关于高等职业学校学生吸烟情况的调查

目的：了解目前高职学生吸烟情况,探讨引发吸烟的因素,控制吸烟人数。方法：对在校四个年级的男生随机抽取,进行问卷调查。内容：男生吸烟率。【因这所学校女生很少,占比不到10％,故没有对女生进行调查】吸烟者是否已成瘾。生活环境对吸烟的影响等。对象：在校男生。     

高校男生吸烟因素分析与应对策略研究——以江苏大学为例

本文采用抽样调查的方式对230名江苏大学的男学生进行问卷调查,并对相关数据进行统计分析,结果显示：200名有效调查的男学生中,吸烟者74人,吸烟率37．0％,其中文科类吸烟率28．8％,理科类吸烟率38．2％,医学类吸烟率19．1％．艺术类69．2％,从而得出结论：不同专业的男学生吸烟率存在差异。影响男学生吸烟行为的因素既包括个人因素,又涉及环境因素,控制大学生吸烟应从多方面着手。     

高职学生自我认同感的差异

本文通过采用问卷法对某高职大学120名在校二年级学生进行自我认同感差异的调查,通过分析结果得出：1．城乡高职学生的自我认同感无明显差异;2．男女高职学生的自我认同感存在明显差异;3．文理科的高职学生的自我认同感存在差异。     

青少年吸烟行为现状调查

目的研究中职学校14-18岁青少年吸烟状况及相关因素,为预防和控制青少年吸烟提供可持续性依据。方法随机抽样,确定某中职学校的200名学生为调查对象．运用不记名方式问卷调查的方法,由被调查者自行在班内填写统一问卷,对填写不缺项的问卷作为有效问卷进行统计分析。结果调查结果显示：尝试吸烟人数47人,尝试吸烟率为23．5％;吸烟人数39人,吸烟率为19．5％;其中≤14岁的尝试吸烟吸烟人数为12人,≤14岁的吸烟率为6．0％。结论青少年吸烟与年龄、性别、成绩、父母亲文化水平相关,青少年控烟和禁烟行为必须从小抓起,从家庭抓起,在全社会开展控烟和禁烟的活动和宣传。不断提高青少年学生健康意识。增强自我保健意识。     

不同生源高职医学生心理健康状况的调查研究

目的：了解不同生源高职医学生的心理健康状况;方法：采用SCL-90对330名高职医学生进行问卷调查;结果：高职医学生SCL-90的各因子分均低于大学生常模,心理问题检出率为6．5％。普高生源的学生在各项因子上均高于中职生源的学生,且躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、偏执、精神病性及总均分差异有统计学意义（p〈0．05）;结论：中职生源学生的心理健康状况好于普高生源学生。     

涉外护理高职生在校期间一般自我效能感的调查分析

研究采用问卷对714名涉外护生和724名普通护生在校期间的一般自我效能感进行调查分析,结果显示涉外护生一般自我效能感均分为(2.44±0.48)分,高于高职医学生(P＜0.01),低于护理本科生(P＜0.05),与普通护生差异无统计学意义(P＞0.05);在年级、性别、生源地和独生子女方面的差异均无统计学意义(均为P＞0.05).在此基础上,文章提出了提高学生自我效能感的建议.     

1044名高职大学生心理健康状况的调查与分析

本研究运用精神症状自评量表(SCL- 90)作为测量工具,抽样选取3个年级1200名在校高职大学生进行心理健康状况调查,共回收有效问卷 1044份。结果显示:高职大学生心理健康状况优于全国大学生,但仍有17．3％的学生存在中度以上心理问题。女生的心理健康差于男生;低年级差于高年级;农村学生差于城市学生;独生子女与非独生子女差异不明显。本研究可为进一步开展高职大学生心理健康教育提供参考依据。     

我国青少年烟草滥用状况令人担忧

中国疾病预防控制中心5月28日发布（（2014中国青少年烟草调查报告》,这是我国首个具有全国代表性的青少年烟草调查国家报告。本次调查显示,初中学生现在吸烟（即现阶段有吸烟行为,不包括曾经有过吸烟行为）率为6．4％,其中男生为10．6％,女生为1．8％。此外,不同年级初中学生的现在吸烟率随年级增高呈明显的上升趋势。     

大学生就业压力调查研究——以转型高校新乡学院为例

为了解转型高校大学生就业压力状况及其在政治面貌、职务与年级等方面的差异,采用大学生就业压力状况问卷,随机抽取河南省转型高校新乡学院181名在校大学生进行调查。结果显示：转型高校大学生普遍存在中等以上水平的就业压力（93．4％）;转型高校大学生就业压力在政治面貌、职务与年级等方面存在统计学意义上的显著差异。     

内蒙古民族大学部分医学生毕业前焦虑抑郁调查分析

为了解医学生毕业前心理卫生状况及其影响因素,采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS),对内蒙古民族大学临床医学院实习阶段的五年级临床医学专业本科学生59名和在校学习的二年级临床医学专业本科学生57名进行调查.结果显示实习组焦虑评分高于在校组(p<0.01),实习组与在校组抑郁评分差异无显著意义(p>0.05),实习组女生焦虑罹患率高于男生(p<0.05).     

高职学生自我认同感的差异

本文通过采用问卷法对某高职大学120名在校二年级学生进行自我认同感差异的调查,通过分析结果得出:1.城乡高职学生的自我认同感无明显差异;2.男女高职学生的自我认同感存在明显差异;3.文理科的高职学生的自我认同感存在差异.     

医学生科研素养现状和培训需求研究

目的:了解医学生科研能力认知情况和能力培养需求。方法:选取医学本科高年级学生700名开展问卷调查。结果:137名学生参与过大学生科研课题占20.9%,参与科学研究的学生以高年级为主;不同专业学生参与科研情况也存在不同,临床医学专业学生参与人数最多占59.85%。不同年级学生对开展科研的基本步骤的知晓程度有差异,高年级学生好于低年级。结论:医学生科研能力认知不足,科研能力尚有提升空间,相关科研培养需求有待满足。     

关于高职学生网络依赖现状的调查与分析

在界定"网络依赖"、"高职学生"等概念的基础上,以北京市五所高校的238名高职学生为被试,通过调查问卷的方法,掌握高职学生网络依赖的现状,并运用SPSS等工具对网络依赖的个人差异性进行分析,得出如下结论:高职学生的网络依赖问题相当严重;不同性别高职学生的网络依赖程度存在统计学意义上的非常显著差异;不同年级高职学生的网络依赖程度存在统计学意义上的显著差异;不同专业类别高职学生的网络依赖程度不存在统计学意义上的差异。     

我校学生吸烟现状调查分析及对策

本文对我校学生吸烟现状进行了调查。男生吸烟率为24.88％,女生无人吸烟。吸烟动机以社交需要(37.25％)和消愁解闷(29.41％)为主。调查发现,学生对吸烟危害健康的了解程度并不影响其吸烟行为,健康教育的重点是促使其转变态度,从而达到禁烟目的,并对此提出控烟建议。     

加强禁烟控烟工作提高学生文明卫生素质

吸烟有害健康已成为科学的定论。青少年阶段是身体和思想转变形成的重要时期,显然在这一时期养成吸烟的不文明卫生行为习惯对他们身心健康的发育是不利的,尤其是一旦养成习惯戒之较难,且对他们今后的身心健康产生极大危害。因此,禁止学生吸烟,提高学生的文明卫生素质教育是非常必要的,它也是素质教育的一项重要内容。 　　最近,我们采取随机抽样的方法,随机抽取重点中学和非重点中学两所中学高二年级 353名学生,对他们进行了无记名问卷式调查。调查表明 :吸烟率两校平均为 15 16％ ;非重点中学为 20 96％,重点中学为 6 59％…     

师范学生对吸烟行为的认知与态度及学校控烟教育现状

为了了解高等师范专科学生对吸烟行为的态度与认知，以及学校控烟教育的现状，我们采取整群抽样的方法，对本院187名在校学生进行了问卷调查与随机抽样访谈．调查显示11％的学生赞成吸烟，67％的学生不赞成吸烟．学生对吸烟行为的认知与态度对吸烟率有显影响．只有40％的学生表示曾在学校接受过预防吸烟的知识．我们认为发挥学校教育主阵地作用，对影响吸烟行为产生的因素采取针对性的干预，可有效控制在校学生的吸烟行为．     

高职学生心理健康状况的调查研究

本研究以437名高职学生为被试，以SCL-90为测量工具，结合开放式问卷调查法和个别访谈法，探讨高职学生的心理健康状况。结果发现：(1)高职学生的心理健康水平比全国普通人群低，心理障碍检出率为17.8％。(2)男生的心理健康水平高于女生的。(3)大二年级学生心理健康水平高于大一、大三年级的．大一、大三年级的心理健康水平之间没有显著差异。     

某高校在职男性教职工吸烟状况调查

了解高校男性教职工吸烟状况,为控烟教育提供依据。方法：对某高校702名男性教职工进行匿名、自填式问卷调查。结果：被调查者中,总吸烟率、现在吸烟率、重度吸烟率分别为45.4%,36.8%和4.1%,低于全国平均水平。40-60岁年龄组吸烟率、烟龄和每日吸烟量均明显高于20-39岁年龄组,差异有非常显著性意义（P〈0.001）。结论：40-60年龄组人群吸烟的比例高,吸烟量大,烟龄长,是吸烟导致呼吸系统和心血管系统等多种疾病的高危人群,应加强对吸烟危害的宣传,并且为不吸烟者和想戒烟者提供一个良好的环境。     

当今医患关系对医学生择业观影响的分析

目的调查海南医学院在校医学生对医患关系现状的认知情况,并分析其对医学生择业的影响。方法对海南医学院的646名在校医学生进行医患关系认知情况的调查,采取问卷调查法,发放并回收问卷,进行统计学分析,得出结论。结果54.02%的医学生认为当今的医患关系形势不容乐观,不同政治面貌对当前医患关系现状认知情况不同,有统计学差异(P<0.001)。有87.9%的医学生仍然坚持从医,虽然有超过一半的医学生认为当今医患关系不容乐观,但并没有影响大家选择从医的志向。高年级(68.1%)和低年级(51.9%)都有超过半数的医学生认为医生风险大、压力大、不安全。而且有更多的高年级学生认为医生这个职业不安全、风险大。高年级和低年级差异有统计学意义(P<0.001)。结论大部分医学生对当前及未来医患关系持有悲观态度,医患关系现状对医学生的就业和择业产生了一定的负面影响,高年级医学生和女生受到的影响更大。     

高职学生心理健康现状调查

目的：了解高职生心理健康状况。方法：利用一般健康问卷（GHQ-20）对1800名大学生进行测试。结果：高职生心理健康存在性别差异,男生心理健康水平低于女生;存在年级差异,大二学生的心理健康水平显著高于其他年级学生;存在父母受教育程度间差异,父亲受教育程度越低的学生越容易忧郁和焦虑,其心理健康水平越低,母亲受教育程度越低的学生心理健康水平越低;高职生心理健康水平低于本科院校学生。结论：高职生的心理健康状况由自身的主要特征决定。