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利用纪念活动开展思想政治教育,突出了教育的实践性,增强了教育的吸引力和感染力,有利于思想政治教育目标和任务的实现。纪念活动在集体记忆、文化认同、社会动员方面的特殊功能,使思想政治教育成为纪念活动的内在可能。这种内在可能性,显现出纪念活动与大学生思想政治教育的内在逻辑关系。纪念活动与大学生思想政治教育的关系还体现在:纪念活动丰富了思想政治教育资源、纪念活动蕴涵思想政治教育有效方法、纪念活动承载思想政治教育重要内容。 相似文献
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新中国国庆纪念活动作为一种特殊的政治仪式,是新时代爱国主义教育的重要载体和有效途径;纪念讲话、国庆阅兵、群众游行、群众性文娱活动、国庆纪念成就展等丰富多彩的纪念活动,在引领和塑造人民的国家认知、爱国情怀、价值信仰和国民心态等方面发挥着重要作用。充分发挥新中国国庆纪念活动的爱国主义教育功能,必须彰显国庆纪念活动爱国主题、挖掘爱国主义教育生动题材,创设国庆纪念活动多维情境、营造爱国主义教育浓厚氛围,创新国庆纪念活动组织形式、凝聚爱国主义教育强大合力,丰富国庆纪念活动实践载体、增强爱国主义教育真切体悟。 相似文献
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纪念活动既是思想政治教育的重要载体,也蕴含丰富的思想政治教育资源。改革开放以来中国共产党所举行的纪念活动,在培育国民历史意识、激发国民爱国精神、陶冶国民道德品质、促进政治整合方面发挥了积极作用,凸现了纪念活动的思想政治教育功能。 相似文献
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《时事(时事报告中学生版)》2006,(3)
【新闻事件】10月22日在北京召开的纪念红军长征胜利70周年大会,把长征纪念活动推向高潮。胡锦涛主席号召全国人民在新长征的征途上,继承和发扬红军长征的光荣革命传统。全国各地青少年通过访问、参观、座谈、报告和团队日志愿服务等丰富多彩的形式,广泛开展了纪念活动。 相似文献
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王瑞 《晋城职业技术学院学报》2020,(2):93-96
抗战期间,中国共产党通过各种形式的纪念活动推动党的建设及抗战胜利进程。中共纪念活动作为中国共产党建设的一种途径,可以激发人们的爱国热情、民族凝聚力、政治认同感,将纪念活动与中国共产党的建设相结合,在探索纪念活动历史作用的同时,也对中国共产党在抗战时期的建设有所涉猎。 相似文献
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志伟 《楚雄师范学院学报》1987,(1)
一九八六年十月十七日下午,我校中文科全体师生隆重聚会,举行伟大的无产阶级革命家、文学家、思想家鲁迅先生逝世五十周年纪念活动。大会在我校新建礼堂内举行,参加会议的除了本校领导方希颜同志,还有《金沙江文艺》副主编杨继中,楚雄市志办熊次宪等同志。 大会由中文科主任郭增主持。校长方希颜首先致词,他在发言中勉励大家,学习鲁迅先生的人格,国格,争取为我国教育事业作出贡献。州文联代表杨继中同志作了《发扬鲁迅精神,继续解放思想》的专题报告。学报副主编马旷源老师作了“论鲁迅先生的 相似文献
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徐志辉 《南京晓庄学院学报》2012,(4):1-3
1981年10月18日,政协全国委员会在北京隆重举办陶行知诞辰90周年纪念大会,王昆仑、李维汉、刘澜涛、许德珩、邓颖超、王任重、史良、胡愈之、蒋南翔等出席,邓颖超主持会议并发表讲话.1991年10月18日,国家教委、全国政协、民盟中央、民进中央、中华职教社、中国教育工会、全国教育学会、中国陶行知研究会、中国陶行知基金会等,联合在人民大会堂隆重举行陶行知诞辰100周年纪念大会,李瑞环、李铁映、张劲夫、胡乔木、孙起孟、雷洁琼、钱伟长等出席会议并发表讲话.2001年9月11日,中央统战部、教育部、民盟中央、中国陶行知研究会、中国陶行知基金会在北京人民大会堂举行"纪念陶行知诞辰110周年座谈会",李岚清致贺信,张劲夫、丁石孙、许嘉璐、王兆国、刘延东、王湛、钱正英出席会议.2011年10月18日,民盟中央和中国陶行知研究会在北京举行座谈会,纪念陶行知诞辰120周年,民盟中央主席蒋树声出席会议.除了国家层面的纪念大会、座谈会之外,全国各地的纪念活动此起彼伏,而每次大大小小的纪念活动,都是一次次学陶师陶的誓师会.比陶行知影响更大的人很多,在他们的生日或忌日,人们也会举行各种各样的纪念活动.然回顾对陶行知的纪念,其规格之高,声势之大,范围之广,持续时间之久,形式之多样,几乎无人能出其右.那么,在这些异乎寻常的纪念活动背后,究竟有着怎样的意蕴呢? 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2015,(6)
以重大纪念活动构建思想政治教育场域来开展大学生思想政治教育工作,具有广泛影响力、深刻渗透力和持续推动力。高校开展重大纪念活动必须遵循吸引性、平柔性、参与性、感染性等原则,设置仪式场域,强化学生历史追忆;组织参与体验,增强学生时代认同;开展启发教育,引发学生价值思考;注重情感通联,促进学生内化自育为基本路径,从而提升思想政治教育工作的水平。 相似文献
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国际教育大会第45届会议的建议 总被引:4,自引:0,他引:4
1996年9月30日至10月5日,国际教育大会第45届会议在日内瓦如期召开,其主题为“加强教师在多变世界中的作用之教育”.此次大会堪称“国际师范教育发展的里程碑”,不仅因为其规模隆重:共有教科文组织的153个成员国、2个副成员国、5个非成员国和巴勒斯坦以及52个联合国系统及政府组织和非政府组织派出899位代表参加大会,其中更有84位正副教育部长亲自率团出席;在全体大会中组织了两次“主要辩论(Major Debate)”以及四次圆桌会议,举行了“国际教师节”(10月5日)和《关于教师地位的建议》(国际劳工组织和联合国教科文组织在1966年联合颁发)公布30周年的纪念活动以及三位著名教育家即皮亚杰(100年)、弗雷奈(100年)和裴斯泰洛齐(250年)的诞辰纪念,更因为大会对如何在面向21世纪的教育变化过程中加强教师的作用达成国际共识,通过了表达各国制定并执行有效行动策略之政治决心的《大会宣言》以及与宣言相联系的《建议》。 相似文献
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1981年是辛亥革命七十周年,为纪念这个日子,中国安排了各种纪念活动。10月9日要在北京召开“纪念辛亥革命七十周年大会”,从12日开始准备用四天时间在武汉召开“纪念学术讨论会”。另外还有举办展览会、拍摄电影、发行纪念邮票等活动。印行有关辛亥革命的书籍,也是这个纪念活动的一个环节。去年以来,已经出版了章开沅、林增平主编《辛亥革命史》(上中下三册,人民出版社)、《孙中山年谱》(中华 相似文献
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胡国胜 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2009,37(5):521-526
建国60年来,中国共产党领导开展的纪念活动反映了中共领导人民进行社会主义革命、建设和改革的历史轨迹,其基本经验主要表现在纪念活动与总结历史经验相结合,探寻纪念活动的历史价值;纪念活动与教育引导广大群众相结合,挖掘纪念活动的教育资源;纪念活动与现代传播方式相结合,拓展纪念活动的传播空间;纪念活动与推动社会发展相结合,彰显纪念活动的时代特征;纪念活动与构建和谐社会相结合,发挥纪念活动的整合功能. 相似文献
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今年是五四运动80周年纪念。根据中央的部署,全国要组织具有一定规模的纪念和宣传教育活动。党中央将在人民大会堂召开五四运动80周年纪念大会,教育部也将与有关部委共同组织一系列全国性的纪念活动,如“五四运动与面向新世纪”座谈会、全国青年学习邓小平理论经验交?.. 相似文献
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江磊 《中小学图书情报世界》1998,(1)
1998年3月5日,是敬爱的周恩来同志诞辰100周年纪念日。中共中央办公厅[1997]9号文件要求在全国开展纪念活动,并指出这是全党全国人民政治生活中的一件大事。为配合这一纪念活动,贯彻党中央“要进一步加强精神文明建设,在青少年中继续开展爱国主义教育和革命传统教育”的精神,上海市教委基础教育办公室和市中小学生读书指导委员会办公室根据国家教委基础教育司有关通知的要求,决定在本市中小学学生中 相似文献
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爱国主义是中华民族的优秀传统,是凝聚和激励全国各族人民的精神力量,爱国主义教育是全民思想道德素质教育的重要内容,意义重大。进行爱国主义教育,要分不同教育阶段,不同学段要统筹安排,由浅入深,首尾衔接。幼儿园阶段能不能进行爱国主义教育?实践证明,在幼儿园阶段采用适合幼儿年龄特点的内容和形式,进行幼儿能接受的爱国主义教育是十分重要的,也是可行的。多年来,我们在实践中进行了一些探索,主要从下述三方面做起。一、结合重大历史纪念活动和当前的重大事件进行教育。例如结合抗日战争胜利SO周年纪念活动,利用图片等视… 相似文献