生活来了

生活来了,我奔向那条小道去迎接旷野、老树、疏朗的枝条和忧郁的大雁在路之尽头我寻觅到了生活却发现在路上我遗失了什么快乐还是自由我牵着生活边走边寻渐渐地我发现它们在我眼前闪闪发亮我拾起它们生活微笑着看看我我撒着欢儿,拉着生活奔跑大叫——生活来了放飞心灵仰视天空一行快乐的大雁自由飞过(指导老师徐玉珍)生活来了!330006$江西省南昌市豫章中学初二(8)班@招斯喆     

我的第十六个和十七个朋友

痛苦的哲学家和快乐的猪——世界上没有两全其美,只要你 不是痛苦的猪就好。——题记 我的梦想friend 我原来有一个梦想,那是在有了第十六个和十七个 朋友之前。我梦想有那么一天,我的亲人、老师、朋友都 找不到我,而我却在另一个城市里独自生活、工作,独自 一人漫步在陌生的街头,或是孤独地写诗,孤独地唱歌, 甚至孤独地落泪。     

拾穗的少年

拾穗的少年 ,是收获季节的田野上的一道风景。少年行走于收获时节的大地之上 ,手握一把金色的谷穗 ,他不断地弯腰俯向大地 ,拾起沉甸甸的谷穗。太阳照着他 ,旷野的风吹着他 ,天上白云悠悠 ,鸟儿在草丛里啼叫。少年行走着 ,寻找着遗失的谷穗。也许你觉得这很有诗意 ,甚至有某种象征的意味包含其中吧。在经历了大饥荒的六十年代里 ,活跃在广袤的原野上的少年拾穗者人群中 ,有我的身影。其实 ,那时少年拾穗的动机和农民一样的具体、普通———为了吃饭。吃饭 ,这是最古老而永恒的欲望 ,少年已经懂得了这一点。他是从父亲的眼睛里懂得的 ,是从母…     

花香之歌

我乘着白云的翅膀，在天空中和鸟儿说话，和诗人交谈。品尝着人生的快乐和悲伤。仙人掌也有自己的梦想和希望之帆。流星再来一次吧，我想重新许个愿。花香之歌@宁雁~~     

享受阳光 拥有快乐

金色的阳光是光明、快乐、希望。每一个人的憧憬里都有暖暖的爱,浓浓的情……在我美好的憧憬里,有金色的阳光,渗入我的梦想,孕育着我翱翔的翅膀,照亮我     

快乐学习例谈

让学生在快乐中学习,是当今教学的新理念.对小学生来说,他们希望每天每时甚至每分每秒都拥有着快乐.孩子们的内心世界是纯洁的,他们饥渴求知的心,需要老师给他们浇灌快乐的甘露,点燃快乐的火花,播撒快乐的火种.只有给孩子们创造一个属于他们自己的快乐学习天地,他们才能在这个广阔的空间里展开快乐的思维,放飞快乐的梦想,收获快乐.     

《刺青时代》的少年孤独意识探微

苏童的短篇小说《刺青时代》讲述了其小说地理图志之一的“香椿树街”上残疾少年小拐的成长故事,通过对其所经历的成长苦难的刻画,苏童将一个有着怪异灵魂的孤独少年形象铺在读者眼前.本文试图从“自我认同”的角度探讨苏童作品中少年孤独产生的原因,同时将其少年系列小说中常见的“少年恶”理解为一种孤独的外化表现形式,并通过分析小说主人公小拐成长中遭遇的孤独,引申出作者隐藏在作品背后的对异类少年青春血气的动容以及对其艰难成长岁月的悲悯情怀.     

《刺青时代》的少年孤独意识探微

苏童的短篇小说《刺青时代》讲述了其小说地理图志之一的"香椿树街"上残疾少年小拐的成长故事,通过对其所经历的成长苦难的刻画,苏童将一个有着怪异灵魂的孤独少年形象铺在读者眼前。本文试图从"自我认同"的角度探讨苏童作品中少年孤独产生的原因,同时将其少年系列小说中常见的"少年恶"理解为一种孤独的外化表现形式,并通过分析小说主人公小拐成长中遭遇的孤独,引申出作者隐藏在作品背后的对异类少年青春血气的动容以及对其艰难成长岁月的悲悯情怀。     

根鸟和米粒儿老师

作品简介：《根鸟》是一部迷人的、梦幻般的小说。一个少女到悬崖上采花，掉进了峡谷，她出现在一个叫根鸟的少年的梦里。根鸟成长在现实与梦幻之间．度过他的成长、流浪阶段。根鸟决心去寻找属于自己的梦，他出发了，菊坡、青塔、鬼谷、米溪、莺店，一个个场景奇异而美妙。他在痛苦中品尝着快乐．在前行中不断成长……     

童年之歌

童年,是一片梦想的天空,任我们发挥一个个奇妙的想象,把手中的积木搭成一座座城堡,在梦想的世界里遨游。童年,是一个快乐的天堂,任我们在绿油油的田野里狂奔,闻着淡淡的油菜花香、踏着松软的泥土,去倾听小草温柔的呢喃。我喜欢童年无拘无束的自由,喜欢那种尽     

母亲

母亲是什么?母亲是冬季里的一轮太阳,母亲是绝望中的一根救命草,母亲是孤独时的一个知心朋友。而我——一个不懂事的孩子,总是深深地刺痛着您的心。但您,从不责怪我。总是您点亮我心中的希望之灯,唤醒我心中的梦想。     

2006年湖北省随州市中考满分作文校园里的幸福音符

校园里照耀着阳光,浸润着温馨,生长着希望,跳动着一个个幸福的音符.在忙忙碌碌的日子里,年轻的我们品尝着生活的五味,接受着人生的洗礼,感受着奋斗与成长的幸福.     

旷野剑客

正在旷野中有一只鹿,以及许多,鹿一样沉默的树。雪如繁星。而长夜未央。忽然一场雨,长街如旷野,想起浊水翻涌的野河,无人,一只舟雨中孤独。旷野一般的野河似的长街,有人仰望光芒,光里阵阵雨落。旷野无人,野河翻涌,不是雨落,不是河涌,是按剑四顾者不小心,溢泪。而我只想与你过恬淡日子。一个新鲜的清晨,一个从容的上     

追梦--记全国职业教育先进个人、江西渝州科技职业学院院长杨名权

一20世纪70年代中期,一个刮着寒风的冬日。一位十四五岁的少年,挑着一担百多斤重的干柴,在广东茂名的一条乡间小道上,迈着颤微微的脚步,向县城方向挪动。在他的记忆中,这是人生旅程里最漫长的一条路了,虽然只有十几里,但每行一步,都要透支体能,都要付出坚韧,都是在洁白如纸的心灵上刻上一道又一道人生的体验。他要用卖这担干柴的一元二角钱,换回油盐酱醋,换回一家人的饮食起居。他哭了,眼泪飞洒在寒风里,滴落在南国的土地上。生活的重负过早地压在了一个稚嫩的肩膀上,同时也使他收获了一份早熟,在泪水中浸泡着一个梦想,在艰难中蕴育了一个念…     

拾龄阅章文学社——乡间记忆

“拾龄阅章”文学社是盐城中学最早成立的社团之一。几个热爱文学的少年为了让文字带给生活更多的感动,通过不断努力创办了它。他们接过前辈手中的火炬,让文学的圣火永远传递下去。从孔子到鲁迅,从荷马到莫泊桑,文学的火焰从未熄灭。“拾龄阅章”文学社的办社宗旨就是将文学的火苗播撤向少年学生的心中,让文学的魅力永远流传。拾韶之零篇,阅韵之华章。     

花儿与少年

<正>阳光放肆的春天里,花儿怒放了一片。正值青春的少年奔跑在这样的季节里,在花儿未谢之前,他能否把更好的自己推向明天?花儿的梦想是盛开,少年的梦想则是未来。花儿为了梦想承受了破土的疼痛和生长的阻力,所以才有开放时的别样美丽。少年的梦想比"盛开"更远大,可他知道,与其担心未来不如现在好好努力,因为梦想之路更远更艰难,所以少年要比花儿奋斗得更长久,这样才能更美丽。花儿盛开时陶醉于它的芬芳,凋零时沉浸于     

蓝色梦想

曾经有一个心愿,希望在某年某月的某一天,可以找到那个我神往的蓝色世界。我不停地寻觅着,寻觅着,然而我却只在梦魇里找到了那个蓝色的国度。     

一点祝福——愿所有人都幸福

令人感动、令人回味的2005年已经过去，满载殷殷期望的2006向我们走来。新的一年令人向往和充满期待。回首过去的一年，在365个平凡日子里，我们在岁月中品味人生，在工作中品尝快乐，在生活中享受幸福；企盼未来，美好的光阴正等着我们去采摘希望的果实。     

仰望星空

每个人都会有梦想,梦想美丽,追梦的过程却艰难。音乐,它有时候会像一个心灵导师,在你迷惘的时候如同一盏心灯,照亮你前进的征程;在你失望的时候如同生机盎然的一棵树,给你阴凉和希望。有了它做你前进路上的旅伴,你将激情万丈。《仰望星空》的《少年》怀着《最初的梦想》《奔跑》《在路上》,寻找着《梦想的真谛》,《怒放的生命》在呼喊:"《超越梦想》《有我中国强》!"歌声如潮水,高唱出生命的轨迹,让我们清晰地看到,路在脚下,希望在前方。     

像风疾驰的少年

<正>像风疾驰的少年,骑行在一望无际的旷野上,追逐光与热的交合,夕阳西下,奔跑在光阴的岁月里,歌唱着一首不变的民谣。那歌词里写着你我的故事,把它种在明天的日子里,我们欢声笑语迎接着黎明的到来,那一刻,我们在骑行;那一刻,我们在夕阳下奔跑。这是一幅少年疾驰的画面,在光阴似水的日子里演唱着一首别样的歌谣。可惜,我已不是少年,少年已离我远去,我所能想到的形容词便只能是干瘪的青年,也许用青少年更适合这