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胡安·拉蒙·希梅内斯 《阅读与鉴赏》2006,(Z2)
晴朗的夜晚凄凉悄然,但是还会有鲜花和星光,凄凉的明月清辉下,叹息和希望,世界早已入睡。和那大街上浓密的树下情人的笑语。我的躯体已不在那里,而清凉的微风,还会响起钢琴的声音,从敞开的窗户吹进来,就像这寂静的夜晚常有的情景,探问我的魂魄何在。可在我住过的窗口,不再会有人默默地倾听……我久已不在此地,不知是否有人还会把我记起,也许在一片柔情和泪水中,有人会亲切地回想起我的过去。【导读】胡安·拉蒙·希梅内斯是1956年诺贝尔文学奖的获得者。他的西班牙抒情诗韵律精巧,不事雕琢,成了高度精神和纯粹艺术的最佳典范。在他晚年的时… 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2016,(10)
<正>我的祖屋,是一座上了年纪的古宅。岁月在青石板上游走,刻下一道道或深或浅的纹,像是旧时光景的再现。记忆中的祖父,总是端一把摇椅,抱着我,懒懒地躺在阳光下,哼着不成调的小曲,或是为我讲述着古老的神话传奇。尚不知事的我常愿意倚在他的怀里,安静且认真地听着,脑海中哪吒和孙悟空正酣战,翻云涌浪,浪花溅在我脸上,带来一丝丝清凉;柔软的云朵和美丽 相似文献
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谢静 《语文学刊:高等教育版》2012,(10):144-145
这篇教学设计主要围绕三个教学目标（体会“故乡”的文化内涵;激发学生的家园之思;提高学生的散文鉴赏能力）来设计。通过故乡与异乡物质环境的对比,以及作者在故乡与在异乡的心情对比让学生感受作者对故乡的深切思念。理解文章中富有哲理的语句,体会“故乡”的文化内涵。 相似文献
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一、教学目标1.学会自己在文本中寻找兴趣点、疑问点,学会自己发现问题。2.学会阅读文本,学会与文本、老师、同学展开对话,在共同学习研讨中寻找问题的答案或发现新的问题。 相似文献
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课前篇·自主学习平台一.助读资料1.韩少功,生于1953年,湖南长沙人,中国现代作家。1985年3月在《作家》上发表《文学的根》一文,提倡文学应植根于民族传统文化的土壤,在文艺界引起了广泛讨论,6月发表中篇小说《爸爸爸》,亦引起一定反响。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(27)
<正>夏天,没有空调的旧式绿皮火车,因为闷热,不敢关上窗户。轮轨之间的轰轰声响源源不绝地传来。苍翠的田野,在夏日的暮色中蒸腾着一股溽热的泥土与庄稼的浓烈香气。焚烧稻杆的烟雾在田野上弥漫着一层淡淡的蓝。灰尘一般的鸟群洒满了天角。经过西昌停留下来,看了邛海。吃到了彝族非常地道的烤土豆和手抓肉,极辣。次日清晨便从西昌车站搭乘唯一一趟早班车去往泸沽湖。行车漫长,在云山间沿着盘山公路行进,阳光因为浓浓云雾而忽明忽暗。 相似文献
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读了韩少功先生的《我心归去》,感受颇为复杂。＂故乡＂这个词本就烙印般嵌在每个人的心中,更何况是在出行狂速之时代。初读该文就勾起了自己对故乡的思念,＂故乡的小径,故乡的月夜,月夜下的草坡泛着银色的光泽,一只小羊还未归家,或者一只犁头还插在地边等候明天……。＂感受此情此景,我心中难免悲怆酸楚,细读文章也许得到的还不仅如此。 相似文献
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东春 《青少年科技博览(中学版)》2006,(10)
在旅游列车上坐着一位地理学家、一位气象学家和一位历史学家。气象学家面对车头坐着,指着右边窗外说:“看,山坡上的雪还未化尽,这里天气还凉着哩。”地理学家看了看指南针说:“列车正沿着纬度线运行。”历史学家举起一本《圣经》说:“我们正奔向西方圣地。”列车长丹佛不知什么时候来到他身边,纠正说:“先生,不,你说反了!”历史学家真的搞错了方向吗?去向何方@东春 相似文献