戏多以团体竞争方式进行,因此对于学生的合作意识具有激发作用。而游戏本身所具有的趣味性特点也能在很大程度上激发学生的学习兴趣,使学生在轻松、愉悦的课堂氛围中提升了应对中考的体育技能。基于此,对体育游戏的特点进行简要分析,进而提出体育游戏在初中体育教学中的应用策略,以期促进初中体育教学质量的提升。 相似文献
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随着课改大潮的到来,体育学科也逐渐被重视起来。特别是近两年,体育中考分数增加到60分且直接加到中考总分上,各学校都很注重中考体育三个项目的训练。本校不但重视体育教学,更重视对学生的体育训练。本文对中考体育的教学方法进行了有效探索。 相似文献
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体育中考使学校、家长,还有对体育重视的学生的身体素质、体质有了质的改变。体育中考对于促进学生身体素质全面发展和推进学校积极重视体育教学中教师学生体育事业的发展起着非常大的作用。学校将体育教学重视起来,保证了体育锻炼充分的时间,学生的体育课程学习兴趣得到增强,体育教师在教学工作中的积极性也得到提高。体育中考和实施课改在教学上有共性,但更多的是差异,它极大地阻碍了学生兴趣和个性的发展。 相似文献
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我国学校体育过去一般只强调阶段效益,仅仅是因为中考科目中体育还占有一定的分数,不得不重视。据笔者凋查,有80%的学生认为,上体育课的目的是为了中考的体育分数。然而随着新课程的改革,国家对作为终身体育关键环节的学校体育,提出了在进一步提高阶段效益的同时,必须十分重视其长远效益,并将二者紧密结合起来的新要求。新课改理念倡导学校体育以“健康第一”为指导思想,重视培养学生对体育运动的兴趣,独立锻炼身体的能力,终身锻炼身体的意识、态度、习惯,注意提供有意义的运动消遣手段与方式, 相似文献
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卞晓燕 《教育界(基础教育)》2021,(13)
研究性复习是一种新型的教学方式,在初三英语教学中应用研究性复习,可以培养学生的英语学习能力,提升学生的英语水平,帮助学生在中考获得较高的英语分数。文章就研究性复习的概念及其优势进行了阐述,分析了传统初三英语复习的现状,提出了研究性复习在初三英语教学中应用的策略。 相似文献