多媒体CAI在数学教学中的运用

多媒体技术与数学教学的有机结合,是数学教学改革中的一种新型教学手段.本文就多媒体CAI在解决数学教学中的重难点、优化数学课堂结构、培养和提高学生数学思维能力、发挥学生主体性以及运用原则等方面谈谈看法.     

浅谈电教媒体在习作教学中的运用

现代信息技术与小学作文教学有机整合,能激发学生的写作兴趣,丰富学生的写作素材,帮助学生构建说话空间;能再现生活,打开作文观察之门;能提高评改效率,使作文教学变得轻松、简单。     

电教媒体在小学数学课堂教学中的运用

电教媒体教学是当今课堂教学的发展趋势。电教媒体的运用要充分体现小学数学学科特点,根据教学实际选择,也要与传统媒体相结合。因此应当摆正电教媒体在小学数学课堂教学中的位置。     

浅谈电教媒体在音乐教学中的运用

在音乐教学中,精心设置、合理运用多媒体进行教学有其独特的优点,例如不受时间、空间、微观的限制,形象直观,生动活泼,有利于激发学生学习的积极性和主动性,使学生在较短的时间内掌握较多的知识,切实地解决教师无法讲清课本中的某些重点、难点,达到优化课堂结构、提高教学效果的目的,从而更好地为开展学生的素质教育服务.     

浅谈电教媒体在阅读教学中的运用

电教媒体是一种较先进的教学工具，是教与学的辅助手段，它以本身是具有的直接性、形象性，多样性的特点，在小学语文阅读教学中发挥着重要的作用，教师借助它，可以创设教学情境，突破教学重点和难点，强化朗读训练，帮助学生理解和运用语言，提高阅读教学质量，激发学生学习语文的兴趣。     

视频媒体在教学中的运用

多媒体网络系统,以其先进的技术,强大的功能,在教育中得到迅速开发和应用,代表了现代教育技术的发展方向,是教育技术发展的必然趋势。电大是运用多媒体进行远距离教学的开放性的大学,运用现代化的教学手段进行教学是一大优势。本文结合《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学实际论述了视频媒体在教学中的运用方法和应注意的问题。     

多媒体在数学教学中的恰当运用

美国心理学家鲁纳认为：“在学校教育教学中,所有教学计划在很大程度上将依赖于为达到教学目标而采用的教学媒体。”在现今的教育和教学过程中,多媒介作为一种现代化的教学手段,已得到广泛运用。实践证明：这种手段的应用促进了教学形式的多彩化,增加了课堂密度,提高了课堂教学效率。     

浅谈初中数学教学中电教媒体的运用

随着现在多媒体的广泛应用,初中学生的认知面更为广阔,在此基础上开发应用的多媒体教学技术迎合了学生学习的需要。在提高学生兴趣,学习积极性方面发出了巨大的光芒,听觉视觉的双重冲击,使课堂活色生香,不仅提高了教学效率,也开拓了学生潜藏的学习能力。在初中数学教学中,电教媒体的运用在数学课堂上大放异彩,不仅要用,还要运用的足够好。     

浅谈计算机媒体在数学教学中的运用

计算机的普及对教学产生了一系列积极的影响。针对数学教学而言,不仅为数学教学提供了丰富的教学资源,改变了传统机械的教学方法,同时使教学模式呈现多样化。教师应善加利用计算机媒体,提高数学教学。     

浅谈电教媒体在幼儿音乐教学中的恰当运用

随着电子技术的迅猛发展，电教媒体也异彩纷呈，各具神通。如何使它们在教学活动中更有效发挥作用达到省时、省力、增加课堂容量、化难为易、突出重点的目的，是当今从教积极探讨的热点。笔在幼儿音乐教学教研实践中发觉，电教媒体运用是否得当、优化组合是否合理，是幼儿音乐教学成败的关键。     

浅谈现代媒体技术在语文课堂教学中的科学运用

随着科技的发展,现代媒体技术越来越成熟。现代媒体技术与教学的科学整合有利于改变传统教学方式,创造更加直观立体的教学课堂。现代媒体技术能够通过图片、声音、视频等多种形式为语文教学提供教学便利,让学生在看、听、读的过程中加深对于文章、古诗、现代文的学习,活跃课堂氛围,提升课堂效率。本文主要阐述了现代媒体教学的含义、运用到语文课堂的作用以及需要注意的问题,希望对研究现代媒体技术在语文课堂教学中科学运用的学者产生一点启发。     

浅谈远程教育资源媒体的运用

在远程教育中,教学媒体起着基本支柱的作用,是构成远程教育的要素之一。本文探讨了如何运用教学媒体,为学习者提供迅捷、优质、全面的支持服务,使其获得最好的学习效果。     

浅谈电教媒体在乡土资源教育中的恰当运用

陈鹤琴先生曾指出:"大自然,大社会是知识的主要源泉。"特定的地域环境蕴涵着丰富的教育资源,是一种取之不尽、用之不竭的教育资源。电教媒体集图、文、声、像于一体,具有生动形象、信息刺激强、时空宽广等特点,符合幼儿的思维方式和认知特点。本文笔者拟从如何运用电教媒体深化幼儿对周围环境的认识,如何运用电教媒体给幼儿以更多的时间和空间,让幼儿与资源材料直接互动进行阐述,并探讨电教媒体运用在乡土资源教育中应注意的三方面事项,以更好地促进幼儿主动发展。     

浅谈媒体信息在德育中的运用艺术

媒体信息对社会生活的影响和作用日趋深广,高职院校的学生每天都要接触大量的媒体信息,这些信息对学生思想成长的导引利弊有异、深浅有别,如何选择、运用媒体信息对学生施加积极的正向影响,促进学生综合素质的全面提高？本文从媒体信息的选用、德育角度的开掘、师生互动的形式、学生书面材料的处理四个方面进行了论述。