关于高职院校学生管理中不可缺少的三支队伍

在人类社会的发展过程中,人已经从最初的"自然人"、"工具人"、"经济人"、"社会人"演变到如今的"资源人",即人是一种资源,是有待挖掘和开发的能源.在学校管理中,如何更好地体现人文化,更充分发挥每个人的潜力,应成为学校主要管理者必须思考的问题.     

关于推进干部队伍建设的思路

现代企业资源中的人力资源是第一资源,人才资源所具有的忠诚度、凝聚力、创新力是一个企业持续健康发展的源动力。不断培养造就德才兼备的高素质干部队伍是矿区事业发展的"基石"。矿区应通过提升干部管理能力,保持人才合理流动,严格干部问责,改进考核方式,优化培养机制,从而打造高素质干部队伍。     

幼儿园家长志愿者队伍建设的实践探索

幼儿园家长志愿者是指没有任何物质报酬的情况下,自愿、无偿地利用自己的时间、技能等资源为幼儿园提供帮助和服务的幼儿父母、(外)祖父母及其他监护人。文章从挖掘优秀家长资源、创建家长资源模式、更新家长实施策略、完善家长评价体系等方面进行"助力式"家长志愿者队伍建设的实践研究。让家长能够客观、真实地感悟到园所营造的文化氛围和传递的教育理念,同时成为幼儿园教育工作的助力者。     

基于卓越资源勘查工程师培养的“双师型”教学队伍的建设

"双师型"教师队伍建设是卓越工程师教育培养计划实施的重要组成部分,如何建设一支优秀的"双师型"教学队伍是卓越资源勘查工程师培养面临的一项重要的教学改革任务。在分析工程院校资源勘查工程教育师资现状的基础上,提出基于卓越资源勘查工程师培养的"双师型"教学队伍建设的途径:工程院校转变重科研的考评体系,增强教师对教学的专注度,建立适应"双师型"教师培养的考核机制;加强教师的学习与培训,促进"双师型"教师队伍的成熟;加大与企业的合作力度,丰富教师的实践经验,壮大"双师型"教师队伍;建立稳定的"双师型"教学团队。     

贵州新农村信息化队伍和资源建设问题研究

农村信息化硬件建设即"最后一公里"问题普遍受到关注,而队伍建设和资源建设问题即"第一公里"问题却没有引起足够的重视,已经成为农村信息化建设中一个比较突出的问题,一定程度上影响了农村信息化建设的成效。本文针对贵州农村信息化队伍和资源建设中存在的普遍问题,对如何解决好"第一公里"这个问题进行了一些有益的探讨,提出了强化政府主导作用、整合信息资源、拓宽传播渠道等七个方面的对策措施。     

探寻一条最佳的“路”——我校教师队伍建设的现状及对策思考

教师队伍建设是保证学校健康发展的基础,是提高学校综合实力的关键,是带动学生全面发展、促进学生良性及可持续发展的重要资源。锤炼一支"师德高尚、业务精湛、治学严谨、乐于奉献、教书育人"的高素质教师队伍,是学校工作的重中之重。本文从现阶段海滨二小教师队伍存在的突出问题进行分析,结合自己的实践认识,提出关于改变学校教师队伍建设现状的对策思考。     

打造强势"双师型"教师队伍的实践

在高职教育中,加强教师队伍建设,优化教师队伍结构,全面提高教师队伍的综合素质,必须建设一支高素质的集专业理论与实践技能于一身的"双师型"教师队伍.各高职院校要强化第一资源的"双师型"师资建设,做好相关工作.     

努力建设一支高素质的校长队伍 --南昌市中学校长素质抽样调查情况分析及思考

办好学校的关键是努力建设一支高素质的校长队伍.本文根据南昌市108位中学校长的抽样调查,在分析有关情况的基础上,提出了要从"把好任用关"、"抓好培养工作"、"搞好培训工作"、"促进自律工作"四个方面加强校长队伍建设.     

寄宿制薄弱学校教师队伍建设的实践与思考

教师队伍建设是学校工作的一个永恒主题,没有一支过硬的教师队伍,就不会培养出一批好的学生,学校也只能是一所薄弱学校。作为一所寄宿制薄弱学校,教师队伍建设显得尤为重要。通过实践我们认为:"规范"是加强教师队伍建设的基础";考核"是促进教师队伍建设的手段;"培训"是提高教师素质的必由之路;"课改"是增强教师业务能力的必然选择。     

加强"双师"队伍建设提高职业院校核心竞争力

加强"双师"素质教师队伍建设,是提升高职院校核心竞争力的首要任务.本文从"双师"素质涵义界定出发,分析了影响"双师"素质的因素,提出了提高"双师"队伍建设的对策.     

制约教育类课程教师队伍建设的客观因素分析

制约教育类课程教师队伍发展的客观因素分为校外因素与学校因素两方面。地方高校存在高层次人才引进难,学术技术带头人少,教师实践创新能力弱等问题,应克服"博士饥渴症",优化校内教师资源,整合校内相关部门职能,完善教师参与社会实践的激励制度。     

浅议高职院校学习型团学队伍建设

创建学习型社会、构筑终身教育体系,必须有许多"学习型组织"充当基石。团学队伍作为高校培养人才的基层组织,是学习型组织的重要成员。高职院校团学队伍建设更应结合自身特点,通过建设学习型团队,形成相互学习、相互理解、整体互动思考、协调合作的良好氛围,使学习成为一种资源,产生巨大持久的创造力,得到持续不断的提高、发展,具有很强的现实意义。     

传统艺术资源在文化生态保护区的现状研究——以晋中文化生态保护区为例

为使得留存至今的民间传统艺术资源在一个相对完整、区域性明显的生态环境中得以保护、继承和发扬,文章以晋中文化生态保护区作为案例进行分析。对晋中文化生态保护区民间传统艺术资源进行保护和发展的途径主要体现于对留存资源进行整合与利用,本文主要从"政策"指导、"队伍"建设、"资源"整合、"空间"营造四个方面来进行。"政策"是"队伍"进行"资源"整合和"空间"营造的方向;"队伍"是执行"政策"的主体,也是项目顺利实施的关键;"空间",也即"队伍"进行"资源"整合的场所,"空间"的营造离不开"队伍"的合力,也离不开"政策"的指导和支持,具有周期性特征的文化建设,需要借助"空间"营造得以完成。     

教学资源开发的校长视角

教学资源是学校教学活动开展的媒介,是学校课程开发的重要支持。从校长的视角看,教学资源开发对学校的发展影响巨大。教师应该是首要的教学资源,网络资源、图书资源以及社会资源也是不可或缺的。正确认识并恰当运用这些资源能助力学校的高质量发展。     

把握"马克思主义基本原理"学科建设的三大要点

"马克思主义基本原理"这一二级学科的建设既有宏观层面上的问题,也有微观层面上的问题。宏观层面的问题是对学科建设思路的把握,要解决的问题是按照分科性思路还是整体性思路来建立学科体系。微观层面的问题是每个学科点对学科建设内容和学科队伍的把握,要解决的是学科规划、科学研究、人才培养问题,以及学科带头人和导师队伍的建设。     

“以人为本”的教学在高校中的剖析

高校教学管理应该从社会本位价值观中走出来,实现社会和个人之间的平衡,并将学生作为学校管理的重要目标。高校教学管理制度本身就是协调和稳定教学秩序,而"以人为本"就是高校教学中根本的指导思想,学生和教师是学校发展与生存的基础,也是现代教育理念的核心内容。阐述"以人为本"的内涵及其在现代高教管理中的重要性,提出高校教学管理贯彻以人为本的理念是为了给教学、科研活动提供一个相对融洽、宽松的学术氛围。而高等教育形势的发展就是把高校教学管理创新工作摆在突出的位置上,是推动高校发展的指导思想和原则。因此,制造"以人为本"的管理氛围显得十分必要,建立正确的管理机制与理念是贯彻"以人为本"的重要教学保障,保证和提高教学质量与管理效率成为最终目的。     

浅析高等医学院校临床兼职教师队伍建设

随着医学高等教育的发展,招生规模逐年增加,直属附属医院师资承担的临床教学任务已经趋于饱合,临床教学的实施成为制约高等医学教育发展的瓶颈。为了有效地解决这一难题,我校积极寻找优质的医疗资源进行医、教、研的合作,创建了30余所非直属附属医院,聘任了一大批临床兼职教师,解决了临床教学资源短缺的问题。如何加强临床兼职教师队伍建设,保证临床教学质量,是摆在我们面前的新的课题。     

高职院校双师结构教学团队建设

本文在对高职院校"双师型"教师内涵解析的基础上,以学校为主阵地,充分借助行业、企业等资源,以专业技能和综合职业能力培养为重点,以企业实践、校内外培训、教师自学、兼职教师聘任等方式,提出了一系列"双师结构"教学团队建设的有效对策,形成学校与社会的良性互动,从而提高人才培养质量。     

创建"学习型教师"队伍的实践与思考

实施素质教育,首先必须提高教师素质.教师素质如何才能提高?观念如何才能转变?或者说与时代相通的先进教育理念从哪里来?围绕这些课题,我校去年年初提出了"努力使每位教师都成为优质的职教资源"的师资建设目标,并采取多种措施促进目标实现.其中,开展创建"学习型教师"队伍活动即是措施之一.     

对建设高素质新闻宣传队伍的思考

建设高素质新闻宣传队伍是践行马克思主义新闻观的基本要求,是实现媒体发展"弯道超车"的必由之路,也是新闻单位"两学一做"学习教育的重要内容。处在社会转型的关键时期,媒体公信力受到了前所未有的挑战。新闻从业人员作为媒体公信力的重要支柱,必须进一步强化新闻职业道德和职业精神,完善行业自律和他律机制,培养造就一支政治坚定、业务精湛、作风优良、党和人民放心的新闻宣传队伍,才能促进新闻事业的持续、健康发展。