中小学历史学科思想政治教育纲要(试用)

说明 江泽民同志指示:“要对小学生(甚至幼儿园的孩子)、中学生一直到大学生,由浅入深、坚持不懈地进行中国近代史、现代史及国情的教育。”历史学科在落实江泽民同志指示,对学生加强我国文化史和近现代史教育方面,具有重要作用。为了对学生进行比较系统的中     

中小学地理学科国情教育纲要(节选)

江泽民同志指示:“要对小学生(甚至幼儿园的孩子)、中学生一直到大学生,由浅入深、坚持不懈地进行中国近代史、现代史及国情的教育。”地理学科在落实江泽民同志指示,对学生加强我国国情教育方面起着重要作用。为了对学生进行比较系统的国情教育,特制订本纲要。 本纲要旨在通过有关我国地理环境、资源、人口、民族、     

中小学语文学科思想政治教育纲要(节选)

说明 江泽民同志指示:“要对小学生(甚至幼儿园的孩子)、中学生一直到大学生,由浅入深、坚持不懈地进行中国近代史、现代史及国情的教育。”为了在语文教学中全面、有效地贯彻江泽民同志的指示精神,对学生加强思想政治教育,更好地发挥语文学科的教育作用,特制订本纲要。     

中学思想政治学科国情教育纲要(试用)

江泽民同志指示:“要对小学生(甚至幼儿园的孩子)、中学生一直到大学生,由浅入深、坚持不懈地进行中国近代史、现代史及国情的教育。”落实江泽民同志这一指示,对中学生加强我国国情教育,是思想政治学科的一项重要任务。为了在思想政治学科中进行比较系统的国情教育,特制订本纲要。     

中小学地理学科国情教育纲要(试用)

说明 江泽民同志指示:“要对小学生(甚至幼儿园的孩子)、中学生一直到大学生,由浅入深、坚持不懈地进行中国近代史、现代史及国情的教育。”地理学科在落实江泽民同志指示,对学生加强我国国情教     

提高思想认识,结合教学实际 认真实施学科教育纲要

江泽民同志指示:“要对小学生(甚至幼儿园的孩子)、中学生一直到大学生、由浅入深、坚持不懈地进行中国近代史、现代史及国情的教育。”这是进一步加强学校思想政治教育工作,提高学生素质,培养合格的社会主义事业建设者和接班人,抵御国际敌对势力和平演变阴谋,进行社会主义现代化建设的战略措施。各学科教学是进行中国近代史、现代史和国情教     

在小学语文教学中进行国情教育——学习江泽民同志指示精神的体会

为贯彻江泽民同志关于加强近代史、现代史及国情教育的指示精神,国家教委颁发了《中小学语文学科思想政治教育纲要》。《纲要》指出:这个纲要“旨在通过语文教学,弘扬中华民族优秀的传统文化和伟大的民族精神,激发学生的爱国主义情感,增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感;培养学生热爱共产党和社会主义感情,树立社会主义信念,增强建设社会主义祖国的使命感、紧迫感;提高学生的     

关于中小学语文、历史、地理学科教育纲要的说明

江泽民同志指示:“要对小学生(甚至幼儿园的孩子)、中学生一直到大学生,由浅入深、坚持不懈地进行中国近代史、现代史及国情的教育。”这是培养合格的社会主义事业接班人,抵御国际敌对势力和平演变阴谋。坚定不移地走社会主义道路的战略措施。为了在各学科教学中全面有效地贯彻这一指示精神,国家教委在制订《中小学加强中国近代、现代史及国情教育的总体纲要》的同时制订了《中学思想政治学科国情教育纲要》《中小学语文学科思想政治教育纲要》《中小学历史学科思想政治教育纲要》及《中小学地理学科国情教育纲要》。学科教育纲要是为加强中国近代、现代史教育和国情教育对现行教学大纲的补充,是结合学科教学进行国情教育和思想政治教育的指导性文件,是有关教材编写的依据,也是评估教育质量和考试命题的重要依据。学科教育纲要是个过渡性纲要,九年制义务教育各科教学大纲和教材将根据学科教育纲要的精神进行修订,最终二者合为一体,于1993年秋季开始逐步实施。国家教委要求各级教育部门和中小学校充分认识江泽民同志指示的重要意义,今年秋季开学后,采取积极措施将学科教育纲要的要求落实到学校的教育教学中。为帮助广大教师更好地学习、实施学科教育纲要,我们请国家教委中小学教材办公室的同志撰写了关于语文、历史、地理学科教育纲要的说明,现刊登如下。     

中学地理课如何加强国情教育

江泽民同志指示:“要对小学生(甚至幼儿园的孩子)、中学生一直到大学生,由浅入深、坚持不懈地进行中国近代史、现代史及国情的教育。”这是在新的历史时期提高我国下一代的思想政治素质、培养社会主义事业的建设者和接班人、抵御国际敌对势力“和平演变”阴谋的一项根本大计,也是进一步加强中小学思想     

在思想品德课教学中加强国情教育

江泽民总书记指示:“要对小学生(甚至幼儿园的孩子)、中学生一直到大学生由浅入深、坚持不懈地进行中国近代史、现代史及国情教育。”这是在新的历史时期,提高我国下一代的思想素质,培养合格的社会主义事业的建设者和接班人,抵御国际敌对势力“和平演变”阴谋,进行社会主义现代化建设的一项根本大计,也是进一步加强中小学生思想政治教育的当务之急。小学思想品德课是向小学生进行思想政治教育的重要阵地,加强对学生进行国情教育,提高他们的民族自尊心、自信心、自豪感,培养他们热爱社会主义祖国、     

学习《总体纲要》 落实《总体纲要》

最近,国家教委为了贯彻执行1991年3月9日江泽民同志关于加强对青少年儿童进行中国近代、现代史及国情教育的指示,制订颁发了《中小学加强中国近代、现代史及国情教育的总体纲要(初稿)》(下简称《总体纲要》)。这是在新的历史时期提高我国下一代的思想政治素质、培养社会主义事业的建设者和接班人、抵御国际故对势力“和平演变”阴谋的一项根本大计,     

中学语文课必须加强近代、现代史及国情教育(上)

今年秋天,全国中小学开始实施国家教育委员会制订的《中小学语文学科思想政治教育纲要》。对此,我就“中学语文课必须加强近代、现代史及国情教育”谈一些初步意见,供教师们参考. 最近,党中央和国务院关于提高全体人民的思想道德和科学文化素质、培养一代又一代社会主义事业的接班人作出了一系列重要指示和决策.江泽民总书记在给国家教委领导同志的信中说:“要对小学生(甚至幼儿园的孩子)、中学生一直到大学生,由浅入深、坚持不懈地进行中国近代史、现代史及国情的教育。”江总书记的指示,是具有重大战略意义的。社会主义事业在中国的前景,很大程度上取决于青年一代的状况。我们要以对今后十年乃至下个世纪中国社会主义事业的命运高     

国家教委颁发中小学政治、语文、历史、地理学科教育纲要实施意见

为贯彻江泽民同志关于加强中国近代、现代史及国情教育的指示,帮助教师在教学中贯彻落实国家教委制订的《中学思想政治学科加强国情教育纲要(试用)》《中小学语文学科思想政治教育纲要(试用)》《中小学历史学科思想政治教育纲要(试用)》《中小学地理学科国情教育纲要(试用)》,发挥政治、语文、历史、地理等学科在向学生进行中国近代、现代史及国情教育中的作用,最近,国家教委制订了上列四门学科教育纲要的实施意见。今后,     

寓道于文,文道统一——谈中学语文教学中的思想教育

我是一名教龄不满三年的新教师,这一年来我学习了江泽民同志关于要坚持不懈地对学生进行中国近代史、现代史及国情教育的指示和国家教委制订的《中小学语文学科思想政治教育纲要(试用)》,在语文教学中注意加强了思想政治教育,有了一些体会。     

提高认识 狠抓落实——我区实施近、现代史及国情教育情况

江泽民同志关于对大、中、小学学生加强中国近、现代史和国情教育指示发表以后,在我区普教系统干部和教师中引起强烈反响,大家一致感到,这是进一步加强学校政治思想工作,提高学生政治素质,培养合格的社会主义事业的建设者和接班人,抵制国内、外敌对势力“和平演变”图谋的战略措施。遵照国家教委、北京市教育局的要求,我们组织广大干部、教职工认真学习江泽民同志“七一”讲话,学习江泽民同志关于加强中国近、现代史及国情教育的指示,从提高认识入手,长规划、短安排,狠抓落实,有了一个良好的开始。     

新形势下加强现代史教育是思想政治教育的一个重要课题

江泽民同志1991年3月9日致信李铁映、何东昌同志,强调要对小学生、中学生、一直到大学生,由浅入深,坚持不懈地进行中国近代史、现代史和国情教育以及爱国主义、集体主义、社会主义教育。如何贯彻这一指示,即如何对青年学生进行“两史,一情、三主义”的教育,是社会主义市场经济条件下对高校思想政治工作提出的新课题。本文就怎样对大学生加強近现代史教育,略陈管见。     

开展国情教育笔谈

<正> 江泽民同志于今年3月9日致信李铁映、何东昌同志,指示:“要对小学生(甚至幼儿园的孩子)、中学生一直到大学生,由浅入深、坚持不懈地进行中国近代史、现代史及国情的教育。”这是具有重大现实意义和深远战略意义的指示。进行“二史一情”教育是粉粹国内外敌对势力“和平演变”图谋的战略措施。综观世界上一些社会主义国家“和平演变”的深刻教训,大凡都是从歪曲和否定本国的近现代史     

小学语文教材“两史一情”教育要点及教学建议

江泽民同志指出:“要对小学生(甚至幼儿园的孩子)、中学生一直到大学生,由浅入深,坚持不懈地进行中国近代史、现代史及国情教育。”对小学生进行“两史一情”教育,帮助他们从小树立民族自尊心、自信心、自豪感和爱国主义思想,提高他们的思想政治素质,是学校教育和学科教学的重要战略任务。为了贯彻江泽民同志的指示,充分发挥学校各相关学科课堂教学的主渠道作用,我们特邀请南昌市部分教研员同志依据国家教委最近颁发的《总体纲要》和《学科教育纲要》的精神,综合分析小学语文教材中的“两史一情”教育要点,并针对学生的认识水平提出教学建议,供广大教师备课参考,以把小学语文学科教学中的“两史一情”渗透抓深抓细抓好。     

把进行近现代史及国情教育的工作落实好

今年3月,江泽民同志致信李铁映、何东昌同志,强调要对小学生、中学生一直到大学生,由浅入深、坚持不懈地进行中国近代史、现代史及国情的教育。贯彻和落实江泽民同志的重要指示,对于进一步加强和改进学校的德育工作,提高下一代的思想政治素质,培养社会主义事业的建设者和接班人,具有重要的战略意义。为了贯彻江泽民同     

小学语文学科关于实施国家教委《中小学语文学科思想政治教育纲要》(试用)的意见

为了贯彻江泽民同志关于对大、中、小学生加强中国近、现代史和国情教育的指示,更好地发挥语文学科的教育作用,国家教委在颁发《中小学加强近代、现代史及国情教育的总体纲要》(初稿)(简称《总体纲要》)之后,又制订了《中小学语文学科思想政治教育纲要》(简称《学科教育纲要》)。《学科教育纲要》是现行语文教学大纲的重要补充,是教师在语文