浅析工科大学物理的教学改革

物理学是自然科学的核心,它的发展大大推动了科学技术和社会生产力的发展。其中大学物理作为工科院校的一门基础课,在培养学生的科学素养及创新精神起着重要的作用,结合我校大学物理课程的教学实践,对大学物理教学内容改革提出一些方法和建议。     

新工科大学物理课程教学改革措施与实践

针对新工科大学物理课程教学现状,结合专业特点,提出大学物理课程教学改革和实践的基本思路,探索出一套有利于提高教学效果的手段和方法,制定出大学物理教学内容调整、教学方法方式改革及成绩的评定办法。实践表明:大学物理模块化教学能充分调动学生学习积极性和主观能动性,物理学史知识的介绍能在很大程度上激发学生的学习兴趣。     

工科大学物理教学改革初探

文章根据工科专业大学物理教学的现状以及教学目标的转换,以培养素质、激发创新为主线,从修改培养方案、更新教学内容、改革教学方法等方面提出了改革的设想,并作了初步的尝试。     

基于CDIO教育模式下的工科大学物理教学改革的思考

本文从大学物理课程实际出发,提出基于CDIO教育模式下的教学手段,将CDIO全球工程教育理念的构思,设计,实验和运作四个阶段内容作为该课程的核心,结合大学物理的现状,探索课程改革的方法和目标,培养学生的工程意识和创新能力。     

关于工科大学物理教学改革的思考

总结了工科大学物理教学中存在的问题,提出了改革的设想.     

工科大学物理实验的教改初探

结合目前大学物理实验教学中所存在的问题，对实验内容和实验方法的改革作了初步的探讨，使学生在知识、能力和素质方面能够面对２１世纪的挑战。     

工科大学物理课程教学改革的探索与实践——以南阳理工学院为例

加强大学物理教学改革,提高大学物理教育教学质量,对帮助大学生牢固掌握物理基本理论、树立科学的思维方式、提高综合素质等具有十分重要的意义.工科大学物理课程教学改革要从教学内容、教学方法和教学手段三个方面入手,这样才能更好地培养学生的创新能力.     

工科大学物理实验教学现代化改革初探

针对现今大学物理实验教学存在部分内容陈旧、方法与手段落后的问题,论述了大学物理实验教学现代化改革的必要性,并结合教学实践,提出了教学改革的具体措施。     

大学生物理实验课程教学改革的研究

物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式、相互作用及其转化规律的学科.本文探索了大学物理实验的教学改革思路和方法.     

工科大学物理的教学改革与实践

分析了工科大学物理教学的现状及存在的主要问题.针对以上问题,从教学大纲、教学内容、教学方法上对大学物理进行教学改革.实践证明通过教学改革,学生学习大学物理的热情普遍提高,教学改革取得初步成功.     

工科大学物理与专业相结合的教学改革实践初探

本文根据我校工科物理课程教学在教学内容、教学方法和教学评价方面存在的和学生后续专业学习不相适应的问题,从建立开放的教学内容体系、拓展开放的教学空间、建立多元的教学评价方法三个方面做了工科大学物理与专业相结合的教学改革实践探索,取得了一定的教学效果。     

工科大学物理与专业相结合的教学改革实践初探

本文根据我校工科物理课程教学在教学内容、教学方法和教学评价方面存在的和学生后续专业学习不相适应的问题,从建立开放的教学内容体系、拓展开放的教学空间、建立多元的教学评价方法三个方面做了工科大学物理与专业相结合的教学改革实践探索,取得了一定的教学效果.     

高等院校物理教学改革与创新

针对当前高等院校物理教学过程中存在的问题,以大学物理教学目的作为出发点,对大学物理教学过程中的教学内容、教学手段与方法及课程考核方面进行探索和研究。     

工科物理教学改革的理论与实践

:简述了目前大学工科物理教学中存在的内容多而经典、学时少难以讲授等问题 ,提出了教学内容更新的建议 ,教学方法改革的原则及作者几点认识     

工科大学物理教学改革的探索与实践

目前工科物理教学存在的主要问题有：内容陈旧、体系僵化、方法欠佳、手段落后，随着科技的发展，传统的教学理念受到了强有力的挑战，工科院校的大学物理教学的改革正在进一步深化，以减少内容为手段来减轻学生负担已经不能解决根本问题；根据学科综合的发展趋势、素质教育的要求、有关专家的论证以及教学体会，提出应在物理教学中体现创新教育的想法，并就在物理教学中如何培养学生创新能力的方法问题进行了一些尝试，其中开设网上物理辅导、网上物理选修课程是加强物理教学的最佳选择之一。     

关于农林院校物理教学改革的思考

由于历史和办学定位等原因,大学物理这门重要的基础课程在农林院校中地位较低、发展缓慢、课程的学时较少,各专业对大学物理的要求不一,学生缺乏学习兴趣和积极性。针对以上情况,对大学物理课程本身的改革显得十分必要,本文将谈谈大学物理改革中值得思考的几个方面。     

工科大学物理的计算机辅助教与学

针对工科大学生的特点，将大学物理CAI、计算机网上辅导与递交作业方式等信息技术融合到大学物理实际教学中，既有利于激发学生对大学物理课的兴趣，也有利于提高教学效果和教学质量。     

工科大学物理中的趣味教学

作为工科院校中的重要基础课,大学物理的教学历来是学校比较重视的部分,但教学效果的不尽如人意又往往是教师比较头疼的地方。本文中,作者结合多年的大学物理教学经验和实践,运用具体的实例,提出了如何在大学物理中引入趣味教学。     

工科大学物理教材体系现代化的研究与实践

结合课题组近年来的教材改革实践 ,介绍了工科大学物理教学内容及教材体系改革的指导思想、特色及初步的实践效果     

非物理专业大学物理教学改革初探

通过对非物理专业大学物理教学中存在的问题分析,认为应该从树立教师新的教学理念、端正学生正确的学习观念、选择新的教学内容、活化教学方法、更新教学设备、增开物理实验课等方面进行改革,以提高非物理专业大学物理教学的文化价值和教育功能。