温馨的家园(小品)

迷路的燕子燕子在屋前盘旋，只是不飞进门框，只隔一个冬天，就不认得去年的屋梁？哦，难道是在怪我家去年冬天盖了新房没跟它商量？春雷响起春雷在大声叫喊，使劲敲打着大地的门。“是谁呀？吵醒了我甜甜的美梦！”一颗种子推开窗户，伸出两片新芽的小手，仰望着天空。突然，种子惊呼起来：“冬天跑远了，春天来啦！伙伴们，还不快点起来！”春雷再次响起的时候，大地上一片绿色的回声！风雨天空中是谁打了一个大大的喷嚏，将风雨掀进我的窗户。窗外蒙蒙的一片，什么也看不清呀！只见窗边的树摇摇晃晃，莫非它也受凉得了感冒？我去叫太阳爷…     

诗词在社会课教学中运用的研究

一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐，他脖子上挂着一块牌子，写着：“自幼失明。”有一天，一位诗人路过，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧!”说完，他便随手在那牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后来，他又碰到那位诗人，他很奇怪地问：“你给我写了什么呢？”诗人笑笑，念牌子上他所写的句子：“春天就要来了，可我不能见到它。”这便是诗歌的妙用。     

奇怪的玻璃声

那是一个冬天的傍晚．北风呼啸。我和爱人在家里正看电视，突然听到厨房半开的窗户（钢窗）“哐当”一声．吓得我和爱人一个激灵．以为是无聊的孩子在砸玻璃。可跑到厨房一看。窗户的玻璃居然完好无损．我不解地将头伸到窗外望了望．楼下一片寂静。     

语音是学好英语基础的基础

语言是人类用来表达思想、进行思想交流的工具。每一种语言都有其特有的发音方法、文字形式和构成规律，英语也不例外。要学好它，就必须掌握好它的语音、词汇和语法。其中语音是学好英语的基础的基础，没有这个基础，就谈不上学习地道的英语。初学者不仅感到记英语单词难，英语的特有发音方式更使他们摸不着头脑。我发现很多初中生在英语单词下面注着与读音相近的汉字，用来帮助他们认读英语单词，如ball下面写着“波尔”，banana下面写着“不拉了”等。他们不会拼读音标，记单词靠一个一个字母死记硬背，读起来既不像英语，也不像汉语。这…     

谈朱自清的《冬天》

《冬天》是朱自清的写于30年代的一篇回忆性的散文。最近出版的全国师专教材《中国现当代文学》把它列入重点讲授篇目。由于教学的需要,我对《冬天》进行了新的审视,现仅就《冬天》的意蕴这问题,谈谈我的看法,求教于著者和同行。《冬天》全文不到1200字,写了三个冬天里的三件事情,最后归结到“温暖”的意义上。这一新颖的构思,就使得《冬天》迥别于他的其他散文作品。说它是写“父之怜”的,当然无     

听音乐,写作文,玩的就是心跳——『音乐动感作文』课例展示

一、相识:走近“音乐动感作文” “春天的花开秋天的风以及冬天的落阳/忧郁的青春年少的我曾经无知地这么想/风车在四季轮回的歌里它天天地流转/风花雪月的诗句里我在年年地成长……”每当春去秋来,唱过了花开,唱过了花落.今年,我们又和新的同学唱起罗大佑的这首《光阴的故事》. 都因年华如雾轻,所以困惑. 上写作课时,老师教得无奈,学生写得迷茫.很难发现他们写作时的一个笑靥,他们也很难捕捉文字花开的瞬间.我曾问同学们为什么害怕写作,大家你一言我一语说“难写!”“没有灵感哇!”“不知道写啥?”“想得到,但写不好.”……     

小麻雀

“喳,喳,喳!”窗户上传来鸟的叫声,我的睡意一下子全消了,轻手轻脚地走到窗户前,一看,原来是一只小麻雀,我趁它不留神,猛地抓住了它。 这只小麻雀长着嫩黄的小嘴,粉红的爪子,黑色的身子。我把它翅膀上的硬毛剪去一半,小心地将它放进盒子里,铺上报纸,撒上一些碎米,但是小麻雀怎么也不肯吃。晚上,我怕小麻雀闷死,就用一根线牢牢地把它系在窗户的插销上。     

春雨即景

清晨我轻轻打开窗户几颗小水滴打在脸上啊，是下雨了我撑起伞走出家门尽情地，尽情地漫步在春雨中啊，渐渐地，渐渐地雨下大了瞧地面湿漉漉的花草在贪婪地吮吸着甘甜的雨露枝头新叶青翠舒展晶莹的水滴从叶尖轻轻滑落、滑落隐约中还有无数棵“花蘑菇”晃动、晃动呵，多美的雨我深深地吸口气一种春雨特有的芬芳沁入胸肺一阵浓郁的泥土气息和着醉人的花香沁入心底啊，我醉了醉在这春雨酝酿的酒中班/夜这时候无人无处不受到春雨的洗礼她洗涤着那城市特有的尘埃与浮躁呵，这就是春雨即景童真。也许，童真这样的词不应该出现在评析初中生文章的语…     

一只苍蝇

正我很想写一写这样一只苍蝇,因为它的执著。那是一个冬天,我正在写作业。当它慢悠悠地爬上我的笔杆时,我很惊讶,在这个季节里,竟然还有这样一只苍蝇。我想起它那恶心、脏兮兮的脚,便想把它赶走。我抓着笔一抖,它滚了下去,六脚朝天。它挣扎着,每只脚都在奋力地弹动,想把自己翻过来,可惜没有用。它停住了。过了一会儿,它又开始挣扎,但依然毫无用处。这只苍蝇就一直重复着这样的动作。我看厌了,便埋头写起作业来。     

战胜自我

我曾是一个开朗的小男孩。课堂发言时你会看到我的身影，一月一次的板报我会抢着冲上去写。我问题回答得并不总是正确，板报写得也并不是很好，可是我有一颗勇敢的心。别人对我指手画脚，我不在乎。长大了，我却变了。我对上课发言不再感兴趣，在每一次发言中，你不会看到我。每月一次的板报大家叫我去，我也不去，因为我怕大家笑话我。在地上看到一角钱，我会跨过它。唉，我的拾金不昧的好习惯也丢了。这是我吗？这真的是我吗？我想战胜自己，找回过去的我，可是我都失败了。真正的我在不停地呼喊着：“你快回来！你快回来！”冬天第一场鹅…     

我的“伙伴”

2000年的1月23日是农历大年三十,这一天妈妈送给了我一件黑黄相间的外套作为新年礼物。衣服的一面有一根银白色的布条,布条上写着英文“TEAM”的字样,我查了一下英汉词典,这个单词的意思是“组”“队”等。衣服的后背有一个像滑板的图案,仔细一看,咦,是个滑翔机!原来,由于黄线条和黑线条交杂在一起,所以我把它错看成了滑板。这件衣服是可以正反两面穿的,寒冷的冬天穿着它暖和极了!这件衣服我虽然已经穿博文的“伙伴”已陪伴他走过了三个春夏秋冬,但是,它还将继续伴随着他!因为,这个“伙伴”代表妈妈对他深深的爱和永远的关怀,博文将永远珍…     

“白团大战”

哈哈,你是不是认为我写错了,应该是“百团大战”吧?不,不,不,我写的就是让我现在想起来都忍俊不禁的“白团大战”,白色的白。至于辉煌壮烈的百团大战,在我这里只能是那段让人肃然起敬的历史。冬天的清晨,光秃秃的银杏树上,几只小鸟在叽叽喳喳地吐槽着凛冽的北风。老妈一句“还不起床吗?动动都要到了哟!”毫不留情地把我从温暖的被窝里分离出来。     

《方方和圆圆》之四 记账本(下)

果真是神奇得很,透过窗户看过去,方方竟能清清楚楚地看到屋内的情况。只见屋内有一个中年人在埋头写着什么。其他人都睡着了,发出了阵阵鼾声。“他在写什么?这可不容易看见呀!”方方问。     

雪地激战

今天早上,吃过早饭,打开门一看,啊,下雪了!多美啊!它是仙女撒下的碎玉,它是白色的菊花,它是冬天特有的蝴蝶,它是一个个白色的小精灵下凡人间。要是能打一场雪仗,那该多好。我怀着兴奋的心情走出家门,看见朋友们都在欣赏着这美丽的雪花。我兴奋地说:“来,我们打雪仗,好吗?”伙伴们一致赞同。我侄子王杰也参战了。我们来到我家房前的黄豆地里,分成两组,各自找到藏身之处,便开战了。我和张龙江、王杰藏在一个小沟里。后面六七米处是一堵约一米高的围墙.既有利于进攻,又有利于撤退,真是如虎添翼。我     

让生命踏歌而行

下午放学后，我带儿子回家。“爸爸!看!鸽子!”儿子兴奋地大喊。我回头一看，原来是一只小燕子。其实，这只小燕子今天中午就来到了楼梯间，也不知是从哪个楼层的窗户飞进来的，进来后就往上飞，一直飞到顶楼也没有找到出口。今天下午我上班时看见它在楼梯间乱飞乱撞，一来是时间比较紧，二来认为时间长了它自然会找到出口，因而就没有理会。没想到一下午它竞没有“突出重围”。每层楼梯间只有一个窗户，而我们顶楼的这一个关着。可以想象，它曾无数次地怀着希望试图从窗户里飞出去，但都毫无例外地撞上了硬硬的玻璃，因此它绝望了。[第一段]     

我能用尺做彩虹

这是一节英语课,教学内容是“MakeARainbow”。那天外头天气很好,阳光透过窗户照进教室,教室里一片祥和。课堂上,我正在讲授“Howtomakearainbow”,这时,平素顽皮好动的小Y突然大声叫了起来：“我能用尺做彩虹!”我定睛一看,原来小Y的座位在窗户旁,他正得意洋洋地对着窗户玩着他那把有机玻璃尺。他这一叫唤,全班学生的注意力都被他吸引了,     

这些冰不能吃

冬天里的一个下午,片片雪花在空中飞舞。孩子们欢笑着跑向操场,追逐着飘飘悠悠的雪花,伸出小手托住它,出神地看着它变成一颗颗小水珠。“老师,快来看,这里结冰了。”随着喊声,孩子们一齐围向鱼池,有些孩子已经捞起了晶莹闪亮的薄冰。“鱼池怎么会结冰呢?”我随机问道。“太冷了。”“冬天到了。”“冬天特别寒冷。”孩子们七嘴八舌地回答。“再去找一找,哪儿还能找到冰?”我启发说。孩子们四散着跑开去又跑回来,“水坑里有。”“屋檐下有。”“下水道口有。”……     

我读《少年文艺》1999年冬天

新年,在第一期的《少年文艺》上,看见了这首诗——《1999年冬天》。第二天,我用蓝色的铅笔把它端端正正地抄在一张洁白的A4纸上。我写得很慢,每一个字轻轻地在纸上流淌开。写到最后一句——“但我不敢写下去怕忍不住会哭出声音来”,我的眼泪     

蜗牛的家

一天,小蜗牛在草地上爬,一只小老鼠问它:“你背个大包,是要出去旅行吗?”蜗牛说:“你难道不知道?我背的是我的家呀!”“你的家?那么,窗户在哪儿?”小老鼠觉得很奇怪。“我的家不需要窗户!”蜗牛边说边爬开了。小蜗牛爬呀爬,一只小蚂蚁问它:“你背个大包,是不是要去度假?”“这不是什么包,这是我的家!”小蜗牛仍然耐心地解释。“你的家?那么烟囱在哪儿?”蚂蚁也觉得奇怪。“我的家不需要烟囱!”蜗牛边爬边说。小蜗牛还是慢慢地向前爬。草丛里跳出一只小蚂蚱,问它:“你肯定是个邮递员!你背的大袋子里有我的信吗?”“我不是邮递员,那也不是袋子。我背着我的家呢!”蜗牛回答说。“你的家?你家里有家具吗?”蚂蚱也挺好奇。这时候,天下起雨来,动物们都躲雨去了,只有小蜗牛不慌不忙,慢慢缩进自己的壳里。那是一个舒适的家,尽管没有窗户、烟囱和家具,可是,它能为蜗牛挡住风和雨。(选自《幼儿画报》1998.8)     

人,又少了一个

三年前,也是冬天。一个骨瘦如柴的女人来到家门前。她头发蓬乱,脸色苍黄,穿着一件空荡荡的破旧花棉袄和一条褪色的灰布裤子,手中提着一个白布口袋。她轻轻推开我家虚掩的大门,缩缩瑟瑟地探进头来。我正站在窗口。“太太,我不是叫花子,我只要点米。我的孩子饿得直哭!”她没等我回答,就自我介绍下去:“我也是大学毕业的,哪,你看,”她抖着手由内衣口袋中掏出身份证来,“这上面都写着的,这是我以前的照片!”由于好奇,我接过她的身份证。那是一个富态的中年女子的照片:光亮细碎的发髻,整整齐齐地贴在头上,淡淡的双眉,弯在那一双满足的眼睛之上。衣襟上还盘着一个蝴蝶