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Windows系统自带的计算器(科学型)有二进制、八进制、十进制、十六进制相互转换功能,虽然它很方便地实现多进制整数之间的相互转换,但无法直接实现小数之间的转换。对于含有小数的数制转换,笔者通过扩大小数倍数的方法,即把小数变为整数,再用Windows系统自带的计算 相似文献
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《微机原理与接口技术》是一门软硬件结合的课程,具有一定的难度。针对课程内容抽象和职业院校学生的特点,教师结合多年的教学实践,阐述本课程教学的一些方法。 相似文献
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《微机原理与接口技术》是我院计算机专业的专业基础必修课，在几年的授课过程中笔者发现，该课程内容抽象，以传统的课堂教学方式讲解起来非常枯燥，且学生难以理解，导致众多学生对课程的学习无兴趣、没激情。 相似文献
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<微机原理与接口技术>是我院计算机专业的专业基础必修课,在几年的授课过程中笔者发现,该课程内容抽象,以传统的课常教学方式讲解起来非常枯燥,且学生难以理解,导致众多学生对该课程的学习无兴趣、没激情.为了提高教学效果,让学生能理解和掌握好微机的基本知识和实用的编程方法,增强学生的计算机应用能力,笔者结合这几年来的教学经验,谈一谈<微机原理与接口技术>课程的教学方法. 相似文献
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《微机原理与接口技术》教学方法探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
在<微机原理与接口技术>的教学中,教师要重视绪论课的教学,运用灵活多样的教学方法和手段,充分发挥实验课的作用,以激发学生的学习兴趣,提高教学效果,培养学生的综合能力. 相似文献
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针对目前《微机原理与接口技术》课程学习中存在的问题,结合作者的教学实践,从四个方面对如何改进教学方法进行了探讨。 相似文献
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<微机原理与接口技术>是电子信息类专业学生的一门必修课程,课程内容抽象、复杂,教与学都比较困难.在教学中精选课程内容,利用形象比喻法教学,可增强学生的学习兴趣;利用多媒体辅助教学,可使课程内容生动形象;加强实验教学,可增强学生的学习欲望,培养学生的实际能力. 相似文献
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《微机原理及应用》课程设计教学方法改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述了课程设计的重要意义,对<微机原理及应用>传统的课程设计方法存在的弊端进行了分析,并对课程设计提出了新的教学方法.经过近几个学期的实践证明,新的教学方法提高了教学效果.培养了学生的工程实践能力和创新能力. 相似文献
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王小和 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(2):79-80
《微机原理与接口技术》是计算机、机电及相关专业中一门重要的专业或专业基础课程。它涉及的知识较多,是一门综合性的课程,该课程具有相当的难度及较多的实验环节,容易造成教学低效和学时膨胀。国外工科教学一般有三个环节:课堂教学、实验教学和项目(Project)作业训练,尤其重视实验教学和项目作业训练。《微机原理与接口技术》这门课程的教学也应在这三个环节上下功夫。笔者根据学校的实际教学环境,就课堂教学及实验教学方面进行探讨。一、现代教学模式教学模式是教学基础理论的具体化,也是教学具体经验的概括化。目前,国内外有影响的现代… 相似文献
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根据课程的特点以及教师和学生在教与学的过程中所遇到的困难,从教学内容、教学方法、教学手段和教学实践环节等几个方面介绍了微机原理与接口技术课程的教学体会以及实施办法,其经验对从事本课程教学的教师有比较好的借鉴作用。 相似文献
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周春霞 《湖北成人教育学院学报》2014,(6):72-73
《微波遥感原理》是随着卫星遥感技术的发展趋势和社会对高级遥感专业人才的需求而产生的专业课程。本文结合教学经验和实例,从课件制作、知识更新、注重理解、课堂氛围及作业讲解等方面,探讨了课程的教学方法,并形成使学生深刻理解、掌握基础理论知识的有效实施方法。 相似文献
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教学内容：苏教版四年级上册教材第93页的“你知道吗”。除了十进制计数法,人类还发明了其他的计数法,如二进制计数法。二进制计数法在计数时是“满二进一”,因此只要用0和1这两个数字来计数。 相似文献
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根据布鲁纳的认知——结构学习论,学习者不是被动地接受知识,而是主动地接受知识．并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来,积极地建构其知识体系。因此,教师应采取有效措施来帮助学生学习,使学科的知识结构转化为学生的认知结构,使书本的死的知识变为学生自己的活的知识。 相似文献
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《微机原理及应用》课程是职业大学工程专利机电类专业中一门实用性强、涉及面广,又具有明显职业特色的一门重要的专业基础课。随着微机在各行各行业乃至家庭中的广泛应用,不少非计算机专业也已开设此课程。对于机电类专业学生通过本课程的学习,不仅要为后续有关专业课的学习打下基础,更重要的是要培养分析、解决实际工作和生活中微机控制技术应用问题的能力。一、根据微机发展和应用情况,及时调鳖教材内容自1971年微处理器诞生以来,微型机的发展十分迅猛,微处理器的性能（如其位数。结构、功能等各方面）在不断地改进和提高。到83年… 相似文献