高中英语自主学习能力的培养

在高中英语教学阶段,培养高中生自主学习能力是一项重要环节,也是适应社会发展和教育教学改革的需要。自主学习能力的培养需要激发学生的英语学习兴趣,改变教学观念,在民主和谐的教学氛围中充分发挥学生的潜力,运用过程性与终结性相结合的评价方式来促进学生的全面发展。     

高中英语教学中学生自主学习能力的培养

培养学生的自主学习能力是提高英语教学质量的必经途径之一,本文主要阐述了培养学生自主学习能力的一些做法：让学生树立自主学习的意识、利用自我总结,自我反思来监控自主学习等。     

论高中英语自主学习能力的培养

培养和发展学生的自主学习能力,是英语语言学习方式和教学方式的重大变革,也是新一轮高中英语课程改革中亟待深入探讨的重大课题。为了培养学生的英语自主学习能力,教师应重点做到激发学生学习动机,帮助学生掌握学习策略,强化学生对学习的自我管理,构建基于现代信息技术的自主学习平台,营造良好的校园文化氛围。     

论高中英语教学中学生自主学习能力的培养

我国高中英语课堂目前还是以传统的教学方法为主,以教师为课堂中心,将基本知识和基本技能的掌握作为教学目标。传统的传授式教学方法虽然能将知识和技能传授给学生,但是课堂枯燥乏味,容易使学生失去学习英语的兴趣,并且在学习的过程中丧失独立性、主观能动性等。为改变这一弊端,高中英语教学应结合新课程改革中提出的教学目标,改变教学方式,以培养学生自主学习能力为课堂教学主要目标,激发学生学习兴趣,调动学生的主观能动性。     

如何在高中英语教学中培养学生自主学习能力

高中英语教学要在教育、教学的实践中找到努力的方向和着力点,探寻英语教学的基本规律,进一步深化英语课程改革和课程整合实验,积极创新和优化教学方法,端正育人方向,切实培养学生自主学习的能力,提高教育教学质量,促进学生全面发展,使之成为未来社会的有用之才。     

浅议高中英语学生自主学习能力培养

培养学生的自主学习能力,能够提高学生的英语水平;能够增强学生的自信心,形成良好的个性意志品质;有利于培养学生终身学习的能力。培养学生自主学习能力,要扎实基础,加强听、说、读、写等各方面的训练;要优化自主学习环境,为学生营造英语学习氛围;要指导和鼓励学生自主合作学习。     

浅析高中英语教学中学生自主学习能力的培养

要切实有效地提高英语教学的质量,教师必须在认真教授基本知识的同时充分调动学生学习的主观能动性,本文结合教育部颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》和笔者多年的教学经历,就如何培养学生的自主学习能力,谈了一些个人的看法。     

浅谈高中英语教学中学生自主学习能力的培养

在教育改革工作全面推进的背景下,英语教学环境也出现了显著转变,因此对英语教学也提出了更为严格的标准和要求.在高中英语教学工作中,教师更需要提升学生自主学习意识,只有这样才能引导学生实现学习兴趣和动力的稳定提升,推进高中英语教学工作的顺利开展.针对这种情况,本文将对高中英语教学中学生的自主学习能力培养进行详细研究,希望能...     

高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略探究

英语是高考的必考学科,也是国际交流最常用的语言,因此高中英语教学在学生成长过程中可以起到至关重要的作用。随着各国在文化方面的交流不断加深,英语的普及程度也在不断加深,新课程标准对学生自主学习能力提出了较高的要求,这就要求高中英语教师在实际教学中,要注重把学生的综合语言运用能力提升上去,以此为前提,把学生的英语分析和解决问题的能力培养出来,特别是对高中学生来说,英语学科不仅可以用于生活领域,而且也是重要的工具性学科,因此我们培养高中生英语自主学习能力是非常关键的,必须通过各种有效手段,侧重高中生英语自主学习能力的培养。文章阐述了培养高中学生自主学习英语能力的意义,并就如何有效提高高中学生的英语自主学习能力提出了自己的意见和建议。     

高中英语教学中怎样培养学生的自主学习能力

本文通过构建和谐的师生关系,培养自主学习能力的途径和策略,提高教师的综合能力等三方面的内容,探讨了怎样有效地培养学生的自主学习能力。     

试论高中英语教学中学生自主学习能力的培养

英语学科是当前时期我国各个学段教育教学中都将会设置的一门学科,尤其是在高中阶段,英语学习的成绩是否理想将直接决定着学生能否顺利进入自己理想中的高等学府,直接决定着学生未来一生的命运。在以往的高中英语教学中,教师对学生的知识传授不可谓不精心,对学生成绩的提升不可谓不重视,但是对学生的自主学习能力的培养却相对忽视了。在此我们对在高中英语教学中如何培养高中生自主学习能力的策略进行简要探究。     

试论高中英语教学中学生自主学习能力的培养

信息时代的到来,对英语的要求不断提高,促使更多的人学习英语。课堂教学不是学习英语的唯一途径,人们可以通过各种各样的方式学习英语。传统的外语教学已经不能满足学生的需要,因此,要培养学生的自主学习能力,为英语学习提供基本的保障。本文从实际教学经验出发,对高中英语教学中自主学习能力培养作了简要的探讨。     

高中英语自主学习能力的培养策略

要对学生进行自主学习能力的培养,针对学生的特点,引导学生独立自主地参与课堂教学活动,使学生掌握自主学习的策略,从而达到提高学生自主学习能力的目的。     

论高中英语自主学习能力的培养

高中英语在高中学习阶段是十分重要的一门课程,对我们今后发展具有很大帮助,因此提高英语学习效率十分重要。在笔者看来,在高中英语学习过程中,为能够使学习效果得到有效提高,一项重要内容就是应当对自主学习能力进行培养,使我们能够自主进行英语学习,从而使自身英语知识水平及素质得到进一步提升。本文就高中英语自主学习能力的培养进行分析。     

高中英语教学中如何培养学生自主学习的能力

本文主要探讨了培养学生自主学习能力的必要性并结合高中英语教学实践从四个方面浅谈了如何培养学生的自主学习能力。     

高中英语课堂教学中学生自主学习能力的培养对策研究

在高中英语课堂教学中培养学生的自主学习能力,让学生成为会学习的人,是现代高中英语课堂教学的主要目标,也是让学生受益终生的目标。实际上,现在的英语教学大部分依然停留在传统教学的模式,高中英语课堂教学仍然是以教师为中心、以掌握基本知识技能,考出好的考试成绩为首要目标。本文就高中英语教学中如何培养学生自主学习的能力作了深入的研究。     

高中英语教学中学生自主学习能力培养的探索

现行的高中英语教学中,传统教学法仍占主要地位。许多高中英语课堂教学仍然是以教师为中心、以掌握基本知识和基本技能为首要目标。而传统的外语教学已经不能满足学生的需要,因此,要培养学生的自主学习能力,为英语学习提供基本的保障。本文就高中英语教学中如何培养学生自主学习的能力作了深入的探讨和研究。     

如何在高中英语教学中培养学生的自主学习能力

在高中英语教学中,教师应让高中生重新审视自己在整个学习过程中的角色位置,帮助他们转变观念,促使他们尽早成为学习的主人,真正做到自主学习。自主学习是指学习者利用智力与非智力因素管理自己学习的能力,包括设立目标、自我指导和自我评价。培养学生的自主学习能力是新课标的目标之一,高中英语教师应该在此多实践。本文探讨了如何在高中英语教学中培养学生的自主学习能力等问题。     

高中英语学生自主学习能力培养途径探析

随着新课改的逐步深入,人们越来越重视寻找有效的学习方法,在高中英语学习中培养学生的自主学习能力得到关注。本文主要研究了如何在新课程标准推行中培养学生的自主学习能力,同时研究了基于传统教学模式下学生自主学习能力的表现,指出了新课程标准对高中生自主学习能力培养都有哪些要求,并论述了培养学生自主学习能力的主要措施。     

高中英语教学中学生自主学习能力培养探讨

英语课程是学校教学的重要组成部分之一,高中的教学随着课程改革的推进,各种新颖的教学方法陆续出现在教学中。常见的教学方法有:多媒体教学法、实物演示教学法、情景教学法、举例子教学法、讨论教学法、对比教学法等。高中的英语课程逐渐与人们的生活方式挂钩,培养学生灵活运用英语到生活中去,更好地进行学习和人际交往,英语水平的提高更有助于学生找到自己理想的工作。