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施晶晶 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(6)
在作文课上,语文老师在点评我们的作文习作:“我批到了一篇写《变幻的云彩》的文章。结果一看,你们知道在写什么吗?”同学们都望着老师,显然不知道怎么回事。“这篇文章说,‘天气很好,万里无云。’万里无云,后面怎么写云彩?这倒也罢了,后面更可笑:‘有一朵云,像老虎,还有一朵云,像大象,打起来了。然后有一朵像兔子的云飘过来,像老虎的云吞掉了像兔子的云。’”“哈哈哈……”同学们笑得简直合不了嘴,有的人还笑得前俯后仰。看见没有,这就是捏造出来的文章。作文课$上海市九峰实验学校预备年级@施晶晶 相似文献
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有个故事说,“机会”是一只兔子,经常莽撞地冲到人们的家里,如果你不能抓住它,这只兔子就会敏捷地窜出去,寻找下一户人家。事实也正是如此。就像我们无法预知下一秒是阳光灿烂还是漫天 相似文献
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华仔 《山西教育(综合版)》2006,(1)
上初中时,老师给我们讲了一个故事:有三只猎狗追一只土拨鼠,土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口,可不一会儿,居然从树洞里钻出一只兔子,兔子飞快地向前跑,并爬上另一棵大树。兔子在树上,仓皇中没站稳,掉了下来,砸晕了正仰头看的三条猎狗,最后,兔子终于逃脱了。故事讲完后,老师就问大家:“这个故事有什么问题吗?”我们说:“兔子不会爬树;一只兔子不可能同时砸晕三条猎狗。”“还有呢?”老师继续问。直到我们再也找不出问题了,老师才说:“可是还有一个问题,你们都没有提到,土拨鼠哪去了?”土拨鼠哪去了?老师的一句话,一下子将我们的… 相似文献
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师:要学好语文,就要会观察,会倾听,会思考,会想像。请你仔细看!(老师在黑板上画了一个类似“王”字的象形图案。)像什么?生:像一只铁锚。生:像一只帆船。生:像一把斧头。生:像倒放的一把伞。生:像用一根筷子戳着小半个月饼。……生:像一个“王”字,就是老虎头上的那个“王”字。师:同学们的想像真丰富!这个图在古代表示一件兵器,叫“钺”。在战场上,谁拿着“钺”,谁就是指挥官。后来这个图就象征着权力,春秋战国时期诸侯国的国君就称为“王”,但不是“皇”。秦始皇统一中国之后,才自称为“皇”,叫做“始皇帝”。师:今天我们学习的课文《卧薪… 相似文献
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在一条大道上,一只兔子正撒开脚丫子飞奔。
“站住”蚂蚁九大盗提着枪在后面追。
“你们强盗拦路,会有什么好事?”兔子嘀咕,他不但没有听话地站住,反而加足马力,跑得更欢了。 相似文献
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片断一:识记走进想象走出
在引导学生赏读了“有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘散在肩头上的小辫儿”这句话后) 相似文献
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安武林 《东方少年(阳光阅读)》2011,(11):21-21
一只漂亮的兔子,是白色的:她的两只耳朵在阳光下像两朵摇曳的花瓣。尤其是那些纤细的血管,好像是袖珍的河流,红彤彤的。
她是兔子国的公主,快乐无忧地生活着。
有一天,她听到天空中的云雀唱一首荡气回肠的歌曲。歌词大意是:我的爱情像玫瑰,玫瑰涂红了整个天空:我的爱情像月亮,月亮在夜晚吐露着芬芳。 相似文献
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百草 《少年文艺(南京)》2006,(5)
弹指间,初中三年时光就在不知不觉中像水一样流走了,我们的友谊落在时间这条河里,也不知是否能如我们的誓言那般天长地久。说不定哪天,我们就在彼此的脑海中销声匿迹了,但一定会留下一些不可磨灭的痕迹,就像往水中扔的一块小石头,它会迸溅出一朵美丽的花儿。那水花的绽开只是瞬间,之后就只剩下一圈圈的涟漪,向四周散开,散开……而我们落在时间长河里的那一圈圈涟漪,也终将消散,但那石子落水时的“叮咚”一声,清脆动听,将会在我们记忆的深处不时轻轻吟唱。 相似文献
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同学们都知道有这么一首儿歌:“一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿,两只青蛙两张嘴,四只眼睛八条腿……”这支歌这样唱,永远也唱不完,要想收尾怎么办?我们今天一句歌词就能将它唱完了,是什么呢?就是“n只青蛙n张嘴,2n只眼睛4n条腿”。在这里,我们用到了一个字母n,n表示什么呢?n表示青蛙的数目。即这里用字母表示了数,而用n表示数后,一个很复杂的问题简明了,这就是我们学习用字母表示数的目的之一。北师大版七年级上第三章就是专门讲“用字母表示数”,通过学习这一章内容,大家就会知道用字母表示数具有普遍性和一般性,它能够把数量和数量关系简… 相似文献
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一次数学活动课上我出示了一道题:在一个农场里,有一群鸡和兔,共有90条腿,36个头,同学们,你知道有多少只鸡和多少只兔吗?在介绍了该题是来自于中国古代的“鸡兔问题”之后,我鼓励学生从不同角度去探究,并寻找答案。几分钟过后,有一位学生举手了,他说:“老师,我是这样想的,假如我给这群小动物喊口令:‘鸡不动,兔子起立!’”顿时,教室里一片笑声,待安静下来,这位学生继续说:“这样它们都只有两条腿在地面上了,就得到72条腿(2×36)了,那么从少了的18条腿的情况中我们就可以知道兔子是18÷2=9只……”我问道:“你为什么会想到这种方法的?能告诉… 相似文献
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方语萱 《快乐作文(低年级版)》2023,(Z2):6-7
<正>我有一位朋友,叫“夭夭”,它是一株桃树,住在村里水库旁的草地上。“桃之夭夭,灼灼其华”,这就是“夭夭”这个名字的来历。阳春三月,夭夭就会穿上一身花衣服。它那一条条清瘦的“手臂”上,坐着一朵朵轻盈的小花,十几朵,几十朵,甚至几百朵,小脸蛋儿红红的,粉粉的,就像无数小精灵。夏天,夭夭会戴上一顶绿油油的遮阳帽。它的遮阳帽可大了,不论阳光多强烈,我和小伙伴们在它身下玩耍,都会有一片浓浓的绿荫罩着。 相似文献