灵活多样的民办高校日语专业师资队伍建设研究

在当今社会,全国民办高校正如火如荼地发展,不论从学校的数量还是招生规模上每年都呈现出递增的形式,特别是日语专业几乎80%的民办高校都开设。这一方面得益于国家政策的支持;另一方面得益于社会对民办高校的接纳,其次是中日交流的日益盛行。但是民办高校日语专业如何在竞争中脱颖而出却是值得思考的问题。这就要办出特色,首要任务就是要建设一支符合民办高校特色的日语专业师资队伍。     

浅谈民办高校的班主任教育管理工作

民办高校的班主任工作不同于公办高校,我国民办高校及其生源的特点决定了民办学校独特的管理特点。分析民办高校学生教育管理工作中存在的难点和问题,针对学生教育管理中存在的问题,实事求是地总结民办高校班主任在学生管理中应该采取的一些措施。     

OBE理念下民办高校日语专业应用型人才培养的探索

OBE理念背景下,民办高校作为应用型人才培养的主阵地,需要承担起加强优秀人才培养的重要任务.首先介绍了OBE理念基本内涵及教育特征,其次分析了OBE理念下民办高校日语专业应用型人才培养面临的困境,最后提出OBE理念下民办高校日语专业应用型人才培养途径,以期实现应用型人才培养工作创新发展.     

民办高校日语专业“订单式”培养模式研究

在社会不断发展进步的今天,民办高校的数量正在逐年增加,而民办高校的日语专业在大部分民办高校都已经成为小语种的大专业。民办高校日语专业要快速发展,首先在人才培养模式方面要有特色,要符合市场需求,而“订单式”培养模式正是根据企业需求来培养人才的。因此,这种模式可以很好地解决民办高校日语专业毕业生的就业难题,使民办高校在与公办高校同台竞争中立于不败之地。     

民办高校班主任工作思考

国家为了提高全民文化素质，提高全民科学文化技术水平，教育领域加快了改革的步伐，民办高教在适应教育市场需求的同时，已逐步成为我国高等教育的有机组成部分。在担任民办高校班主任的工作实践中我们发现：民办高校学生有特殊性，培养民办高校的大学生使其成才是一项复杂的系统工程，另一方面，扩招带来的一系列问题在民办高校中也尤为突出。     

试论双语教学在民办高校商务日语专业的应用

本文主要论述了民办高校双语教学的现状和发展思路.广东外语外贸大学南国商学院,是2005年成立的民办高校.突出外语教学是本校的特点,双语教学尤其受到重视.但是,双语教学中面临一系列严重问题,表现在师资力量薄弱,教学设备缺乏、教学环境不理想等方面.同时,本校高年级学生的日语水平参差不齐,不仅在课堂上使用双语教学困难重重,而且课外的双语学习环境的建设,也还有一段艰难的路程.本文将从我校商务日语专业的师资水平、多媒体教学、课堂知识、强化词汇记忆和教材建设五个方面,进行简要分析并对双语教学如何有效开展作了论述.     

论民办高校班主任工作的重点与策略

随着高等教育的发展,越来越多的学生有机会进入高校接受教育。但目前许多高校,特别是民办高校,面临着老师人数增长速度缓于学生人数的增长速度的状况。同时,鉴于＂90后＂学生自我意识强等特点,高校在学生管理方面面临新的挑战。加强班主任队伍的建设,充分发挥班主任在高校学生管理工作的作用,是目前民办高校解决上述问题的途径之一。     

关于做好民办高校班主任工作的几点建议

高校班主任工作面临严峻的考验和挑战.了解班主任的工作任务,掌握班主任工作的原则,科学有效地对学生进行教育和管理是高校班主任必备的基本素质.本文结合工作实践,从提高自身素质、了解学生、发挥干部作用、抓好日常管理、丰富业余生活五个方面来阐述如何在民办高校中做好班主任工作.     

浅谈职校日语专业的学生培养

在中职及高职的语言专业课上,要以能力考级为主,以培养学生的实际运用能力为主;以学生为主体,采取多变的教学方法,培养学生的学习兴趣;借助现代教学手段,激发学生的想象力,提高学生的综合素质.     

民办高校班主任的角色与职责

近年来，随着我国普通高校大量扩招，民办高校的生源质量滑坡，学生教育管理的任务更加艰巨，势必给民办高校班主任的工作带来新的挑战和问题。本文就这一特定形势和民办高校这一特殊环境，提出民办高校班主任的角色和职责更应日益多元化，赋予其丰富的内涵，并给班主任胜任这一角色和职责提出新的挑战。     

浅论我国民办高校日语教育

随着中日两国之间的经易活动的频繁,培养复合型日语人才就成为民办高校日语教育的主要目标。虽然日语教育的改革不断进行,但近年来因为日语学习者的整体增加,出现供大于求的情况,所以培养出市场需求的日语人才就成为民办高校日语改革的当务之急。     

论和谐发展理念下的民办高校班主任工作

坚持科学发展观,建设社会主义和谐社会是当今时代的主题,本文主要在和谐发展这个时代主题下来讨论民办高校的班主任工作。     

民办高校班主任在教学管理中的作用

我国民办高校以学生教学为中心的功能和民办高校学生有待完善的价值观、自卑心理、逆反行为、个人主义等特点,班主任应该加强对班干部的培养、学生非智力因素发展、学生人生目标指导、学生自主管理以形成班级凝聚力。在教学管理中通过班主任的作用有利于学习方法引导,学习纪律督导,教学信息反馈和良好班风形成。     

日语专业教学指导方法浅谈

高校的日语教学以培养听、说、读、写四种能力为主而展开。随着全球经济的一体化,社会对综合型外语人才提出了更高的要求。高校日语专业教育再采用传统教学模式培养出的人才已经远远不能满足社会的需要。因此,高校日语专业教学只有在指导思想上进行改革才能适应当今形势发展的需要。     

本科高年级专业班主任工作价值浅谈

高校专业教师班主任既能满足学生对高素质教师的需求,也能促进专业教师业务水平和教育能力,是新时期的思想政治教育需要的产物。专业班主任是学生政治上的引路人,是学生业务上的导师,是学生生活上的长者,是学生就业时的牵线人,本文探讨了储运工程05级实行专业班主任制度的价值和效果,发现其对于构建完善的育人体系和准备本科教学评估具有良好的效果。     

浅谈艺术设计专业教师的兼职班主任工作

在本科教育的对象中,艺术设计专业的学生是一个具有特殊性的群体。由于其专业背景、性格特征、思维方式等与其他专业学生相比呈现出普遍的差异,因此,这一专业的学生管理工作也应该体现出相应的特点。对于从事艺术设计专业教育的教师而言,担任兼职班主任不但可以更加深入地了解学生的需求,     

非日语专业学生日语词汇学习策略研究

在语言习得过程中,词汇起着至关重要的作用。非日语专业学生若想提高日语能力水平,词汇量的积累是前提。因此非日语专业学生要学好日语词汇,关键是要明确学习日语词汇的动机和掌握正确的认知策略。本文通过对非日语专业学生日语词汇学习动机的分析,以及日语词汇学习中认知策略与巩固策略的阐述,使非日语专业学生能够有效地认知日语词汇,有效地掌握所学日语词汇。     

浅谈艺术设计专业教师的兼职班主任工作

在本科教育的对象中,艺术设计专业的学生是一个具有特殊性的群体。由于其专业背景、性格特征、思维方式等与其他专业学生相比呈现出普遍的差异,因此,这一专业的学生管理工作也应该体现出相应的特点。对于从事艺术设计专业教育的教师而言,担任兼职班主任不但可以更加深入地了解学生的需求,贯彻因材施教的教育理念,将教书与育人完美结合,还对促进学风、教风建设,深化教育教学改革,     

浅谈幼儿园班主任专业成长

班主任是幼儿园教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者,班集体建设的指导者,幼儿健康成长的引领者.如何提高班主任的水平、素质、走专业发展之路已成大家的共识.论文拟从制定岗位职责、加强工作的管理、规划职业生涯等方面进行了阐述,促进幼儿园班主任专业成长.     

民办高校日语写作课程教学改革与创新

民办高校是我国高等人才培养机构之一,主要以培养应用型人才为目标。文章以教育部发布的《新文科建设宣言》为指导思想,结合“2020版教学指南”的要求,以教学实践为基础,围绕学生的发展需求和社会发展需要,从思政内容融入、教学方法改革和教育数字化三个方面探讨民办高校日语写作课程教学改革与创新路径,构建以学生为中心的教学关系,培养学生的语言实际应用能力、思辨能力和创新思维能力。