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相似文献
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1.
利用Authorware制作多媒体CAI课件的过程。  相似文献   

2.
多媒体CAI课件的制作流程有多媒体课件的设计,包括两方面:教学设计和系统设计;脚本的编写,分为字脚本和编辑脚本;多媒体素材的采集、制作与合成,包括图形、图像、声音、动画的采集与制作,视频素材的采集,素材的合成;课件的测试等。  相似文献   

3.
随着计算机多媒体技术的日益成熟和普及,多媒体辅助教学已经成为当前国内外教育技术发展的新趋势.由于多媒体教学软件是面向教学的,因此软件开发的关键是要在现代教育思想和教育理论的指导下,设计并编制出符合教学需要的课程软件,并在教学实践中反复使用,不断修改,才能取得良好的教学效果.  相似文献   

4.
随着多媒体技术的蓬勃发展,许多教师已经运用了计算机来进行辅助教学,并取得了较好的教学效果,但是,CAI软件一般得由教师自己设计和编制,在编制时必须遵循教学规律、符合科学性、艺术性等原则,把提高教学效率作为计算机辅助教学(CAI)的最终目的,怎样设计制作CAI课件、制作时应注意什么问题以及多媒体CAI课件对教师学生的影响等,是值得探讨的几个方面。  相似文献   

5.
本文论述了多媒体CAI在教学中的重要性,实现自制课件的软硬件环境,以及设计和制作课件的步骤。  相似文献   

6.
韩慈芳 《考试周刊》2011,(34):165-166
随着计算机应用的普及和教学手段的现代化,使用多媒体CAI课件辅助教学已经成为教师必须掌握的一门技术。但是,在制作课件的过程中,经常会遇到这样或那样的问题。本文阐述了多媒体课件制作要遵循的几个基本原则、制作流程和要注意的几个问题。  相似文献   

7.
分析了多媒体CAI课件的现状,对常用的多媒体CAI课件的制作工具进行了介绍,并讨论了多媒体CAI课件的类型。  相似文献   

8.
计算机辅助教学的主要任务是通过多媒体计算机使用课件进行教学,而课件是计算机辅助教学的灵魂课件设计与制作的好坏直接影响教学质量.以课件设计与制作为主线,提出课件制作三步曲,着重强调课件设计与制作的基本思路与基本操作过程,并对不同类型的课件进行了分析和对比,给出了具体的设计方法并列出实例,提出了发展学校课堂教学课件的建议.  相似文献   

9.
多媒体CAI课件设计是当前教育与计算机学科研究的热点,而用户界面的设计则是其中一个非常重要的方面。本文系统地提出了用户界面设计的基本原则,对用户界面各个元素的设计进行了比较全面而深入的研究,最后还就用户界面设计中应注意的问题进行了初步的探讨。  相似文献   

10.
多媒体CAI课件设计及其评价指标体系研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章对多媒体CAI课件设计的指导思想、原则,教学设计和制作进行了探讨,并对CAI课件评价指标体系研制的理论基础的分析和评价表特点进行了阐述,提出了评价表的一级、二级、三级指标的内容、等级、评分标准,为CAI课件效果进行价值判断提供了参考依据.  相似文献   

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随着CAI课件作为新的教学方式在教学中被广泛地应用,越来越多的教育工作者也投入到多媒体CAI课件的开发队伍中来·制作课件前,要选择适合采用CAI的教学内容,选准要解决的问题,扬CAI之长,避CAI之短,既要考虑CAI的必要性,又要考虑可行性·这样,才能使CAI课件教学的效果超过传统的教学要求·  相似文献   

13.
本研究以48名高中二年级学生为被试,采用实验组控制组后测实验设计,选择中和滴定作为实验操作任务,探讨了多媒体CAI课件对实验操作技能形成的影响。结果表明,多媒体CAI课件能明显地促进学生实验操作技能的形成,特别是在实验操作动作的自动化方面。  相似文献   

14.
多媒体CAI课件的设计与实践   总被引:1,自引:1,他引:1  
本文讨论了多媒体课件的设计与应用的问题,并着重阐述了课件制作中应注意的几个关键环节,同时以电子系专业课的课件为实例描述了具体的实现方法,提出了一些解决问题的新思路。  相似文献   

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16.
本首先概述了多媒体演示型课件的功能和多媒体课件设计制作的原则,重点讨论了多媒体CAI课件的设计与制作方法。  相似文献   

17.
论高职院校的多媒体CAI课件建设   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文作者结合计算机基础课程的教学实践,研究和阐述了多媒体CAI课件的简单设计思路,以及研究和开发多媒体CAI课件的必要性。  相似文献   

18.
经常有教师提到“制作课件难不难?”、“怎样做课件?”、“制作课件时应该怎样选择一种合适的制作工具软件?”等一系列问题。本文针对这些教师提出的问题,简略地介绍了多媒体CAI课什的设计与制作过程。  相似文献   

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20.
本文论述了在多媒体CAI课件开发过程中,图像获取常用的加工处理方法及一些应注意的问题。  相似文献   

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